《健康从头开始》
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我国基础教育体育(与健康)课程改革发展70年回顾与展望作者:潘绍伟来源:《中国学校体育》2019年第10期中华人民共和国已经走过70年历程,随着社会的改革发展,我国基础教育体育(与健康)课程教学发生了深刻的变化,取得了显著的成绩与长足的发展,也存在一些需要引起重视的问题。
认真梳理与总结基础教育体育(与健康)課程教学改革与发展的成绩、经验与不足,既是理性总结经验教训的必然要求,更是为了创造我国基础教育体育(与健康)课程教学更好明天的理想选择。
基础教育体育(与健康)课程改革是根据一定的价值追求和特定的目的及要求,改革体育(与健康)课程中陈旧的、不合理的、不适应社会与个体发展的部分,以更好地适应与促进社会、政治、经济发展需求和个体发展需求的活动。
体育(与健康)课程改革主要包括课程价值、课程目标、课程内容、课程教学方法与手段、课程教学评价等诸要素的质性改变。
著名课程论专家钟启泉指出:“课程不是万古不变的,它总是随着时代、社会的发展而不断得到变易和改造。
”[1]基础教育体育(与健康)课程改革是以社会发展需要为基础的,是在特定的经济物质条件基础上进行的,是与我国学校教育改革发展密不可分的,是与我国学生的身心发展水平与需求紧密相关的,也是在我国特定的文化背景下进行的。
我们只有充分地认识与把握这些体育(与健康)课程改革的背景,才能更好地理解我国的体育(与健康)课程改革发展进程,才能对70年的体育(与健康)课程改革发展作出科学合理的评价,并在此基础上创造更加美好的未来。
一、70年来体育(与健康)课程改革发展轨迹探寻70年来,随着整个国家政治、经济、文化、体育等社会各个方面的变革,我国基础教育体育(与健康)课程进行了以若干次体育(与健康)课程标准、体育教学大纲颁布与实施为标志的改革。
第一次改革:从头开始,探寻社会主义的体育课程改革新中国成立之初,我国的基础教育体育课程百废待举。
一方面全面否定半封建半殖民地的旧体育课程;另一方面,开始探寻我国社会主义的体育课程与教学之路。
《黄帝内经》之《从头到脚话健康.头发》——师说(23)曲黎敏从今天开始我就要引领⼤家,我们⼀起⾛进中医⽂化的这个⾮常美丽的殿堂。
因为从传统⽂化的魅⼒上来讲,它⾥⾯有⼀个很重要的要点,它从来讲的就是“⼤道不远⼈”。
就是⽆论多⼤的道,都是贴近我们⼈性的,贴近⼈性的⼤道才有意义。
所以我们要通过讲解从头到脚,来把⼈以及⼈性做⼀个全⾯的分析和探讨,来帮助我们每⼀个⼈⾃⼰能够解决⼀些问题,⾃⼰能够在家庭不仅能够帮助别⼈,也能够帮助⾃⼰,这样才能对我们的⼈⽣有帮助,才能使我们的⼈⽣更有意义。
我们现在就从头开始。
讲到头呢?我们就要先说头发。
头发有什么⽤呢?从现在就是来看呢?头发第⼀可以保暖,第⼆可以散热,它是具有这两个功能的。
在传统⽂化当中是⾮常注意头发的问题的,因为就是⽂明礼仪的表现,因为古代⼈都是这样。
它的所谓的⽂明程度的表现呢?都要表现在头发上。
原先有⼀个汉代画像⽯,⾮常有名的⼀幅像,叫做伏羲⼥娲⼈⾸蛇⾝图。
那么⼈⾸呢?就是会在头发上分辨出他是男是⼥,或者从他们⼿⾥拿的东西,⽐如说伏羲⼿⾥拿的就是⼀个矩,就是⽅正之道;⼥娲⼿⾥拿的就是⼀个圆规,所以就是⼥⼈要守其圆融之道,男⼈要守其⽅正之道。
同时它⾥边就是,我们从头发上就可以分辨出男⼥的问题。
为什么所有古代的这种神话⾥⾯,它都会有这种关于⼈⾸蛇⾝的这个话题呢?像那个埃及的⾦字塔,它就是狮⾝⼈⾯像。
这些图都在说明⼀个什么问题呢?实际上它是说就是⼈是分。
⼈⾸是代表是什么呢?⼈⾸是代表⼈的理性的层⾯。
然后蛇⾝或者是狮⾝呢?实际上是代表⼈的本能的情况,就是本能的层⾯。
就是⼈在传统⽂化当中,它认为⼈既有理性的⼀⾯,⼜有本能的⼀⽅⾯。
所以它在其理性的这⼀⽅⾯,尤其要在头发上有所表现。
所以这个是在古代⾥⾮常强调的,像那个中国传统⽂化当中,⼥孩⼦的成年礼啊,就是当⼥孩⼦来⽉经的第⼀天,要做的第⼀件事就是要把头发给盘上去,盘上去以后就扎⼀根簪⼦。
男⼦在成年的时候,也是在头上要戴⼀个冠,⼜或者戴⼀顶帽⼦,然后⼜插⼀根簪⼦,所以这就是古代的那个“夫”字。
小班健康教案《我爱刷牙》反思(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教学计划《我做奥运小健将》大班教学计划《我做奥运小健将》适用于大班健康主题的教学活动,使孩子们可以在活动中发展竞争性参与和团队合作精神。
从一个小故事中,我了解并理解了北京奥运会的概念。
我知道我欢迎奥林匹克运动,谈到文明,并从我这里建立一种新的工作风格。
我将从头开始,知道运动是健康的,热爱运动,并激发孩子们热爱祖国。
愿意为中国队加油,来看看幼儿园班级《我做奥运小健将》的教学计划。
活动目标:1.知道运动有益于健康,并且热爱运动。
2.在活动中培养孩子的竞争参与和团队合作精神。
