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学生校园贷调查报告学生校园贷调查报告（通用6篇）当某一情况或事件需要弄明白时，我们有必要仔细地调查清楚，并最终写出有价值的调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编帮大家整理的学生校园贷调查报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
学生校园贷调查报告1前言：校园网络贷款是针对大学生和研究生群体，提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。
2014 年以来，此类平台呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。
收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地，他们直言“大学生的分期消费市场潜力大、利润厚”，目前行业正处在野蛮生长期。
然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。
再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。
之前网上有一则新闻，河南郑州某校大学生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款引起的一个极端案例。
我们就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园网络贷款的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园网络贷款的认识和看法。
此次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占55.84%，女生占44.16%，男女比例相差不大，可以代表真实数据比。
主要调查对象为大二在校学生，作为大学生校园网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实情况。
本次调查旨在了解在校大学生对校园网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。
美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。
关键词：网络贷款自杀欺骗分析建议第一部分：调查背景P2P是英文person-to-person的缩写，意即个人对个人。
又称点对点网络借款，是一种将小额资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种民间小额借贷模式。
属于互联网金融（ITFIN）产品的一种。
属于民间小额借贷，借助互联网、移动互联网技术的网络信贷平台及相关理财行为、金融服务。
2016年网贷P2P行业分析报告2016年1月目录一、互联网金融之P2P (7)二、P2P网贷，万亿市场扬帆起航 (9)1、国内P2P网贷发展概览 (9)2、行业发展模式比较 (14)（1）纯线上模式：行业原始运作典范 (15)（2）混合模式：未来的主流模式 (17)（3）线下特定行业模式：基于特定行业的网贷发展模式 (20)三、海外市场经验：LENDING CLUB (22)1、L ENDING C LUB发展剖析 (24)（1）行业背景回顾 (25)①个人和小型企业信贷对经济发展至关重要 (26)②现有银行系统无法充分满足借款方需求 (26)③投资者参与个人和小型企业信贷市场的机会有限 (27)④在线平台围绕实体经济蓬勃发展 (27)（2）公司产品及服务 (28)①个人信贷 (28)②商业信贷 (29)③教育和医疗信贷服务 (29)④债券（Notes） (30)⑤凭证和基金（Certificates and Funds） (30)⑥全额贷款购买（Whole Loan Purchases） (30)（3）业务流程简析 (31)①本票模式（2007.06~2007.12） (32)②银行模式（2008.01-2008.03） (33)③证券模式（2008.10－至今） (33)（4）风险控制体系（针对标准程序信贷） (34)（5）盈利模式分析 (38)（6）核心竞争力探讨 (40)①稳健的网络效应 (40)②借贷双方较高的满意度 (41)③不断完善的生态系统 (41)④成熟的风险评价及定价机制 (42)（7）未来趋势展望 (42)①专注核心市场，奠定高速增长 (43)②丰富产品线，提高信贷供给 (43)③拓宽借款者范围，满足投资者需求 (44)2、海外P2P模式的借鉴 (44)四、基础设施建设：风控与征信 (46)1、信用体系推演 (48)2、未来信用体系发展展望 (50)五、金融本质与互联网本质的协同 (54)1、金融：收益与风险的平衡 (54)2、互联网：应用场景的引入 (56)六、未来趋势展望 (57)1、监管将如何展开 (57)2、全系资产成主流模式 (59)3、投资机会梳理 (61)P2P网贷，万亿市场扬帆起航。
