13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。21.5.421.5.410:09:1610:09:16May 4, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午10时9分16秒 10:09:1621.5.4
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
调查、测量、 根基、枯萎、 木棍、垃圾、 适宜、树坑、 订立、必罚、 集贸市场、
这篇调查报告包括五个部分,说
说各部分写的是什么,它们之间有什
么联系。
原因
调查
分析
结论
建议
朗读课文1、2自然段,思考:作者 写调查报告的原因是什么?
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年5月上 午10时 9分21.5.410:09May 4, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二10时9分16秒 10:09:164 May 2021
调查报告的一般写法:
标题。直截了当地把调查的问题写在标 题里,如《关于╳╳╳问题的调查报告》。
概况。交代所调查问题的基本情况,点 明调查的结论。
调查内容。写清事物的发生、发展过程 及产生的影响、后果。可以按时间顺序写, 也可以按问题性质从不同侧面来写。
结论。对事实进行分析,得出结论性意 见。