从一个小故事中,我意识到并理解了北京奥运会的概念。
我知道我欢迎奥运会,谈论文明,并从我身上掀起新的风。
3.激发孩子们对祖国的热爱,并为中国队加油助威。
4.培养有礼貌和热爱劳动的孩子的素质。
5.愿意探索,交流和分享。
活动准备:生歌,2个球。
活动程序:一,课前活动1,健康运动(放健康歌曲,与幼儿一起做运动)2,孩子:我运动,我健康,我是奥林匹克运动的小运动员。
第二,对话的热情,为运动员加油。
1.老师:我们在电视上看到中国运动员正在集中精力参加奥运会,为国家荣耀。
他们正在接受艰苦而艰苦的训练。
他们勇敢,勇敢,不怕困难。
所有中国人都为他们感到自豪,并为他们欢呼。
我们还为他们加油!2,老师和学生说做:伸出你的小手拍,拍在一起;抬起脚跳,跳和跳;拍打你的臀部,扭曲在一起。
中国队正在加油加油!3.老师:在您的鼓励下,我相信他们会赢的。
第三,故事表现,体验观念。
1.老师:运动时要注意适当的休息。
现在让我们休息一下,看几个孩子的故事表演。
2.故事表现:(1)一个孩子走路和摔倒,另一个孩子迅速将他抬起,下落的孩子说:谢谢。
(2)一个孩子走路吃香蕉,将香蕉皮扔在地上。
另一个孩子迅速捡起,将它们扔进垃圾桶,并告诉孩子不要扔掉果皮和垃圾。
3,师:欢迎参加奥运会,讲文明,新风从我开始,从无到有。
四,游戏:青蛙跳球1.老师:“重新参与”是奥运会的口号。
小班健康《我的身体》教案小班健康《我的身体》教案范文(通用6篇)小班健康《我的身体》教案1活动目标:1、让幼儿知道身体的主要部位,知道爱护自己身体。
活动准备:1、娃娃家:我说你找,两个人合作,一个人指出身体的某个部位,另一个朋友指出相应的部位。
2、益智区:身体各个部位的功能图。
活动过程:一、师幼交谈。
教师:又到了我们区角活动的时间了,区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩吗?(激发幼儿进入课堂的兴趣)教师:那小朋友们要听好规则是怎样的哦!二、区域规则。
1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清楚才能更好的选择我们自己喜欢的区域。
2、进区域前要怎样啊!(拿出进区卡示范)要拿好进区卡。
3、拿好进区卡后可以选择自己喜欢想去的区域进行活动,并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。
4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。
5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了怎么办啊!就说明这个区域里人数满了,我们要选择另外一个区域。
三、点出本节区域活动的重点。
教师:小朋友们今天我们各个区域里都可以怎么玩呢?教师:介绍各个区域活动。
2、益智区。
教师:小朋友们都认识了我们身体的各个部分,都知道了我们身体的每个部位都很重要。
教师:所以小朋友都要爱护自己的身体咯。
教师出示身体部位操作图:这个是什么呀?这个就是我们等下要在里面操作的操作图,里面有身体的各个部分的图片,等下小朋友要帮这些部位图片组合起来,到时候看看哪位小朋友最聪明,能最快的把它组合起来哦。
3、娃娃家教师:小朋友们在娃娃家里玩的时候,要先安排好角色,要两人两人一组哦,两位小朋友互相便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。
教师:看看哪组的小朋友配合的最好,哪组的小朋友最聪明。
四、请幼儿进入区域。
教师:那么现在就请小朋友们选择自己想去的区域里活动吧!教师:在几个区域中来回巡视适当指导幼儿活动。
五、评价本次区域活动教师:根据幼儿在活动中的情况好与不好的地方教师进行相应的评价指正,同时积极鼓励有进步的幼儿或有进步的过程。
幼儿园小班优秀健康教案《一个跟着一个走》含反思幼儿园小班优秀健康教案《一个跟着一个走》一、教学目标1. 让幼儿了解运动对健康的紧要性。
2. 培育幼儿团队合作意识。
3. 提高幼儿的眼手协调本领。
二、教学准备1. 外场和室内都可以进行。
2. 准备一些毛巾或小棉被子。
3. 大型塑料球。
三、教学过程1. 温身练习:老师和幼儿一起做一些简单的卡拉OK操,让幼儿动一动身体,准备好接下来的课程内容。
2. 游戏环节:(1)游戏一:这个游戏的名字叫做“球来了”。
老师带着孩子们围成一个大圆圈,然后老师把一个大的塑料球传给其中一个幼儿,然后该幼儿必需快速地将球传给第二个幼儿,以此类推,直到全部的幼儿都传过来。
假如有一个幼儿没有接到球,那么就得从头开始。
(2)游戏二:这个游戏的名字叫做“一个跟着一个走”。
老师和幼儿一起坐在地上用毛巾或小棉被子,在幼儿前面放上一些障碍物。
老师首先表演一遍怎样越过障碍物,然后要求幼儿们一边跟着老师举办示范,一边练习身体协调本领。