我国互联网金融校园贷现状分析及监管建议（五篇材料）第一篇：我国互联网金融校园贷现状分析及监管建议我国互联网金融校园贷现状分析及监管建议【摘要】2016年，校园贷问题频发：从3月份的河南某高校在校大学生，因无力偿还贷款跳楼自杀事件，到6月份的“裸条”事件。
各种“校园网贷”问题暴露在公众视野，引起了社会各界对校园贷的讨论。
本文就校园贷平台存在的问题进行研究，提出监管建议。
【关键词】校园贷平台监管建议随着互联网金融产业的发展，各类P2P平台层出不穷。
不同的融资需求对象，适宜不同的P2P网贷平台，校园贷就是其中一种受到很多大学生青睐的贷款平台。
究其原因，一方面是超前的消?M观念促使大学生通过各种途径寻求贷款；另一方面，为了扩大业务量，抢占校园市场，各贷款平台放松了对学生贷款的审核力度。
因此，校园贷具有低门槛、零首付、方便快捷等特点。
一、互联网金融校园贷简介校园贷是互联网金融深入校园市场的产物，主要为在校大学生、研究生提供贷款或分期服务，其本质是一种分期消费、提前消费，目前主要活跃在二、三线城市。
校园贷通常分为三种：一是诸如分期乐、趣分期等为大学生提供购物分期贷款及额度较低的现金贷款的平台；二是如投投贷、名校贷等可以为大学生提供助学贷款和创业贷款的P2P贷款平台；三是提供如京东白条、蚂蚁花呗等购物信贷服务的传统电商平台。
二、互联网金融校园贷平台的发展现状根据数据统计，目前校园贷平台排名前十的分别为趣分期、分期乐、爱学贷、名校贷、优分期、99分期、仁仁分期、零零花、桔子分期和喵贷。
作为排名第一的校园贷平台，趣分期是互联网金融领域获投轮次最多的平台，它创立于2014年，主要业务是为年轻人提供包括电子产品、奢侈品、户外健身、旅游等商品的分期消费。
并于2015年8月获得了约2亿美金的融资，2016年1月获得近5亿美金的F轮融资，完成VIE架构的拆分，但在2016年9月，趣分期宣布退出了校园市场。
在此之前，学生在趣分期申请分期购物，网站并不收取利率，但需要支付服务费，这种服务费并不是统一的，消费越高，服务费越高。
校园网贷心得体会“网贷校园”的出现，一方面反映了我国大学生信用缺失的现状，另一方面则显示出高校对于大学生金融安全知识教育的缺失。
当前的校园贷款现象，实质是部分大学生的诚信问题、社会责任感问题。
作为当代大学生，应该正确理解“网贷校园”现象及其危害，树立正确的人生观和价值观，坚持从我做起、从点滴做起、从小事做起，培养良好的消费习惯，努力创造美好幸福的未来。
大学生是社会上最活跃、最有思想、最有主见、同时也是消费最为频繁的群体之一。
他们没有经济来源，社会阅历少，容易受到他人或社会的诱导和影响。
校园网贷就抓住了大学生心理特征和虚荣心理而趁虚而入。
在很多地区，校园网贷已成为青年人最常见的借贷方式。
由于互联网科技的进步，新的电子产品和手机应用软件层出不穷，这无形中让不少大学生过度沉迷于娱乐活动中，把更多的钱花在吃喝玩乐上，不懂得计划开支，总是不停地刷卡消费。
1、自制力不强。
大学生群体在性格、心理、行为等方面尚未完全成熟，虽然已成年但对于自己的所作所为、行为能力认识不足，意志薄弱、道德水准较低、自制力不强，加之一些学生社会经验不足、人际关系紧张，遇到问题处理能力欠佳，便极易出现非理智消费。
2、爱慕虚荣，攀比心理。
大学生的自我评价和社会评价过高，都愿意把自己最好的一面展现给别人，在对待奢侈品、名牌商品等物质方面的消费上不太考虑自身的经济承受能力，喜欢与同学进行盲目攀比，忽视了自己的家庭情况，导致借贷、超前消费。
3、法律意识淡薄，风险防范能力差。
随着互联网的普及，大学生接触网络日益增多，对互联网的依赖程度日益提升，然而却缺乏基本的自我保护意识和辨别能力。
不少大学生在享受网络带来的便捷的同时，也放松了对自己的要求，在不了解互联网规则的情况下，随意透露个人隐私信息、点击陌生链接、接收不良信息，甚至参与网络赌博，逐渐成为网络诈骗的帮凶，走上犯罪道路。
4、“网贷校园”的出现，一方面反映了我国大学生信用缺失的现状，另一方面则显示出高校对于大学生金融安全知识教育的缺失。
校园贷总结
校园贷，即学生贷款，是指银行或贷款机构向在校大学生提供
的一种贷款服务。校园贷的出现，在一定程度上满足了学生群
体的消费需求，但同时也带来了一些负面影响。由于校园贷涉
及到学生个人信用以及消费习惯，因此需要引起足够的重视和
管理。
首先，校园贷满足了学生的紧急资金需求。对于很多大学生来
说，因为家庭经济状况或其他原因，缺乏足够的资金来支付学
费、书籍费、生活费等，此时校园贷可以提供紧急资金支持，
保障学生正常的学习和生活。同时，校园贷还可以培养学生的
独立意识和理财能力，帮助他们更好地适应社会。
然而，校园贷也存在一些问题。首先，由于学生缺乏金融知识，
容易陷入高利贷的陷阱。一些校园贷的利息非常高，对学生形
成压力和负担，甚至导致经济困境。其次，校园贷的违约率较
