小树死因的调查报告
班级 姓名
一、比一比，再组词。
萎（ ） 订（ ） 析（ ）
委（ ） 钉（ ） 折（ ）
拉（ ） 坑（ ） 填（ ）
垃（ ） 抗（ ） 镇（ ）
二、写出下面词语的近义词。
枯萎（ ） 优良（ ） 制止（ ）
保护（ ） 适宜（ ） 考察（ ）
三、读句子，并用带下划线的词语写一句话。
●今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。
●大量的事实告诉我们，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场
有很大关系。
四、根据课文内容填空。
这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别
是 、 、 、 。这四个部分内容 ，
它们的顺序是不能互换的。
11 小树死因调查报告教学目标1.会认“秃、萎”等8个生字；会写“萎、棍”等10个字；掌握“枯萎、木棍、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、订立”等词语。
2.准确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，初步学习写调查报告的方法。
4.教育学生树立环保意识，自觉保护环境。
重点难点1.理解小树的死因。
2.掌握调查报告的写法。
教学时间两课时。
第一课时一、导入新课，启发质疑1.板书课题，简介什么是调查报告。
调查报告：人们根据在实践中对客观实际情况的调查理解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题的根据，以及解决问题的参考意见。
2.导入：春天，园林工人在一个小朋友家门前的马路西边种植了很多国槐。
可到了夏天，有些小树居然死了。
小朋友感到奇怪，经过调查，找到了原因，还写了一份调查报告。
二、自学题纲1、自己按拼音读准生字。
2、选择自认为巧妙的方式学习生字。
3、全班范围内交流4、从第一自然段中找出作者为什么对小树死因实行调查5、从第一局部中看看作者是怎样实行调查的？说说作者有什么发现6、从第二局部中找一找小树在正常情况下应该生长得怎样，为什么？小树生长的不利因素是什么？7、自由朗读第三局部，说方小树非正常死亡的原因8、齐读第四局部，找一找作者提出了哪些建议？9、.课文主要讲了什么？分几局部写？（让学生互相讨论，然后汇报。
）三、布置作业完成本课的预习作业第二课时一、合作学习，细读课文1、.作者为什么对小树死因实行调查？从文中找出相关的语句来读读。
小组交流，全班总结。
2、学生讨论：①作者是怎样实行调查的？（步量法、统计法、画图、拍照等。
）②作者通过调查发现了什么？（死树大多集中在集贸市场附近。
）3、学习“分析”局部。
①.默读“分析”局部。
②.思考：小树生长有哪些有利因素？又有哪些不利的因素？有利的因素：国槐品质优良，今年气候好，又没有发现病虫害；不利的因素：环境卫生差，垃圾遍地。
）4、自由朗读“结论”局部。
5、说说小树非正常死亡的原因。
教学资料范本2019年精选语文版语文四年级下11 小树死因调查报告课后练习五十五编辑：__________________时间：__________________20xx年精选语文版语文四年级下11 小树死因调查报告课后练习五十五第1题【填空题】写出近义词厄运—______ 信念—______ 刻苦—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给加横线字注音惩罚______ 订制______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文内容填空。
这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别是______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词摊______滩______枯______ 估______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词喜爱—______ 绝望—______ 可信—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】按拼音写汉字kū wěi______ cài tān______ shì yí______【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨字组词。
凋______ 摊______ 委______ 贸______调______ 滩______ 秃______ 贷______【答案】：【解析】：第8题【填空题】查字典“摊”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______【答案】：【解析】：第9题【填空题】辨析字形，组词。
萎______ 订______ 析______委______ 钉______ 折______拉______ 坑______ 填______垃______ 抗______ 镇______【答案】：【解析】：第10题【填空题】多音字组词。
似 shì______ sì______散 sàn______ sǎn______空 kōng______ kòng______【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①枯萎②距离【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①适宜②保护【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