接着老师让幼儿围坐在一起,每个幼儿一个毛巾或小棉被子,手紧握毛巾或小棉被子把它作为绳索,在毛巾或小棉被子上举办练习。
老师给孩子们的任务是按肯定时间,订立一个经过,一个孩子领着其他的孩子跟随,看谁跑的最快。
四、教学反思本教学方案的主题为健康,通过简单的运动游戏,让孩子们体验到运动的乐趣,以此来提高幼儿自发参加运动的爱好和本领,并加强团队合作精神,培育幼儿的眼手协调本领。
在游戏“一个跟着一个走”中,幼儿们需要围坐在一起,协作完成任务。
因此,可以磨练幼儿合作精神,加添运动游戏的乐趣。
而“球来了”这个游戏,不仅可以提高幼儿的反应速度和协调本领,在丢接的过程中,还可以增长孩子们的情感交流和友情。
在游戏环节中,老师应当有意识地引导幼儿对运动的酷爱,让幼儿去体验到运动中的乐趣。
同时,老师也应当注意幼儿的安全,保证活动的顺当进行。
综上所述,本教学方案通过游戏环节,加添了幼儿的参加度,让幼儿在轻松活泼的氛围中学习健康学问,从而达到了预期的教学目标。
幼儿园健康领域总结(推荐9篇)幼儿园健康领域总结第1篇根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下健康教育计划:一、生活、卫生习惯:1.在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
3.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品,放在指定的`地方。
5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。
二、卫生保健由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。
因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。
进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。
使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。
其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。
我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。
认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。
配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。
健康知识宣传标语1.健康从你我做起,生活更美好!2.健康是财富,珍爱生命从健康做起!3.吃得健康,活得精彩!4.健康饮食,健康生活!5.运动是健康的开始,坚持让你更强大!6.慢食健康,从细节开始!7.保护眼睛,珍爱视力!8.健康骨骼,快乐成长!9.坚持锻炼,活力无限!10.健康饮食,远离疾病!11.定期体检,发现问题,及时治疗!12.抵抗疾病,从养成好习惯开始!13.远离烟酒,健康生活更美好!14.关注心理健康,做个开心的人!15.合理安排作息,享受健康人生!16.合理膳食,远离肥胖!17.爱护牙齿,远离牙病痛苦!18.晨跑一小时,幸福寿命加五年!19.注意用眼卫生,健康明亮双眸!20.牢记癌症预防知识,规避健康风险!21.坚持户外运动,呼吸新鲜空气!22.合理饮食,健康长寿!23.开心工作,健康生活!24.饮水充足,身体健康无忧!25.强身健体,活力四溢!26.合理营养,身体倍棒!27.远离传染疾病,保护自己和他人!28.养成良好卫生习惯,预防疾病!29.知识改变生活,健康让生活更精彩!30.健康新生活,开启无限可能!31.坚持锻炼,迈向健康!32.拒绝烟酒,摆脱疾病!33.饮食有度,活得悠然!34.爱护眼睛,保护视力!35.健康行动,享受快乐人生!36.跳绳跳起好身材,远离肥胖!37.少吃垃圾食品,拒绝恶心胃!38.百善孝为先,健康照顾父母!39.运动助学习,智力倍增!40.女士健康,幸福家庭!41.预防疾病,家庭幸福!42.主动预防疾病,远离医院!43.积极锻炼,健康无限!44.合理饮食,成就好身材!45.舒缓压力,健康前行!46.健康生活,开启成功之门!47.健康从小事做起,幸福人生更加精彩!48.细节决定成败,健康决定幸福!49.珍惜健康,关爱生命!50.关注健康,才能活得精彩!51.爱身体,爱生命,健康无价!52.健康不仅仅是没有疾病,更是积极的生活态度!53.运动是保持健康的欢乐密码!54.健康是靠自己,生活是努力的!55.微笑是健康的煦阳,给予人生活力!56.餐餐均衡营养,健康永驻笑容!57.多走路,少坐车,健康从脚步开始!58.爱心传递,慈善无限,健康与爱同行!59.外在美靠修饰,内在美靠养护,健康才能持久!60.