高，学生常常无法按时偿还贷款，进而对信用记录造成影响，
影响未来就业和其他贷款。此外，一些贷款机构使用暴力手段
催收贷款，对学生造成不良影响。
因此，我们应该正确看待校园贷。一方面，学生应该树立正确
的消费观念，合理规划自己的消费，避免过度借贷和超前消费。
另一方面，学校和家长也应该加强对学生的教育引导，帮助他
们提高金融素养和风险意识，做好理财规划和预算。同时，学
校和政府应该建立监管机制，加强对校园贷款机构的监管和管
理，规范校园贷市场，保护学生的合法权益。
总而言之，校园贷在一定程度上满足了学生群体的消费需求，
但同时也带来了一些问题。为了更好地管理和引导校园贷，需
要学生、家长、学校和政府共同努力，形成合力。只有各方合
作，才能让校园贷真正发挥其正面作用，为学生提供良性的金
融支持。
大学校园网贷行为调查分析
目前大学校园网贷行为的主要特点有以下几个方面：
一、信用环境不明朗。
由于大学生处于成长过程中，信用评估缺乏统一标准，且年轻人群体在信任方面相对薄弱，导致在大学校园中往往缺乏有效的信用体系。
同时，由于受学生群体的影响，大学校园中存在一些不良习惯，如恶意逃债、拖欠还款等现象，影响了整个信用环境。
二、利率过高。
大学校园中的网贷相对于传统金融业务而言，利率往往会高出不少。
由于学生群体大多没有稳定的收入和还款来源，无法提供可靠的担保物资，因此利率也就更高。
三、账单不明朗。
由于缺乏专业的理财知识和经验，大学生往往没有能力解读网贷账单的各项费用和利息，误解了自己的财务状况，从而成为容易受到诈骗的对象。
四、缺乏有效的监管。
尽管网络借贷行业有政府和行业协会的监管，但是由于大学生不够成熟，对于网贷行业缺乏足够的了解和判断力，导致一些借贷平台趁此机会进行不法行为。
除此之外，在大学校园中，缺乏专业的财务和法律指导也加剧了大学生在网络借贷过程中的风险。
针对上述问题，应该加强大学生的理财教育和风险意识，以提高他们在网络借贷过程中的判断和风控能力；加强监管，建立专业的金融机构和监管组织，以防止不法借贷平台利用大学生的不足之处进行诈骗和非法活动；加大信用体系建设的建设力度，完善信用评估体系，以减少不良借贷行为。
高校学生校园网络贷款问题的分析与对策随着互联网金融的快速发展和普及，校园网络贷款逐渐成为一种新型的金融方式，为广大的高校学生提供了一种便捷的借款渠道。
随之而来的是一系列的问题和挑战，这就需要对高校学生校园网络贷款问题进行分析，并提出相应的对策，以规范和保障高校学生的金融权益。
一、校园网络贷款问题分析1. 利率高昂校园网络贷款通常采用灵活的信用借款方式，利率相对较高，有些甚至高达30%以上。
这对于学生来说可能会增加还款的负担，甚至陷入贷款无法偿还的困境。
2. 催收方式不当部分校园网络贷款公司为了追缴欠款，采取了一些不当的催收手段，如频繁电话骚扰、恶意威胁和人身侵害等，给学生的生活和学习带来严重影响。
3. 缺乏监管目前，对校园网络贷款的监管力度不足，存在一些不法分子借机进行诈骗，学生借款后遭遇不法行为时，往往难以维权。
二、对策建议1. 加强监管政府和相关金融监管部门应加大对校园网络贷款行业的监管力度，加强对校园网络贷款公司的合规检查和行业准入审核，杜绝不法分子进入，规范校园网络贷款市场。
2. 宣传教育学校应加强对学生的金融知识和风险意识的教育宣传，引导学生理性借款，避免盲目追求消费和投资，增强学生的金融风险识别和防范能力。
3. 设立专门平台政府或学校可以建立专门的校园网络贷款平台，提供统一的借款渠道和信息披露，借款需求通过统一的审核和审核制度，杜绝高利贷，为学生提供安全、规范的借款服务。
4. 强化法制建设完善与校园网络贷款相关的法律法规，明确校园网络贷款的合法合规标准，加大对非法校园网络贷款行为的打击和处罚力度，保障学生的合法权益。
5. 增加就业机会政府和学校应共同努力，增加对大学生的就业机会和创业扶持政策，鼓励大学生提高就业能力和创业能力，减少经济困难学生的贷款需求。
高校学生校园网络贷款问题是一个涉及到学生金融权益和校园秩序稳定的重要问题，需要我们共同努力来解决。
政府、学校、家庭以及学生本人都应该积极参与，共同努力，在严格监管的前提下，加强宣传教育，鼓励创新创业，规范校园网络贷款市场，保障大学生的金融权益和健康成长。
高校大学生“网贷”问题的现状分析及对策研究1. 引言1.1 背景介绍高校大学生“网贷”问题日益严重，成为当今社会关注的热点问题。
随着互联网金融的快速发展，网贷平台的涌现满足了人们借贷需求，但同时也给一些不谨慎的消费者带来了巨大的财务压力。
高校大学生由于缺乏经济知识和理财意识，成为“网贷”问题的主要受害者之一。
在高校校园中，“网贷”问题呈现出一些特点。
一些大学生贪图方便，通过网贷平台借款消费，导致违约率上升。
部分网贷平台存在虚假宣传和高利息等问题，诱使大学生盲目借款。
一些大学生借款后无法按时还款，陷入恶性循环。
这些问题威胁着高校大学生的经济安全和学业进度，也给家庭和社会带来了负面影响。
对高校大学生“网贷”问题进行深入分析，探究其中的原因和现状，提出有效对策，对维护大学生的合法权益、预防金融风险具有积极意义。
