研究生现代管理概论复习题(2009.4)

绝密★启用前2009年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考综合试卷考生需知1.选择题的答案需用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷或其它类型答题卡上的答案无效。

2.其它题一律用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在制定位置的答案无效。

3.交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。

否则，所产生的一切后果由考生自负。

一、问题求解（本大题共15题，每小题3分，共45分。

在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。

请在答题卡．．．上将所选的字母涂黑。

） 1．一家商店为回收资金把甲乙两件商品均以480元一件卖出。

已知甲商品赚了20%，乙商品亏了20%，则商店盈亏结果为（A）不亏不赚 （B）亏了50元 （C）赚了50元 （D）赚了40元 （E）亏了40元 2．某国参加北京奥运会的勇女运动员比例原为19:12，由于先增加若干名女运动员．使男女运动员比例变为20:13．后又增加了若干名男运动员，于是男女运动员比例．最终变为30:19．如果后增加的男运动员比先增加的女运动员多3人，则最后运员的总人数为（ ）。

（A）686 （B）637 （C）700 （D）661 （E）6003．某工厂定期购买一种原料，已知该厂每天需用该原料6吨，每吨价格1800元．原料的保管等费用平均每吨3元，每次购买原料支付运费900元，若该厂要使平均每天支付的总费用最省，则应该每（）天购买一次原料。

（A）11 （B）10 （C）9 （D）8 （E）74．在某实验中，三个试管各盛水若千克。

现将浓度为12%的盐水10克倒入A 管中，混合后，取10克倒入口管中，混合后再取10克倒入C 管中，结果 A ，B ，C 三个试管中盐水的浓度分别为6%、2%、0.5%，那么三个试管中原来盛水最多的试管及其盛水量各是 （A）A 试管，10克 （B）B 试管，20克 （C）C 试管，30克 （D）B 试管，40克 （E）C 试管，50克5．一艘轮船往返航行于甲、乙两码头之间，着船在静水中的速度不变，则当这条河的水流速度增加50%时，往返一次所需的时间比原来将( )．（A）增加 （B）减少半个小时 （C）不变 （D）减少1个小时 （E）无法判断6．方程214x x -+=的根是（ ）。

现代管理学--2019年山东省委党校在职研究生入学考试-复习题答案一、概念题：不确定型决策：任何决策问题都面临一定的环境和条件，如果这些环境和条件是决策者主观所不能控制的，就叫自然状态。

如果自然状态是不确定的，而且也无法计算其发生概率，其结果也无法预料，这种决策就叫做不确定型决策。

超前监督原则：预防，防患于未然，实行超前监督是监督过程中一个重要的原则。

风险型决策：如果自然状态是不确定的，但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率，并根据概率能对决策结果做出一定估计，这种决策就叫做风险决策。

管理：在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。

管理的人本观念：在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。

管理目标：是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。

一是预期结果；二是达到这一预期结果所应采取的管理措施。

管理系统观念：管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。

管理中的激励：管理者通过各种方式去激发人的动机，使人产生一股内在动力，迸发积极性和创造性，朝着组织确定的目标奋发努力的过程。

管理中的监督：管理主体为获得较好的管理效益，对管理运行过程中的各项具体活动所实行的检查审核、监督督导和防患促进的一种管理活动。

管理中的协调：管理者对管理活动中各个要素之间的问题和关系进行协商和协调，使之互相配合，步调一致地实现管理目标的活动。

计划：计划有广义和狭义两种不同的解释，现代管理所讲的计划是广义的计划，是指为实现组织既定的目标，对未来的行动进行规划和安排的活动。

计划指标：是指计划任务的具体化，是计划任务的数量表现。

一定的计划指标，通常是由指标名称和指标数值两部分组成，计划指标的数字有绝对数和相对数之分，以绝对数表示的计划指标，要有计量单位；以相对数表示的计划指标，通常用百分比等。