锻炼对于身体的好处不只是外表,更是对内脏器官的保护!61.多运动,少疾病,绚丽生活从头开始!62.热情热心,关爱每个人,健康精灵,快乐翩翅!63.预防胜于治疗,健康之基从心出发!64.爱心滋润,健康延长,绽放青春!65.别等悔不当初,健康得从现在开始!66.爱也是健康的一种体验,要爱人也要爱自己!67.饮水从源头开始,健康快乐由此展开!68.在阳光下奔跑,健康的生活才有光彩!69.应变力,是健康力的内核!70.揭开健康的密码,保健生活开心的启示!71.健康是一份礼物,掌握它的秘诀才能获益!72.有了健康,才有幸福的自由!73.健康是生活的BGM,让它在人生中萦绕吧!74.一杯茶,一口好气质,远离亚健康的病态!75.卫生是生活里的悦耳音符!76.健康消防,让生命更灿烂!77.健康是一口泉水,可以长久的回味!78.坚持锻炼,打开机体的各个系统!79.控制饮食,平衡菜肴,享受优质的生活!80.不健康乃战而败也,保持身心卫士的功法!。
卫生健康教育总结6篇卫生健康教育总结 1一、高度重视,加强领导乡领导历来十分重视全乡健康教育工作,为认真实施全乡健康教育工作计划,配合成都市国家卫生城市复查工作,我乡对原健康教育领导小组成员进行了调整,加强对健康教育工作的统一领导和安排部署,确保各项工作的组织实施和顺利落实。
调整后的成员名单为:屈亮伟任组长,医院主要负责人张锦东任副组长、孙伟李宁为具体成员。
二、制定计划,落实责任根据乡健教所、县爱卫办有关文件精神,为加强我乡干部职工的医疗卫生意识,普及健康保健知识,乡健康领导小组制定了20xx全乡健康教育工作计划,并以席政发[20xx]21号文下发乡属各部门学习贯彻。
同时向各部门提出了实施健康教育总的要求,安排了健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。
三、广泛宣传,强化学习1、下属各单位在职工中经常性地开展健康保健知识学习,提倡健康生活和健康行为,提倡戒烟少酒,减少疾病发生,保证全乡干部职工的身心健康。
积极参加医疗保险等社会活动,为职工购买医疗保险,妥善处理好职工就医住院等突发性的问题,稳定了职工队伍。
2、要求各部门安排布置学习内容,并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。
通过认真学习和了解,全乡职工的健康意识有了大幅度的提高,对健康保健知识的知晓率达95%以上,同时普遍掌握了各种疾病的预防和救治方法,了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识,对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。
学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯,全年没有发生一起严重传染性疾病。
3、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规,对接触有毒有害作业的职工进行健康教育培训,减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。
同时特别加强对女职工的保健教育。
4、根据县爱卫办的统一安排,我乡在春、秋两季集中开展了以灭鼠为主的灭治“四害”活动,购买了各类药物,对办公场所、单位宿舍、拆迁工地等行了彻底的灭害工作,取得了良好的效果,保证了全乡职工和施工工地附近居民的健康。
大班体育教案投掷篇一:大班体育活动动作的目标大班体育活动动作的目标(1)能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑;能快跑30米或接力跑;能走、跑交替(或慢跑)300米左右;能步行2公里,连续跑约1分半钟;能听信号左右分队走。
(2)能原地蹬地起跳连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖25厘米左右);能双脚熟练地改变方向(前、后、左、右、转身)跳;能从35—40厘米高处自然地跳下,落地轻稳;能立定跳远,跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米;能助跑跳远,跳距不少于40厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍,能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米的障碍。
(3)能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远;会肩上挥臂投掷轻物并投准目标(如直径不少于60厘米的标靶,投掷距离约3米);能抛接高球,或两人相距2~4米互抛互接大球。