本文将就这一问题展开论述，并提出可行的解决方案，力求为高校大学生“网贷”问题的解决贡献一份力量。
1.2 研究意义高校大学生“网贷”问题的研究意义在于深入分析和探讨该现象对高校大学生个人、家庭和社会的影响，为有效解决这一问题提供理论支持和政策建议。
研究可以帮助了解高校大学生“网贷”问题的成因和特点，揭示其背后的原因和机制，有助于描绘出一个清晰的问题图景。
研究可以为高校和社会制定相关政策和措施提供依据，促进加强对高校大学生的金融教育和风险防范意识，有效预防和减少“网贷”问题的发生。
研究还可以为高校大学生提供关于贷款管理和风险防范的实用建议，帮助他们科学合理地运用金融工具，规避风险，健康发展。
研究高校大学生“网贷”问题的意义在于促进高校大学生的健康成长，推动社会的整体稳定和可持续发展。
2. 正文2.1 高校大学生“网贷”问题的现状分析近年来，随着互联网金融的快速发展，高校大学生“网贷”问题日益突出。
这一现象背后反映了高校学生在经济上的压力和不良的消费观念。
网贷平台的广告宣传深入高校，给大学生带来了极大的诱惑。
大学生网贷调查报告近年来，随着社会经济的发展和网络技术的进步，越来越多的大学生开始摒弃传统的借贷方式，选择借助网贷平台解决资金需求。
然而，与此同时，一些问题也逐渐浮出水面。
本文将对大学生网贷的现状进行调查并探讨其影响与应对之策。
一、大学生网贷的普及程度在调查中，我们发现大学生中网贷的普及程度比较高。
采访的对象中，接触过网贷平台的学生超过70%。
他们认为，网贷提供了借款简便的方式，不受传统金融机构的限制，能够快速满足个人资金需求。
并且，网贷平台在宣传中也以低门槛和高额度为吸引点，更吸引大学生这一群体。
二、原因分析1. 经济需求：大学生生活经历科技日新月异的影响，消费观念与以往不同。
他们追求更多的物质享受，尽早实现自我价值，但缺乏稳定收入来源。
因此，网贷成为了他们解决经济需求的选择。
2. 教育压力：大学生面临着学费、生活费等各种经济压力。
为了保持正常的学业进度，他们不得不寻求借贷途径缓解压力。
此外，参加各种学术交流、社会实践等活动也需要一定的经费支持。
3. 平台宣传：网贷平台在营销中多以“快速、方便、低门槛”为卖点，吸引了大量的年轻人。
年轻人热切追求时尚变革，对新技术的接受力也更高，因此网贷以其新颖的形式吸引了大批大学生。
三、大学生网贷的风险与影响1. 高利息与借贷陷阱：虽然网贷平台宣传中标榜低门槛和高额度，但实际操作中，不少平台存在虚报利息、额度不足的情况。
一些大学生因为诱惑而贷款，最后发现还款利息远高于预期，在经济上造成了困扰。
2. 信用危机与负债：由于缺乏稳定的收入，大学生网贷过程中很多人无法按时还款。
作为社会主体的大学生信用受到损害，债务迅速增加，而财富的积累往往滞后于债务的增长，进而形成负债。
3. 心理压力与进步阻碍：网贷对生活带来方便的同时，也为大学生加重了心理负担。
透支未来的经济发展和个人进步，甚至阻碍了个人的学业进步。
四、应对之策1. 加强金融教育：加强大学生的金融教育，培养他们理性消费和资金管理的能力，提高对网贷的风险认识和防范意识。
校园网贷心得一些网贷平台重点宣传分期产品、现金小额贷款的低门槛、零首付、零利息、免担保等信息～刺激大学生超前消费。
下面是校园网贷心得～欢迎阅读参考。
校园网贷心得大学生是一个特殊的弱势消费群体～数量庞大而集中。
大学生群体消费观念超前～消费支出五花八门、层出不穷～他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。
随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散～各平台以“借钱不怕坑～还款不用愁”、“零门槛～无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。
部分同学为赚取利息差价～将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。
部分学生甚至充当宣传员～误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费～导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债～家人只得卖房大学生校园网贷偿债的严重后果。
1、教育学生提高安全防范意识～树立理性消费观念～自觉远离网络借贷行为～规避盲目消费风险。
2、提醒学生高度重视个人身份信息保密～谨防身份信息被不法分子利用～在不知情的情况下发生网络借贷行1 / 6为。
3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况～凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学～应主动向学院报告～不得隐瞒～并须立即终止该项行为～防范风险～确保安全。
