【教育学习文章】新标准小学英语六年级第一模块导学案

六年级上英语导学案Unit 1 How can I get there人教pep教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。

2. 能够用英语询问路线并能够简单描述路线。

3. 能够通过地图和图片，运用所学知识，找到目的地并描述路线。

教学内容：1. 单词：map, street, block, building, right, left, straight, ahead, turn, stop, look, sign, school, hospital, supermarket, restaurant, bank, post office。

2. 重点句子：How can I get to theschool/hospital/supermarket/restaurant/bank/post office?Go straight and turn right/left/straight ahead/turn around.Look for the sign/map.教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和句型的运用。

2. 难点：询问路线和描述路线的句型的运用。

教具与学具准备：1. 教具：课件、地图、图片、卡片。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：1. 导入：通过展示地图和图片，引导学生谈论日常生活中熟悉的地点和路线，激发学生的学习兴趣。

2. 新课呈现：通过课件展示本单元的生词和句子，引导学生学习和掌握。

3. 操练：通过小组活动，让学生互相练习询问路线和描述路线的句型。

4. 应用：让学生利用地图和图片，找到目的地并描述路线。

板书设计：1. How can I get there?2. Go straight and turn right/left/straight ahead/turn around.3. Look for the sign/map.作业设计：1. 根据地图和图片，找到目的地并描述路线。

小学六年级Unit1英语教案_2020最新英语教案教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。

下面小编为大家整理分享的是关于小学六年级Unit1英语教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

小学英语教案篇一【重点】What class are you in?I’m in Class One, Grade Six.【难点】单词same的发音Class One, Grade Six的用法【教学过程】一、Warm up1. 唱所学过的英文歌曲Ten little Indians (放歌曲录音)在唱歌的同时，老师用手势表示数字，并鼓励学生做同样的动作。

为运用数字1—10做好准备。

2. 口语练习：Hello! / Hi!Good morning.Glad to meet you. / Nice to meet you教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。

二、Learn new sentences1. 介绍新生(出示新生照片)：给学生出示一位新生的照片，让学生提出一些关于新生的问题，学生可能会想到询问这位新生是哪个班的，从而引入新句型的学习。

T：This is … He’s a new student in our school. He’s new. Let’s say hello to him.Ss： HelloT： What do you want to know about him?Ss ask：学生提出各种问题，教师给与回答。

如果没有涉及到与本课有关的主句型，教师可提示What class is he in?学生猜过后，再公布答案。

T introduce：He’s in Class …，Grade …2. 句型What class are you in? I am in class one师生问答T：He’s in Class…Grade … What class are you in?[板书：i n Class…Grade…]教师带读板书内容，先让学生熟悉答案的基本框架S：In Class…Grade…T示范：I’m in Class…Grade…教师示范完整句，为下一步的问答打基础全体学生跟读、分小组读句子、找个别学生读3. 学生之间问答教师带读 What class are you in?学生之间进行问答，可先找一些学习基础好的学生与教师做示范练习，然后给学生几分钟时间做准备，以固定组和自由结合的形式进行问答。

小学英语学一学（Module 1）学习目标：1. 能听说、认读单词thousand, kilometre, something, million, country；短语more than, a map of, a picture of等。

2. 熟练掌握词语的用法、固定搭配、惯用表达，并能在实际情景中运用。

重点：单词thousand, kilometre的用法；短语more than, a map of, a picture of的含义及用法。

难点：在真实情景中运用这些单词和短语。

1. 主要考查学生掌握“四会”单词的能力。

2. 考点常出现在单项选择和用单词/短语适当形式填空题型中。

知识梳理：【精彩视听】The Great Wall of China【单词领读】more than conj超过thousand mum. 一千1. more than 超过（1）more than +名词，表示“不仅仅是”。

如Jason is more than a teacher, he’s a writer.（2）more than +数词，表示“超过，以上，不止”之意。

如There are more than thirty children in the classroom.（3）more than +形容词，表示“很，非常”。

如I’m more than glad to help you.（4）more than +（that）从句，表示“超过”，可译成“难以，完全不能”。

如That is more than I can understand.It’s more than twenty thousand kilometres long.It has got more than eight million people.more...than（1）比……多He has more books than me.（2）与其……不如……He is more a writer than a teacher.Beijing has got more _______ twenty million people.A. thanB. thenC. over答案：A思路分析：北京有超过两千万人口。

Unit 1? How can I get课时第1课时主备人林惠卿课题 there?学习内容A Let ’s try Let ’s talk Let’s learn(1) 听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, postoffice, bookstore ,science museum。

学习目标(2) 能正确询问某地并回答： Where is the library? It’snear the post office.”重点：听懂、会说、正确读写短语： hospital, cinema, post office, bookstore ,science museum。

学习重难点难点：能正确询问某地并回答： Where is the library? It’s near the post office.”1. 自主学习短语 in the museum in the bookstore near the door学习指导next to the museum want to buy a postcard in the bookstore in hospital at the cinema（试读，试翻译，可以借助单词表）2.听懂、会说、正确读写上面的短语( 自己能独立背会并默写基本环节自主学习学习过程导学案二次备课1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）in the museum（） in the bookstore （）near the door （） next to the museum（）want to buy a postcard （） in the bookstore（）in hospital（） at the cinema（）2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？Where is the museum shop? It’s near the door!Where is the post office? It’s next to museum.合作探究展示交流拓展延伸当堂检测反思提升教学反思1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。