(4)能在宽15厘米,高40厘米的平衡木上变换手臂动作(叉腰、平举、上举等)或持物走;能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈,不跌到;能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟。
(5)能熟练协调地侧身、缩身钻过50厘米高的障碍物(如拱形门等);能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下,能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作;能在攀登绳(棒)上爬高约15米;能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。
(6)能熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作;能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形;能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操,动作有力、到位。
(7)会玩秋千脚蹬车或其他大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳(50次以上)、跳皮筋;会运球,传接球、用脚踢(带)球;会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展各种身体锻炼活动。
(8)具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。
(9)热爱体育活动,有积极参加各种身体锻炼的习惯;能自觉遵守体育活动的规则和要求,合作、负责、宽容、谦让、爱护公物;有较强的集体观念。
小学心理健康教育国旗下讲话稿范文(6篇)小学心理健康教育国旗下讲话稿范文(精选6篇)小学心理健康教育国旗下讲话稿范文篇1各位同学:你们好!作为小学生的我们,每个人同样有着自己的烦恼。
学习、生活、同伴交往等方面,常常给我们的心理带来很大的压力,心理与学习生活息息相关。
今天我们有必要进行一次心理健康的教育,心理健康是人的健康不可分割的重要方面,那么什么是人的心理健康呢?我们认为人的心理健康包括以下七个方面:1.智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。
)2.情绪健康(心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从生活中寻求乐趣,对生活充满希望。
更重要的是情绪稳定性好。
)3.意志健全(目的明确合理,自觉性高;善于分析情况,意志果断;意志坚韧,有毅力,心理承受能力强;自制力好,既有实现目标的坚定性,又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为,不放纵任性。
)4.行为协调(行为协调是指人的与行为统一协调,行为反应的水平与刺激程度相互协调。
心理健康的人行为有条不紊,做事情按部就班,行为反应与刺激的程度和性质相配。
而心理不健康的.在行为上表现前后矛盾,思维混乱,语言支离破碎,做事有头无尾,行为反应变化无常,为一点小事可以大发脾气,或是对强烈的刺激反应淡漠,与行为不相协调。
)5.人间关系适应(其表现:一是乐于与人交往,既有稳定而广泛的人际关系,又有知己的朋友;二是在交往中保持独立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客观别人,以人之长补己之短,宽以待人,友好相处,乐于助人;四是交往中积极态度多于消极态度。
)6.反应适度(能动的适应和改造环境,保持人格的完整和健康。
)7.心理特点符合年龄(一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征,一般都是心理不健康的表现。
)那么,心理健康的标准又是什么呢?1.乐于学习。
2.能与老师、同学和他人保持良好的人际关系,与人为善,团结互助。
3.情绪基本稳定,心情轻松愉快。
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小班健康公开课教案及教学反思《一起动起来》教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣和爱好。
2.提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3.培养幼儿的合作精神,增强幼儿的集体意识。
教学准备1.佩戴合适的运动服装,准备良好的运动器材。
2.播放教学课件,准备音乐和相关教具。
3.编写教学计划和课件材料。