管理学概论试题及答案（全文5篇）第一篇：管理学概论试题及答案期末作业考核《管理学概论》满分100分一、简答题（每小题5分，共30分）1.简答管理的特征。

答：第一，管理既是人类实践的产物，也是人类实践的组织形式。

第二，管理的载体是组织，是有组织的活动过程。

第三，管理既是一个有机系统，又是一个机制发挥作用的过程。

第四，管理既要处理人与物的关系，更要处理好人际关系。

第五，现代管理是科学，又是艺术，是二者的统一。

2．简答组织设计的影响因素有哪些？答：（1）战略。

（2）规模。

（3）技术。

（4）环境。

（5）权力控制。

3.简答领导的组织功能。

答：组织功能指领导者为实现组织目标，合理地配置组织中的人、财、物，把组织的三要素构成一个有机整体的功能。

组织功能是领导的首要功能，没有领导者的组织过程，一个组织中的人、财、物只可能是独立的、分散的要素，难以形成有效的生产力，通过领导者的组织活动，人、财、物之间的合理配置，构成一个有机整体，才能去实现组织的目标。

4.简答对领导定义的理解。

答：第一，领导包含领导活动的主体和客体两个方面。

领导活动的主体是由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。

领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

领导客体主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

领导主体是领导活动的发动者与组织者，领导客体则是领导活动的执行者与作用对象。

领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。

第二，领导是一种活动，是引导人们的行为过程，是领导者带领、引导和鼓舞部下去完成工作、实现目标的过程。

第三，领导的基础是领导者的影响力。

领导者必须有追随者，领导者必须有影响其追随者的力量。

第四，领导的目的是通过影响群体的行为来达到组织的目标。

5.简答决策的特点。

答：（1）目标性。

（2）可行性。

（3）选择性。

（4）满意性。

（5）过程性和动态性。

6.简答控制的内涵。

答：(1)控制是管理过程的一个阶段，它将组织的活动维持在允许的限度内，它的标准来自人们的期望。

中央广播电视大学2008~2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷现代教育管理专题试题2009年1月一、多项选择题(每小题2分,共20分;每题全部选对才可以得分l.目标管理的内涵很丰富。

主要有:(A.目标管理是以目标为中心的方向性管理B.目标管理是以目标网络为基础的系统式管理C.目标管理是以人为主体的主动性管理D.目标管理是将目标量化以便于考核的管理2.对教育市场化变革起影响作用的经济学领域中的理论有:(A.新自由主义理论B.公共选择理论C.专业自治理论D.公共产品理论3.建立现代学校制度的前提是:(A.制定学校章程B.与社区建立互动关系C.建立自主办学的法人实体D.赋予学校独立办学的自主权4.学校发展战略规划具有哪些特点:(A.前瞻性B.实践性C.整体性D.适应性5.在政策方案制定阶段,政策分析者需要考察的问题有:(A.实现政策方案的目标是什么B.怎么对被选方案进行优化C.为什么需要进行政策方案论证D.论证失败以后该怎么做6.目前就教育经费的性质,大体上有以下几种观点:(A.用于教育的经费投入是非生产性投资B.用于教育的经费投入是非充分性投资C.教育经费具有生产性和消费性二重性质D.用于教育的经费支出是生产性支出7.业内人士对应该提“校长专业化”还是“校长职业化”,有不同的看法,主要的观点有:(A.校长职业化与校长专业化是两回事B.校长职业化的实质就是校长专业化C.校长职业化是校长专业化的基础和前提D.校长职业专业化8.根据CI策划埋论。

学校形象是由一套识别系统组成的,包括:(A.理念识别B.行为识别C.视觉识别D.知觉识别9.目前,学校与社区的关系和互动已形成了许多方式,如:(A.学校向社区开放B.请“社区委员会”参与全面评价学校工作C.鼓励学生到社区进行实地调研,促使公众关注学校D.学校组织服务队为社区服务10.策略性思维的基本要素除了最根本的策略性创造力外,还有:(A.发现B.现实检验C.性格D.态度二、判断题(每小题6分,共12分;其中判断正误2分,简要说明理由4分l.管理是科学,但最高的境界是艺术。