大学生因受校园网贷债务的困扰～逐渐成为社会热议的焦点～校园网贷也像只无形的“黑手”～给诸多莘莘学子带来伤害～甚至酿成悲剧～校园网贷瞄准的是有强烈消费需求的在校大学生～一些黑心企业虚构设审查制度、纵容违规手段、疯狂抢滩校园、从而赚取利润、却让无辜学子负债累累。
校园网贷不是蜜糖～真的是砒霜～远离真的就对了。
以上这些是我对大学生校园网贷的感想和心得～同时也建议大学生们认真学习金融、网络安全知识～呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动～使理性消费观念深入人心。
校园网贷心得那些大学生无抵押贷款、校园裸贷等侵犯学生合法权益的诈骗案件与日增多的现状～如何避免陷入校园不良网贷陷阱的问题值得大家关注～做到理性消费拒绝校园网贷～大学生首先要树立正确的消费观～自觉抵制攀比消费和盲目消费;其次作为大学生要找准自己的定位～继承发扬勤俭节约传统美德～同时要增强风险防范意识～合理规避风险;最后更重要的一点是要注意保护好自己的个人身份信息～不要随意泄露个人身份信息～以下有两个校园贷2 / 6陷阱的例子我们一起看看:网贷陷阱一:扣押“担保费”～本息还清才放款不需要任何征信记录就可以放款～听起来贷款平台有点像冤大头～可事实并非如此～他们会在合同上告诉学生～鉴于对对方信用记录不了解～所以～需要扣押一部分借款～作为“担保费”等还清所有本息之后～扣押的钱会一分不少的返还给你。
校园贷调查报告范文校园贷是指以高校学生为主要对象，提供专门用于支付学费、生活费等费用的借款服务。
随着高校学费的不断上涨，加之一些学生家庭经济状况较为困难，校园贷逐渐兴起。
然而，校园贷的发展给学生们带来了巨大的风险和负担。
本文将对校园贷的情况进行调查分析。
首先，校园贷的利率较高。
校园贷机构通常收取高额的利息，甚至高于银行的贷款利率。
这使得学生在借款的同时，还要承受较高的还款压力，增加了学生的经济负担。
调查数据显示，超过60%的学生借贷利率在20%以上。
其次，校园贷存在信息不对称的问题。
在办理校园贷时，学生往往对相关法律法规和合同条款了解不足，容易被一些不良校园贷机构欺诈。
一些校园贷机构为了吸引学生，采取虚假宣传、误导和欺骗手段，制造出“低息贷款”、“零抵押”等诱人的条件。
许多学生由于对校园贷了解不足，盲目追求便利，从而上当受骗。
再次，校园贷给学生们造成了巨大的心理压力。
由于高利率和不断积累的债务，许多学生陷入了无法还款的困境。
在借贷之初，他们往往无法预料到还款的困难和压力，逐渐陷入经济和心理的双重困境。
调查数据显示，超过70%的学生在借贷过程中体验到了明显的心理压力和困扰。
最后，校园贷对学生人际关系的影响也不容忽视。
有些校园贷机构采取灵活的还款方式，通过威胁和恐吓学生的家人、朋友等方式进行逼迫催债。
这不仅破坏了学生与亲友之间的信任关系，也给整个家庭带来了困扰和矛盾。
综上所述，校园贷对学生来说既是一种解决经济难题的方式，同时也带来了很多风险和负担。
为了解决这一问题，我们建议以下几点措施：首先，学校应加强对学生的财经知识培训，提高他们的风险意识。
其次，加强校园贷市场的监管力度，打击不良校园贷机构和借款行为。
再次，建立完善的借贷信息共享机制，减少信息不对称问题。
最后，完善学生资助制度，减轻学生的经济压力，避免他们迫不得已地借贷。
通过以上措施的综合应用，才能有效遏制校园贷的发展，保护学生的合法权益，营造一个健康和谐的校园环境。
大学校园网络贷款问题及对策分析随着互联网金融的发展，校园网络贷款在大学生群体中越来越普遍。
相对于传统银行贷款，校园网络贷款更容易获得，并且手续简便。
与此同时也带来了一系列问题，如高利率、过度消费、还款难等。
本文将对大学校园网络贷款问题进行深入分析，并提出相应的对策。
校园网络贷款的高利率问题。
由于大学生群体普遍缺乏经济知识和风险意识，对于高利率的借贷方式缺乏警惕。
许多校园网络贷款平台往往设置较高的利息和手续费，使得借款人在还款时面临更大的经济压力。
面对高利率问题，学生需要提高财务意识，避免盲目借贷。
学校和社会各界也需加强对校园网络贷款平台的监管，规范其经营行为，保障学生的利益。
校园网络贷款导致的过度消费问题。
许多大学生在得到一笔贷款后，往往会出现过度消费的现象，购买一些非必要的奢侈品或过度消费导致的财务危机。
面对这一问题，学校和家长需要引导学生树立正确的消费观念，培养理性消费、节俭理财的习惯，避免因为网络贷款而导致过度消费。
还款难问题也是校园网络贷款的一大难题。
许多学生在借款时未充分考虑到自己的还款能力，导致在贷款到期时无法按时偿还贷款。
这不仅会给自己带来财务压力，也可能会对个人信用记录产生影响。
为了解决还款难问题，学生应提前做好还款计划，合理安排自己的经济收支，避免贷款到期时无法按时还款。
学校和教育部门也应该加强对学生的财商教育，指导学生正确理性借贷，养成良好的还款习惯。
学校和社会各界应当联合起来规范校园网络贷款市场，加强对校园网络贷款平台的监管力度，建立健全的风险预警机制，增加对学生的贷款风险的宣传教育力度。
也应该严格规范校园网络贷款行业的准入标准，加强对校园网络贷款平台的自律管理，在根源上遏制校园网络贷款问题的发生。