教学过程1. 热身活动教师播放热身音乐,让幼儿跟随音乐的节奏做简单的身体运动,如摆手、转头、弯腰等。
在运动过程中,教师可以大声鼓励幼儿,培养他们的自信心。
2. 身体平衡练习教师放一片体育垫子在地上,让幼儿轮流站在上面,练习维持平衡。
教师可以加入一些有趣的指令和游戏元素,如“大象行动”、“小蚂蚁搬家”等,让幼儿感到身体平衡练习是一种有趣的活动。
3. 动作协调性训练教师播放音乐,并指导幼儿跟着音乐的节奏跳舞,练习身体的动作协调性。
在跳舞过程中,教师可以引导幼儿学习不同的动作形式,如起脚、旋转、晃动等,从而提高幼儿身体的可发展性。
4. 合作竞赛游戏教师组织小班幼儿一起玩“传球游戏”,游戏中幼儿需要在规定时间内,把球从一端传到另一端,要求球不能掉落在地上。
如果掉落的话,需要从头开始计时。
游戏的设计目的是培养幼儿的团队意识和竞赛精神。
5. 课堂总结课堂总结包括对今天的课程进行归纳总结,对幼儿的表现给予肯定鼓励,并对下一次公开课进行展望和介绍。
教学反思在本次公开课中,我们主要关注了幼儿的身体平衡练习,动作协调性训练和合作竞赛游戏。
这些活动既能让幼儿感觉到运动的乐趣,又能够培养他们的身体平衡和协调能力。
同时,通过团队合作和竞赛游戏,可以培养幼儿的团队意识和竞争意识。
在今后的教学过程中,我认为应该针对幼儿的体能特点,结合幼儿的兴趣爱好和学习特点,制定更加符合幼儿需求的教学方案。
同时,在教学过程中,应该给予幼儿充分的挑战和鼓励,让他们有一种积极向上的学习态度。
细讲《弟子规》蔡礼旭老师主讲(第十二集)诸位朋友,大家好!我们刚刚提到蔡顺他去采桑椹,因为他知道母亲喜欢吃甜的,所以就用一个篮子专门装甜的,他自己吃酸的。
这样的孝心感动了这些盗贼,就把他放回去;不只放了他,还把山寨里面的一些食物都送给他。
诸位朋友,假如你是蔡顺要不要拿?不要!人家诚心诚意,怎么办?他说:拜托你了,拿去孝敬你的母亲。
要不要收?要!你们怎么这么快就变了,要不要?要!好,蔡顺听了你们的意见,把送的东西拿回去。
拿到家里才刚坐下,突然官府的人来了:「张三家的米怎么在你们家?李四家的菜怎么在你们家?来,把他抓起来!」那怎么办?这个时候你就百口莫辩。
所以,孔夫子说「君子有九思」,九思就是你遇到很多情况如何反省,如何观照?其中有一个叫「见得思义」。
当你要获得任何东西的时候,首先要考虑到它的来路是否是清白、是正常的。
这些山寨里面的东西都是怎么来的?抢来的!所以这个时候绝对不能拿。
诸位朋友,你听了这个蔡顺的故事,印象深不深刻?所以我们讲故事当中很重要一点,要把其中的道理讲给孩子听,这样才能理事圆融去搭配。
假如你只是讲事情,讲完了,你的孩子只会说:我听过了!假如你不讲故事,只给他讲道理,他听没有五分钟说:妈,我想睡觉了。
所以理跟事搭配好,听话的人就觉得格外的有收获。
不管你是老师还是家长,都可以运用这个讲故事当中融入一些道理,一些生活的提醒跟启发。
我们告诉孩子这些故事,就说你看以前的孝子,第一个念头都是想到给父母,诸位小朋友,你知不知道妈妈喜欢吃什么?一问,他们都想半天,有几个比较有良心的,比较想得起来,很多都想不起来。
我看他们那种窘况,我就说那妈妈知不知道你喜欢吃什么?他们马上露出灿烂的微笑,「当然知道」!还可以讲好几样。
接著我就跟他们说,我说:你看,妈妈都知道你喜欢吃什么,你却不知道妈妈喜欢吃什么,这样公不公平?你看妈妈这么爱你,你居然都不爱护妈妈,所以今天回去有什么作业?要清楚妈妈喜欢吃什么,这样你才能做到「亲所好,力为具」。
寒冬季养生知识宣传语
1. 守护健康,冬日暖心。
2. 寒冬来临,养生从头开始。
3. 精心呵护,防寒从内开始。
4. 排寒进暖,健康才能常驻。
5. 寒冬季节,保健充足。
6. 冬季养生,健康之道。
7. 严冬养生,预防是关键。
8. 万物休养,冬季守护健康。
9. 日光不足,调节从食补。
10. 细节保健,健康生活。
请注意,这些宣传语都是标题相同的文字。如果需要确保文中
不能有标题相同的文字,那么生成器无法提供这样的帮助。
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《健康从头开始》作者:丁和(笔名:自然康道)(网名:心灯)自然养生馆自然健康俱乐部如果我问大家身体什么地方最重要,有十个人回答可能有十个答案。
我们很多人都听过马季先生的那段相声“五官争功”。
其实,身体里的每个器官或者每个组织都很重要,都是身体不可分割的一部分,它们既相互独立地履行自己的职责,又相互密切地配合满足身体的各种需要。
这里讲一个小笑话:一个病人小腹疼,去看医生。
医生一看,是阑尾炎,阑尾没多大用,还爱发炎让人受罪,动手术把它割了吧。
于是把阑尾给割掉了,从那以后那里也就没再疼过。
过了一段时间,这人嗓子疼,还咳嗽,又去看那个医生。
医生一看,是扁桃体发炎,扁桃体没多大用,还爱发炎让人难受,动手术把它割了吧。
于是把扁桃体给割掉了,此后嗓子也就没再疼过。
