济南的冬天同步练习题

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《济南的冬天》同步练习题
一、基础知识探究:
(一)你能根据拼音写出对应的汉字吗,你能给划线的字注上拼音吗?
jǐ( )南 xiāng ( )嵌 chéng( )清
水zǎo ( ) zhù ( )蓄 奇迹( ) 暖和( )
着( )落 髻儿( )

看( )护
(二)请朗读课文的最后一句话“这就是冬天的济南”,它的重音正确的一项是( )
A.这就是冬天的济南 B、这就是冬天的济南
C、这就是冬天的济南 D、这就是冬天的济南
(三)请写出“慈善”、“宽敞”、“澄清”三个词的反义词,并用这三个词分别造句。
1.“慈善”反义词:_____________,
造句:______________________________________________
2.“宽敞”反义词:_____________,
造句:______________________________________________3.“澄清”反义词:
_____________,

造句:______________________________________________(四)请揣摩下列语句,说
说划线的词语好在哪里。

1.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只
等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

___________________________________________2.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
___________________________________________3.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房
顶上卧着点雪。
______________________________________________4.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿
的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
______________________________________________(五)请指出下列各句中运用了哪些修
辞手法。

(1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光„( )
(2)空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵
的蓝水晶。( )

(3)山坡上卧着写小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。( )
(4)红的像火,粉的像霞,白的像雪。( )
2

(六)填空题。
1、《济南的冬天》作者________,原名________,字_______。
2、作者紧紧抓住济南冬天“___________________”这一特点,通过与北平、伦敦、热
带的____________________,写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇
迹。

3、作者把济南比作“_____________”,把山坡上小村庄的雪景比作
“____________________”,把整个冬天的济南比作一块“____________________”,无不
小巧秀丽,用来比喻济南不高的山,不冷的冬天,是恰到好处的。

二、课内文段赏析
那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍①上冒着点热气,水藻②真绿,把终年贮蓄的绿色全
拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂
柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上
而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,
黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

1、“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“空灵”一词的准确解释是( )
A.灵活而不可捉摸 B.空洞、不可捉摸、神秘
C.空旷而有灵气 D、玲珑剔透
2、“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“整个”指的是( )
A. 澄清的河水 B、空中
C、天上 D、河水、空中、半空中、天上
3、作者写水藻之绿的目的是
_____________________________________________________ _ ___。
4、作者没有直接写天气的“暖和”,但是却能让人感受到温暖,这是为什么?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________。

5、文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异,是作
者的笔误吗?

_________________________________________
参考答案
一、基础知识探究
(一)(1) 憔;(2)沫;(3)湛;(4)fèi;(5)zhī;(6)hè;(7)德;(8)
返;(9)津;(10)凝。(二)(1)指老桥在此地时间很长,名望很大;(2)佛教指清
静、无杂念的心境。(三)B.(四)根据答题实际情况评改。

二、课内文段赏析
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1、 根据答题实际情况评改。
2、 第一段运用了第二人称,感情强烈,炽热,便于面对面的交流,使感情表达得更
加充分,第二段运用了第一人称和第三人称娓娓道来,情真意长,不管是哪一种人称都是根
据作者表达感情得需要。

3、 古老、坚韧。
4、 想象,赏析:作者把自己想象为一株树,使树与“我”融为一体,想象丰富、新
奇,充满童心童趣和浪漫色彩,这样写使景物栩栩如生,灵气飞扬,作者真正做到了物我两

——自然的人化和人的物化。
5、 根据答题实际情况评改。