校园网络贷款问题需要全社会共同努力来解决。
学生需要提高财务意识，避免盲目借贷和过度消费；学校和教育部门需要加强财商教育，引导学生正确理性借贷；社会各界需要加强对校园网络贷款市场的监管力度，规范校园网络贷款行业的发展。
大学校园网络贷款问题及对策分析随着中国大学生数量的不断增加，大学生群体成为互联网金融市场的主要消费群体之一，校园网络贷款问题也日益突出。
一些大学生因为生活费用不足或者为了满足个人消费需求，就会选择在校园网络上进行贷款。
虽然网络贷款方便快捷，但由此带来的一系列问题也开始引起社会关注。
本文将对大学校园网络贷款问题进行分析，并提出相应的对策。
大学校园网络贷款问题主要表现在以下几个方面：一是利率高。
由于大部分大学生没有稳定的收入和信用记录，导致他们在进行网络贷款时往往需要支付较高的利息。
有些不法分子甚至通过虚假宣传或者隐瞒信息，设定过高的利率，让借款人陷入无法摆脱的债务困境。
二是信息不透明。
很多大学生在进行网络贷款时缺乏对贷款产品和服务的充分了解，不清楚其中的利率、还款期限、罚息等信息。
部分平台甚至故意隐藏一些条款，让借款人在后期不知不觉承担更高的债务压力。
三是催收过度。
一旦借款人无法按时还款，很多贷款平台会采取极端的催收手段，如骚扰电话、上门讨债等，给借款人带来心理和生活上的压力，甚至导致人身安全受到威胁。
以上问题的存在，说明大学校园网络贷款市场的乱象丛生，亟待采取对策解决。
对于这些问题，笔者提出以下应对措施：一是建立健全的监管制度。
政府部门应出台明确的法规和标准，明确校园网络贷款的准入门槛、利率上限、信息披露和催收规则，严格监管网络贷款市场，防范不法分子的侵害行为。
二是加强校园网络贷款宣传和教育。
学校、社会组织和网络贷款平台应当共同合作，向大学生宣传网络贷款的风险和注意事项，并开展相关的理财教育和法律知识普及活动，提高大学生的财商和法律意识。
三是加强风险评估和信用管理。
网络贷款平台应当建立完善的风险评估体系，严格审查借款人的信用状况和还款能力，避免高风险人群参与网络贷款活动。
同时可以考虑引入第三方征信机构，加强对大学生的信用管理。
四是建立完善的投诉和维权机制。
对于网络贷款平台的不当行为，应当建立快速高效的投诉和维权渠道，让借款人能够及时维护自己的合法权益，向违法行为说“不”。
大学校园网贷行为调查分析随着现代科技的发展，互联网金融不断壮大，其中包括校园网贷行为。
校园网贷是指学生借用互联网平台进行贷款，以满足日常消费或者其他需求。
然而，这种贷款行为存在很多风险和不稳定因素，例如高额利息、信息泄露等，因此需要深入研究和分析。
在我国，校园网贷的发展属于近年来的事情。
尽管刚刚起步，但校园网贷已经成为了一种普遍的集资方式。
据统计，目前有大量的学生参与这种贷款行为，其比例逐渐上升。
调查显示，在大学校园网贷中，其中高达90%的学生使用这种平台来解决自己的财务问题。
大学校园网贷行为的原因主要是学生的生活费用较高，相对于工作收入较低。
此外，一些学生需要资助推进他们的学业或开展其他的业务。
这些原因导致学生贷款需求日益增加，结果也使得校园网贷的市场逐渐扩大。
然而，这种集资行为存在很多问题。
首先，校园网贷行业缺少监管，各平台存在较大的不公平性，使得平台通过利息差异等手段变相“坑”学生。
其次，学生借款资金通常用于日常消费，间接导致学业落后或者无法保持足够的专注度。
此外，该行业存在大量不良的借款人，这些借款人在不偿还贷款的情况下，会造成不良影响。
在此，建议高校加强对校园网贷行业的监管，各大银行应该积极开设学生贷款通道，以满足学生的贷款需求。
此外，平台也应该加大风险控制，诚信用户和不良用户之间开展信用系统分级管理，以保持行业良性发展。
最重要的是，学生需要自我保护，逐步提高财务素质，科学合理地利用自己的资金，避免走入不法平台的“陷阱”中。
总的来说，尽管校园网贷行业有其局限性和问题所在，但如果得到恰当地监管和管理，其存在的意义则十分重大。
作为支持学生创新创业的重要方式之一，校园网贷或许会有更好的发展前景。
高校大学生“网贷”问题的现状分析及对策研究随着社会发展和互联网的普及，网贷成为了一种新型的借贷方式，受到越来越多大学生的青睐。
网贷的高利息、无担保、容易产生连锁借贷等问题，给大学生带来了巨大的经济压力和心理负担，甚至导致一些大学生陷入了严重的经济困境。
本文旨在对高校大学生“网贷”问题的现状进行深入分析，并提出相应的对策。
1.1 网贷的快速发展随着互联网金融的快速发展，各类网贷平台层出不穷，为大学生提供了便捷的借贷渠道。
相比传统银行信贷，网贷具有额度高、放款快、审批灵活等优势，极大地方便了大学生的借贷需求。
1.2 高校大学生的借贷需求随着社会的发展，大学生的生活成本也随之上涨，很多大学生家庭的经济条件并不富裕，加上学习和生活的压力，导致了很多大学生需要外借资金来缓解经济困难。
网贷成为了他们的一种选择。
1.3 网贷的风险和问题尽管网贷为大学生提供了便捷的借贷渠道，但网贷也存在着一系列的问题和风险。
