初中作文基础-全命题作文的审题(含练习和答案)

初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

1 / 15 初中作文基础-全命题作文的审题（练习|答案）

一、导入

（买好车票去拉萨）

和你分享一首歌词——（有条件的话，也可以把这首歌播放出来）

山有多高啊

水有多长

通往天堂的路太难

终于盼来啊

这条天路

像巨龙飞在高原上

穿过草原啊

越过山川

载着梦想和吉祥

幸福的歌啊一路的唱

唱到了唐古拉山

坐上了火车去拉萨

去看那神奇的布达拉

去看那最美的格桑花呀

盛开在雪山下

坐上了火车去拉萨

跳起那热烈的雪山朗玛 初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

2 / 15 喝下那最香浓的青稞酒呀

醉在神话天堂

这是歌手徐千雅的代表作之一《坐着火车去拉萨》。拉萨，是老师最向往的地方之一，你最向往的地方是哪里？

你认为买车票和作文的审题之间有什么关系？审题的关键是什么？

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（想去一个自己向往的地方，首先要对目的地有明晰的认知才不会迷路，例如想去拉萨，就一定要买一张去拉萨而不是去海南的火车票，即使买了去拉萨的车票，如果没有直达车，也要考虑怎么样转乘才最合理最有效。如果把一篇好的作文比喻为自己所向往的目的地，作文的审题就像买车票，一不小心买错就会南辕北辙，并且怎样买票会更合理高效也有学问。今天，我们就来学习如何买票——全命题作文的审题。

通过和学生分享交流与知识点相关的兴趣爱好为导入，拉近师生之间距离的同时也为专业的学习铺垫出轻松、自然的氛围。）

二、知识积累

全命题作文的特点

一、含义我知道

“全命题作文”是指命题具有唯一性，我们只能在文题限定的范围内作文的一类命题方式。唯一性是指所给题目不需要补题，不能增删文字，只能照所给的题目作文，不能像话题作文、材料作文那样可以另起炉灶，自拟题目。

二、特点我了解

1.题目唯一

必须根据题目选材立意作文。全命题作文题干简洁，指向集中。全命题作文可以是一个词、一个短语、或者一个单句，简洁明了，不枝不蔓。我们拿到题目，没有其他思想干扰，可以集中精力构思成文。 初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

3 / 15 2.题蕴丰富

形式上严格的限制与丰富的题蕴本是一对矛盾体，但这也正是优秀的全命题作文的魅力所在。如《信心又找回来了》，“信心”是成功预兆，“又”则暗示是第二次，文章显然是要我们对自己曾经经历过的“成功、失败、再成功”的情感变化作一次人生探索，这正是在严格限制中考查我们对生活的独特感知。

3．两种形式

一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让我们有相当宽泛的选材范围。如《视线》，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个人都有写作的空间。

二是以“提示语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为我们在审题和选材上做出了一定的引导和限定，同样有较大的开放性和自由度。如 “充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。

三、层层深入

1、结构

词语式题目——作文的题目是一个字或者一个词语。如《尝试》《肩膀》《眼光》《季节》。

短语式题目——作文题目是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等。如《北京的符号》《留给明天》《诗意地生活》。

句子式题目——作文题目是一个完整的句子。如《我想握住你的手》《有句话常挂在嘴边》《我能行》。

2、内涵

概念型题目：

题目中出现一个概念，给定一个文章的范围，要求表现与概念有关的一些想法。如《尝试》《日历》等。这种题目的内涵比较宽泛，不可能对这个概念进行全面地阐述，而必须选取一个合适的角度进行写作。

观点型题目：

题目已经提出了观点，考生只能就这个观点进行论述。如《有志者事竟成》《宽容过度是纵容》等。 初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

4 / 15 比喻型题目：

要求考生分析本体与喻体之间的关系，揭示出其中蕴含的道理。如《森林·树木·气候》《人生何处无风景》《拔掉心中的杂草》《心灵是一棵会开花的树》等。

散文性题目：

其特点是夹叙夹议，叙是基础，议是画龙点睛。如《春意》《花谢花又开》。

联想型题目：

这类题目要求充分发挥联想和想象。如《二十年之后的我》《假如我有一支神笔》。

例如：

1.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）其它形式文题，略

（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

问:结构是（ ）题目，内涵是（ ） 题目。

参考答案：

句子，联想型题目。

2.以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。

注意：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；

②文中不要出现真实的地名、校名和人名；

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；

④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

问:结构是( ) 题目，内涵是（ ）题目。

参考答案： 初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

5 / 15 句子，联想型题目。

3．

人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

问:结构是（ ）题目，内涵是（ ）题目。

参考答案：

词语，概念型题目。

4．从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目(一)送他人一朵花

题目(二) 其它形式文题，略

【要求】

(1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字．

(2)文中不得出现真实的人名．校名、地名．

(3)卷面整洁，字迹清楚。

问:结构是（ ）题目，内涵是（ ）题目。

参考答案：

句子，联想型题目。

5．

请以“我作主”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

(2)不得出现真实的校名、人名。

问:结构是（ ）题目，内涵是( )题目。

参考答案：

句子，观点型题目。

6． 初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

6 / 15 书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。

问:结构是( )题目，内涵是( )题目。

参考答案：

短语，联想型题目。

7．

题目：总想为你唱支歌

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

问:结构是( )题目，内涵是( )题目。

参考答案：

句子，比喻型题目。

8．

以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

问:结构是( )题目，内涵是( )题目。

参考答案：

短语，概念型题目。

9．

请在以下两个题中任选一题作文。

（1）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提初中作文基础-全命题作文的审题（含练习和答案）

7 / 15 起你的笔，抒发在日子里的深切感受。

请以《日子》为题写一篇文章。

（2）其它形式文题，略

问:结构是( )题目，内涵是( )题目。

参考答案：

词语，概念型题目。

10．

阅读下面文字，按要求作文。

2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不得出现真实校名、人名等。

问:结构是( )题目，内涵是( )题目。

参考答案：

短语，观点型题目。

（学会辨析全命题作文题目的不同类型，为了下一步全命题作文的审题做铺垫。）

全命题作文的审题

（审，审，审，作文的法宝）

一、审题审什么？

1、审体裁（不因体裁不明而“跑题”）

不限文体不等于不考虑文体，任何一篇文章它都有特定的文体。因此，在审题时，要弄清楚作文题目中是否限制要写成什么文体，或根据需要可写什么文体，如果在写作前不思考清楚并确定文体，那么在写作中就容易随心所欲而导致作文失败，如以《路》为题写作文，文体的选择较灵活：可写成记叙文，说明文，议论文，及诗歌等文体，但对于中学生来说，写记叙文和议论文要容易一些。