又过了一段时间,这个病人又去找那个医生,医生认出来是他,就问道:这回你是哪里疼啊?这个病人胆战心惊地指着头说:大夫,今天是我这里疼……。
到这里,大家也就明白了,对于生命来说,其实人体的各个器官,还是有主次之分的。
其它零部件可以换,可以割,它们虽然影响健康,但短时间内不会危及生命。
头就不行了,有换肝的、换肾的,没有敢换头的。
如果胳膊或者腿出毛病了,把它们截掉,人还可以生存。
而如果头部有了问题,我们能把头截掉吗?不能,有人出事故把手指给砍掉了,如果抢救及时,还能接上;可是如果头掉了,人就立马就玩儿完。
我们国家最严厉的刑罚是死刑,古代过去死刑就是“砍头”。
因为头一砍,人的命就完了。
我们看战斗片的时候,都会有这样的镜头,侦察兵搞哨兵,从后边一搂脖子,就搞定了。
为什么头部这么不堪一击呢?因为脑细胞的耐氧量大约是40秒左右。
也就是说,如果大脑断氧40秒,人就没救了,救过来也是植物人。
现代危害人类健康的最大杀手就是心脑血管疾病,所以关注头部疾病和颈椎疾病是健康的重中之重。
现代医学研究表明,大脑是人体的神经中枢,是人体最重要的组织器官,是人体的司令部。
传统中医强调五脏六腑,而把脑划归心,认为"心主神明"。
其实无论是从解剖学,还是从病理学的角度来看,这个观点是片面的。
在神明方面,也就是精神方面,或者是思维活动,我认为是由大脑起主要作用的。
在思维活动中,我认为脑为主,占大多部分,心为次,占少数部分。
当然,我们探讨的是头部的疾病,这是题外话了,也许是受当时科学研究的局限,我觉得搞中医研究的专家应该完善这方面的研究,突出头部疾病的重要性和对理论的充实。
我不是搞理论的,只是把在临床上的一些经验和体会做以总结,仅供大家参考和交流。
既然头部在身体中的功能很重要,那么如果头脑部位出现问题,也就不单单是头脑自己的问题了,还会应该影响身体的各个部门。
也就是说,头部有病就相当严重了,更可怕的是还会给身体其它地方带来灾难。
大家所熟悉的头部常见病有:头疼、头痛、脑溢血、癜痫、脑瘤、痴呆、健忘、帕金森综合症,以及听力、视力、记忆力、反应力下降等。
另外呢,头部疾病给身体带来的变病,象语言障碍、半身不遂、植物人等;这些都是由于头部出问题而造成的,所以头部的保健和治疗是很重要的,我把头部的疾患列在首位,也是提醒大家切不可忽视“头疼脑热”。
头疼是常见病,医院的办法就是吃止疼药,让你感觉不到疼了。
其实呢,你的头还在疼,只是药物“麻痹”了你的痛感神经,你感觉不到了。
而如果我告诉你头疼的真正原因,你就知道头疼不治疗仅靠吃药是多么让人的后怕,而我们通常看中医分析头疼,又搞的太复杂了,让我们眼花缭乱,感到无所适从。
其实,根据我多年的研究和探索,除先天缺陷、伤史等气质性的以外,所有头部的毛病都由两种原因引起:一是头部动脉供血不足(血压高、血压低等),脑细胞及各系统组织得不到全量供应引起细胞饥饿及功能运转失常;二是头部静脉回血不畅(瘀堵),一些死亡细胞、代谢杂质等滞留在头部,常见头皮水肿及颈(枕叶)部增生。
我在其它文章里讲了,血液只是个载体,是搞运输的,动脉是供应营养的,静脉是回收垃圾的;气血不能及时的足量地向上输布于头,头脑代谢产生的垃圾不能向下被及时清理掉,头部的问题也就形成了。
如果脑供氧长期不足,脑细胞长期吃不饱,就会发生脑萎缩;如果大量杂质清理不出去,就会长肿瘤。
也就是说,头脑部位的病变不外乎两个主要原因:一是颈动脉向脑部供血的问题;二是颈静脉回流清理的问题。
那么哪里出现了循环障碍呢?颈椎这个地方。
所以说治疗头脑部位的疾病,绝不能忽视颈椎的问题。
如果按照这样的思路来治疗头疼病,所有头疼病都能彻底治好。
(一)最常见的头疼就是感冒头疼,这叫“风寒袭络”症。
特别是寒冷的天气,一受寒凉,很多人就容易感冒。
在风池及风府部位就会感到“脖子发紧”,如果用手按有疼痛感。
这里告诉大家一个缓解的办法:我们拿块热毛巾敷在风池、风府部位,然后用电吹风不断加温,相当于温灸,30分钟后头疼就会见轻。
如果连着大椎穴附近一块温灸,感冒症状也会减轻。
温灸以前也可先用热水洗头(关于感冒的防治我将在《感叹感冒》里专门介绍)。
温灸以前也可以按照“头疼点穴法”处理30分钟效果更好。
“头疼点穴法”不仅能够快速缓解头疼,如果长期坚持的话,大多数头疼都能治愈。
具体作法:(1)用穴宝点、按、揉太阳、上印堂、头维、率谷、百会、四神聪、风池、风府等穴位,每穴1-2分钟;(2)划督脉、膀胱经、肝经、胆经,最好喷上“通宝液”,象平常梳头一样,用力压着头皮走,做10分钟。
如果感到头皮疼,可减少时间延长天数;(3)点、按、揉合谷穴、列缺穴、曲泽穴,每个穴位3——5分钟。
用电吹风温灸只是缓解之计,如果想要效果更好,到理发工具店里花十几元钱买个家庭烫发用的电热帽,全头涂上“通宝酒”或者鲜姜汁,用保鲜膜把头包上戴上电热帽,温灸30分钟。
这个办法促进头脑部位的血液循环很好,主要是针对头疼病史较长的患者。