网贷平台存在着虚假宣传、高利息等问题，有的网贷平台甚至没有相关的金融牌照，存在一定的合法性问题。
大学生缺乏借贷和风险意识，容易陷入高利息的贷款陷阱。
网贷往往是无担保贷款，一旦借款人无法按时还款，很容易产生连锁借贷，陷入恶性循环。
网贷还容易导致大学生的心理压力，长期的经济困境和还款压力可能对大学生的心理造成严重的负担。
1.4 网贷对大学生的影响网贷的问题和风险对大学生造成了严重的影响。
高额的利息和贷款压力会导致大学生长期处于经济困境，无法专心学业。
连锁借贷和还款压力可能导致学生逃课、失去自信心，甚至影响到学业和就业。
长期的经济压力也可能对大学生的心理造成伤害，导致焦虑、抑郁等心理问题。
二、对策研究2.1 强化大学生的金融教育大学生作为受教育程度较高的群体，应加强对他们的金融知识和风险意识的教育。
学校可以在课堂教学中设置相关的金融教育内容，向学生普及借贷、投资等基本的金融知识，帮助学生树立正确的借贷观念和风险意识。
www.rmbbox.com 2016校园网贷的分析总结
随着网络技术的不断发展，金融业借助互联网平台取得了革命性的快速发展，诸如微信红包、“支付宝”、“余额宝”等新型金融 工具不断涌现，各类网贷平台、金融公司如雨后春笋，蓬勃发展。 校园网贷作为互联网金融的重要组成部分，因其面向的是广大学生 消费群体，具有消费群体庞大、贷款手续简便、利率收益较高等特 点，越来越受到金融市场的青睐。然而，由于校园网贷各参与方法 律风险防范意识不足，相关法律法规的滞后和缺位，校园网贷存在 的问题也越来越突出，甚至不时引发犯罪问题，亟待采取相关措施 加以应对。
一、 校园网贷的定义和特点 什么是校园网贷？顾名思义，可以将其理解为针对大学校园， 以大学生借款人为消费群体而开展的互联网金融贷款服务。校园网 贷归纳起来有以下四个主要特征。
( 一 ) 消费群体庞大 在校大学生接受新生事物能力强并且爱面子会攀比，普遍存在 超过自身消费能力的消费冲动，出现的资金短缺情况为校园网贷提 供了广阔的消费市场。根据中国人民大学信用管理研究中心 2015 年 8 月发布的报告显示，大学生使用贷款获取资金达到 8.77%，这 其中小额信用贷款占比达 5.33%、网络贷款占比达 3.44% ① 。
( 二 ) 平台种类繁多 与校园网贷消费群体庞大相对应的是，针对大学生贷款的平台 越来越多，据不完全统计，已经达 100 多家 ② 。根据平台种类可以 细分为分期购物平台、单纯的 P2P 贷款平台和传统电商平台细分 为三类。其中，分期购物平台面向大学生购物需求，主流的有趣分 期、任分期等；单纯的 P2P 贷款平台用于大学生助学和创业，包括 名校贷、投投贷等平台；传统电商平台包括蚂蚁金服、京东、阿里 巴巴等。
( 三 ) 网贷门槛低 相比审核严格、放贷时间较长的银行贷款，网贷门槛相当低， 在校大学生甚至不用签字，不用见面就可以轻松完成贷款。操作方 法主要是通过网贷平台移动客户端，简单上传个人身份证、学籍资 料信息，再花若干分钟视频签约，就可以短时间内获得上万元的网 络 www.rmbbox.com 贷款，甚至出现“30 分钟即可到账”平台。
( 四 ) 利率收益较高 校园网贷公司经常打出“零首付”、“零利息”等宣传口号，但 根据网贷之家 2015 年的一份研究报告指出，校园网贷平台折算后 的实际年化利率远高于 16% 左右信用卡的账单分期等额本息还款 利率。纯 P2P 学生网贷平台年化借款利率普遍在 10-25% 之间，分 期付款购物平台多数产品的年化利率普遍在 20% 以上，“以乐分 期、99 分期、分期范等为代表的分期购物平台的实际年化利率 ( 换 算成等额本息还款 ) 可以达到 35% 及以上” ③ 。若再对比一下理财 收益年化约 3% 余额宝及约 4.9% 的房贷利率，更是相差悬殊。
二、 校园网贷存在的法律风险 ( 一 ) 网贷平台违规风险 校园网贷行业刚刚兴起，现有法律法规对校园网贷的机构属 性、经营规则均没有作出明确规定，导致网贷平台容易触碰法律底 线。同时，由于监管较为宽松甚至处于监管真空状态，校园网贷平 台与传统的金融机构在运营模式上存在较大的区别，交易双方无须 面对面签订合同即可完成交易等特点，容易出现网贷平台未履行详 尽告知义务，违规发放贷款、欺诈客户等情形，并且一旦发生纠 纷，客户举证较为困难。
( 二 ) 借款人违约风险 众多校园网贷平台为了最大程度地抢占市场，均倾向采取低门 槛、宽审核的策略，使得校园网贷所面临的信用风险相比传统金融 行业大得多。一方面，平台之间对同一借款人的借款信息没有数据 共享，容易引发重复授信，超出借款人的实际还款能力，进而加大 了借款人的违约风险；另一方面，作为借款人的大学生没有收入来 源，校园网贷也不要求提供担保人，甚至存在鼓励和纵容借款人超 出自身消费能力的倾向。实践中，借款人出现违约现象比比皆是， 甚至出现大学生跳楼自杀等极端案例。
