四年级下册《小树死因调查报告》课件

2020/12/10
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建议
园林部门与集贸市场管理部门应当加强合作，坚决制 止毁树的不良现象，并应当与每个摊主订（dìng)立“保护 绿化成果合同书”，制定一些具体措施，做到护树有奖， 毁树必罚（fá）。
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ห้องสมุดไป่ตู้
PPT教学课件
谢谢观看
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2020/12/10
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分析
1．这条马路两旁种植的是树苗质量优良的国槐。国槐是 本市的市树，既耐寒又耐旱。今年的气候比较适宜（yí）树 苗生长，并且没有发现病虫害。因此按一般情况，应该有百 分之九十五以上的树苗能成活。而实际却比正常情况多死亡 了三十三棵。
2．我从调查中发现，约百分之七十五的死树靠近小吃 店、菜摊和肉摊。马路边的集贸市场，虽然方便了我们买东 西，但也带来了许多问题，比如环境卫生差，垃圾遍地，而 新种的小树就紧挨着这些摊位。
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结论
小树非正常死亡原因主要有： 1．有的摊贩（fàn）往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶 具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏（xūn）而死亡。 2．有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳 而死亡。 3．有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树 坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。 4．集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。 大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与 集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得 增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。
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调查原因
我家门前的马路西边原来光秃（tū）秃的，没 有种树。去年春天，园林工人在马路两侧种植了许 多国槐。春风夏雨，小树发芽了，长叶了。看着一 棵棵长满绿叶的小树，我心里真高兴！

课文小结
这篇调查报告，作者通过对小树死因的 调查、分析，得出结论：小树的死亡，大多 是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大 关系。最后提出建议，采取相应措施来保护 绿化成果。说明了树立环保意识、自觉保护 环境的重要意义。
板书设计
课后作业
同学们课后自己收集关于环保的 一些资料，学习课文的写作方法自己 写一份调查报告。
如果学习只在于模仿，那么我 们就不会有科学，也不会有技术。
—— 高尔基
课后题参考答案
1.默读课文。 默读指导：默读课文要讲究方法，如动眼不动口、边
读边思考、边读边画等，从而养成良好的习惯。另外，默 读也要有目的，带着问题寻找答案，如默读本文，可以先 初步了解文章的结构特点，熟读后再思考：这篇调查报告 分为哪几部分。各部分写的是什么。这样默读课文才有效 果，才会效率高。
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪Байду номын сангаас方面的 分析？
对国槐树苗成活率进行分析，并发现死树大多靠 近集贸市场。 （2）分析过程中有什么发现？
小树非正常死亡多；生长环境差。
4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？ （2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。
思考: （1）说说小树非正常死亡的原因？ （2）作者得出了什么结论？这个结论正 确吗？为什么？
春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） （2）有感情地朗读。
2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，说说作者在 调查过程中是怎样做的？
作者实地考察，运用步量法、统计法， 以及拍照、画图等方法，进行细致调查。
（2）默读这部分中的第2自然段，并划 出表示数字的词语。
3.学习“分析”部分：

1、今年的气候比较适宜树苗生长，并且 没有发现病虫害。
2、大量的事实告诉我，小树的死亡，大 多是人为因素造成的，并且与集贸市场有 很大关系。
看着一棵棵长满绿叶的小树， 我心里真高兴。
我觉得奇怪，怎么春天刚种 的小树，这么快就死了？
小组合作学习“调查”部分：
（1）读这部分中的第1自然段，并划出作者 调查过程中有哪些做法？
默读“分析”部分，思考：
1、你知道国槐树有什么特点吗？ 2、这些小树在正常情况下应该生长得
怎样，为什么？
3、这样的国槐死因究竟是什么？
学习“结论”部分 ：
通过作者的调查与分析， 你得出了什么结论？
大量的事实告诉我，小树的 死亡，大多是人为因素造成的， 并且与集贸市场有很大关系。
假如没有了树，将会是如下后果： 1.陆地沙化，生态系统会严重打破。 2.气温会变热，空气会变少，植物的氧化作
进行调查，做好记录，分析原因。 2.将自己的调查、分析、结论和建议
整理。 3.回顾写调查报告的步骤与方法。 4.根据自己搜集的资料，写一份调查
报告。
语文S版四年级语实践中对客观实际 情况的调查了解和分析研究而写 出来的书面材料，目的在于提供 研究问题根据，解决问题的参考 意见。
调查 枯萎 木棍 摊贩 测量 措施 集贸 根基 方便 烟熏 树坑 填满 适宜 建议 浪费 光秃秃
读句子，并用带点的词语写一句话。
（2）读这部分中的第2自然段，想想作者采 用了什么说明方法，这样写有什么好处？
(3)小组交流汇报.
在三百米的道路两边，每隔五米种 一棵树。道路两边共种国槐一百二十八 棵。其中成活了八十九棵，约占总数的 百分之七十，死掉了三十九棵，约占总 数的百分之三十。死树大多集中在马路 边的集贸市场。其中，小吃店前十二棵 ，菜摊、肉摊前十七棵，其他摊位前两 棵，楼院门口六棵。

奇怪
夏天：枯萎、木棍、剩下半截
学习“调查”部分。
（1）默读这部分中第1自然段，并划
出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中第2自然段，并划
出表示数字的词语。 步量
统计
摆
考察 画图 拍照
事 实
列举数据
学习“分析”部分。 （1）默读这一部分，思考：作者进行了 哪些方面的分析？为什么要考虑这些？
秃、萎、贸、摊、棍、 调、宜、贩、订、剩、 坑、垃、圾、罚、填、
调查、测量、 根基、枯萎、 木棍、垃圾、 适宜、树坑、 订立、必罚、 集贸市场、
这篇调查报告包括五个部分，说
说各部分写的是什么，它们之间有什
么联系。
原因
调查
分析
结论
建议
朗读课文1、2自然段，思考：作者 写调查报告的原因是什么？
春天：发芽、长满绿叶
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。