另外,防范这种头疼要注意几点:(1)刚洗完头不要马上到室外,要等到头发干了再出去;(2)刚起床,特别是睡完中午觉,不能马上出门,冷风一刺激就会头疼;(3)特别寒冷的天气,不能在室外呆得太久,特别是有高血压的人,要注意戴帽子和戴围巾。
(二)最长见的头部疾病还有一个就是头晕。
它和头疼形成的原因不一样,主要是脑供氧不足引起的。
(1)低血压,血液上注头部的血液少,脑缺氧就会头晕,特别是长时间用脑过度。
可以参照《低血压自诊自疗详解》。
(2)高血压患者,如果是堵在颈椎动脉的,颈动脉上行不通畅,也会造成脑供氧不足,可以参照《高血压自诊自疗详解》。
(3)休息不够,特别是长时间过度劳累,象开“夜车”,脑耗养过多,补充不及时,只要注意休息,睡上一小觉,头晕就会缓解。
(三)头部及颈椎常见症状处理办法:(1)头皮“水肿”,比一般的“厚”,一按有坑,可以再摸年轻人的头皮做比较。
这是因为头、颈静脉血管流通不畅造成的垃圾瘀堵,一般“气血虚、体力弱”的人、胖人会有这种情况。
这种情况采用“头疼点穴法”最好,用手“干洗头”也可以,用梳子经常梳头也是个好办法。
一般开始的时候,头皮会很疼,有人疼得不让摸头皮,先轻后重,先缓后急,慢慢疼痛感就会减轻,头皮也会慢慢变“薄”,头疼也就越来越轻。
(2)枕叶增生,在后脑勺部位,也就是睡觉挨枕头的地方,有横的、竖的多余的赘肉。
很多人认为这是胖的原因,其实这也是瘀堵造成的,不信可以看健康人的是不是没有。
保健的话,经常用梳子梳理这个部位,起码不会再增大,想让它消掉却是个慢功,用穴宝点、按、揉(活血化瘀),慢慢就会变软、变小。
增生严重的,这个办法相当慢,一般人要有恒心才行;快法就得用按摩或者刮痧、走罐、拔罐加温灸,先把“增生”拿活拿软,用“针刺拔罐”泻出瘀血(又黑又粘甚至是颗粒状),不过泻后马上会感到头脑特别清醒,那是因为血液微循环被打通了。
这种办法可以避免脑溢血、脑瘤等发生,不过“泻血疗法”要求较高,没有受过专业训练的,最好不要盲目采用此法。
(3)颈椎增生,用大拇手指肚延颈一到颈七摸下来(包括两侧),会发现游动“结节”,这也是由于血液循环瘀堵造成的瘀血沉淀,久而久之形成就会形成增生。
最好的办法是先刮痧,打开外围,结合穴宝经常点、按、揉(用走罐、拔罐也可),再配合“通宝酒”或者鲜姜汁,敷烤30分钟效果会好的更快。
这种情况,也是慢功,需要长期坚持,想快的话,也可以用“泻血疗法”。
(4)颈椎变形,一个情况是“不正”变形(变弯),或者前突或者后突,一个情况是“压缩”变形)变短,变弯是“筋”的问题,变短是“垫”的问题。
参照《颈腰椎病自诊自疗详解》,这两种情况都是由于津液失养,转动脖子自己会听到“咯叭咯叭”或者“沙沙”地响,这是因为血液循环缓慢瘀堵,津液补充跟不上消耗,关节之间就会硬摩,就象机器缺了润滑油,轻度的刮痧十几次就能把营养打通,时间长较严重的,要配合涂药拔罐,再加“通宝酒”或者鲜姜汁,涂敷热灸30分钟(过几个小时热效没了,撤掉即可)效果更快。
等循环通畅了,脖子就不会响了,头部的一些不适的症状也会得到改善。
颈椎变形一般非专业人士用手摸不出来,只有到医院拍片子才能确诊,大家可以慢慢尝试着练习。
治疗也要找正规的技术熟练的高手,切忌让人乱“扳脖子”和乱牵引,我们的办法仍然是刮、拔、贴、烤,不要看我们的是“笨法”,也别嫌效果慢,关键是从根本上解决问题。
(5)脖子右侧增生,头部位有问题的,很多人在脖子右侧有瘀肿“肥大”“僵硬”(两边不一样高),这是因为长期右向侧身睡觉,右半边受压血液循环整夜地不通畅造成的瘀堵;一般用刮痧再加2号“通宝液”涂敷,“肿”就会消下去。
当然要彻底解决以后不再反复,就要经常变换睡觉姿势,不能老是向右侧身睡觉。
(6)脖子粗大,一般脱发的人大多会有这种情况,脖子特粗“肥大”,很多人认为这是“胖”。
其实不然,这也是颈椎病变的一种,这也是因为血液循环不通畅,造成瘀堵,通常的理疗办法还是刮、拔、贴、烤。
促进了血压循环,会有两个令你不可思议的现象发生:一个是白发变黑发,一个是脱发的地方再生新发,而且不象其它办法生出来的新发不粗壮。
当然要长时间的坚持,哪里白发多就在哪里经常刮痧加拔罐,如果用“泻血”疗法,效果更为直观、快捷。
(7)胳膊不通,中医针灸歌诀有“头项寻列缺,面口合谷收”之说。
是说头颈的毛病和列缺穴有联系,这是前辈们的临床经验。
我在《高血压病考》里讲过,颈肩和胳膊循环不通畅,本来应该流向胳膊的血液就会压向头部,就会造成头“一拱一拱”地疼。
所以治疗头疼也要连带治疗颈肩和胳膊。
在胳膊轴肺经的尺泽穴和大肠经的曲池穴部位,一按就疼,甚至疼得不让摸,在这里刮痧或者拔罐,开始一定要轻,否则会受不了,另外自己平常要经常按揉。
头疼病的在胳膊刮痧,很多情况下出痧都是很重,严重的会“乌黑乌黑”并且痧消得也慢。
这是因为“瘀堵”严重,循环慢,吸收也就会慢。
一次一次刮下来,会越来越轻,痧消得越来越快。
最后痧消完了,再怎么刮也就不再出痧了。
刮痧和拔罐后,喷敷“通宝液”或者鲜姜汁,然后用保鲜膜裹敷,几个小时热劲下去再揭掉,效果更好。