( 三 ) 其他衍生的法律风险 除了网贷平台和借款人存在法律风险外，校园网贷还容易衍 生第三方“被贷款”、借款人骗贷等法律风险。实践中，由于操作 简便，审核宽松，不少大学生抵挡不住利益诱惑， www.rmbbox.com 利用同学、朋友 等第三方的名义向网贷平台借款。如新京报记者在采访因校园网贷 而引发大学生跳楼的“郑旭事件”中，大学生郑旭仅仅通过手机在 宿舍录了一段同学的视频，便轻松以同学的名义在多个平台上贷 了 10 多万元 ④ 。实际上，这种以他人名义获取贷款归自己使用的 方式，根据行为人主观目的可能构成诈骗罪、骗取贷款罪等不同罪 名。而且从法律上分析，若“被贷款”的同学主动参与其中或从中 获利也可能构成骗取贷款罪的共犯。
三、 校园网贷各方可能承担的法律责任 与校园网贷存在的多方面的法律风险相对应的是校园网贷各方 可能出现多种民事违法甚至刑事犯罪行为，从而承担相应的法律责 任。
( 一 ) 民事违法行为 1. 合同违约责任 校园网贷从本质上讲是一种双方当事人意识自治的合同行为， 即网贷平台提供贷款给大学生群体，从中收取利息或手续费，而大 学生群体按约支付利息或手续费，获得贷款满足资金需求，提前享 受消费。一旦其中一方没有履行合同或者违反合同约定的内容，即 构成违约，需要承担违约责任。实践中，最常见的是大学生没有还 款能力，出现逾期还款的违约行为。这时候，借款人就要承担违约 责任。目前许多平台多以缴纳罚息、服务费或违约金的形式要求借 款人承担违约责任。
2. 民事侵权责任 民事侵权责任的主体一般出现在网贷平台一方。网贷平台在 具体操作过程中，为了抢占市场，往往忽视风险防控。在防范出现 坏账方面，不但没有从大学生群体实际还款能力出发，没有在借款 信息严格审核上下功夫，反而容易剑走偏锋。比如，在催收贷款方 面，经常采取较为简单粗暴的方式，通过社交网络群发贷款学生的 逾期信息、在大学校园内张榜欠款的大字报、联系老师、学生父母 或同宿舍舍友，从外围舆论对大学生借款人形成精神上的压力。严 重情况下可造成侵犯隐私，给大学生借款人造成精神损害，这就需 要承担民事侵权责任。更有甚者，通过电话等方式威胁恐吓，雇佣 专业讨债人员上门骚扰，在未构成犯罪的情况下均属民事侵权。
( 二 ) 刑事犯罪行为 1. 擅自设立金融机构罪。目前不少开展校园网贷业务的平台实 际上属于非金融机构，而校园网贷显然属于金融业务。这些网贷平 台在设立的如果未获得国家有关主管部门审核 www.rmbbox.com 批准，这就可能涉嫌 擅自设立金融机构罪。
2. 非法获取公民个人信息罪。校园网贷平台与大学生借款人之 间发生业务来往时，无可避免地包含很多私密信息，如大学生借款 人提交的家庭住址、身份证号码、学籍信息、手机号码、银行卡 号、家庭成员情况等。这些海量的隐私信息一旦泄漏，容易被不法 分子转卖或者实施其他违法犯罪行为而获得利益，则将构成非法获 取公民个人信息罪 ⑤ 。如果是网贷平台将上述信息出售或非法提供 给他人，还可能构成出售、非法提供公民个人信息罪。
3. 骗取贷款罪、贷款诈骗罪和高利转贷罪 许多大学生借款人法律意识谈薄，认为通过校园网贷平台借 来的钱想怎么花就怎么花，就算还不起也牵扯不到犯罪那么严重的 事。事实上，个别大学生借款人为了贪图享乐，超前消费，不惜伪 造虚假信息和证明文件，冒用同学的信息来贷款。这种行为实际上 已经游走于犯罪的边缘。骗取贷款罪是指：以非法占有为目的，用 欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款数额较大，给银行或者其 他金融机构造成重大损失或者有其他严重情节的行为。大学生借款 人伪造虚假信息和证明文件，冒用同学的信息来贷款的欺骗行为， 一旦发生逾期还款、无力还款给银行造成重大损失的，则构成骗取 贷款罪。如果大学生借款人是以非法占有为目的，即一开始便没有 还款意愿，使用欺骗手段将贷款占为己有，则构成贷款诈骗罪。当 然，还有一种情况，也可能构成高利转贷罪的。高利转贷罪是指： 以转贷牟利为目的，套取金融机构信贷资金再高利转贷给他人，违 法所得数额较大的行为。大学生借款人为了将借到的贷款转贷给同 学、朋友，从中获得差价利润，一旦违法所得数额较大，即构成高 利转贷罪。
四、 校园网贷法律风险的防范措施 ( 一 ) 完善相关立法 作为新兴行业，立法没有及时跟上便容易乱象百出。校园网贷 领域也是如此。应当针对校园网贷的特点，及时出台规范校园网贷 平台设立和运营监管的相关法律法规。明确校园网贷的准入门槛、 平台设立的行业标准及各方权利义务，解决监管真空，推动行业有 章可循。及时修订针对传统金融制定的银行法等相关法律法规中以 校园网贷不相适应的条款。目前，银监会推动的《网络借贷信息中 介机构业务活动管理暂行办法 ( 征求意见稿 )》即将落实地 ⑥ ，希望 在此基础上进一步推动出台《校园网络借贷行为规范指引》等专门 性规范，从根本上解决校园网络立法真空问题。 www.rmbbox.com ( 二 ) 提高网贷门槛
校园网贷现有的低门槛现象，是行为迅猛发展的有利因素之一。对具有合理资金需求的大学生来说，特别是在校大学生创业者 无疑是最有吸引力的政策。因此，针对校园网贷门槛过低带来的负 面影响理性对待，不能盲目要求校园网贷与传统的金融行业设立同 样的门槛。但是，确有必要在信息审核和放贷额度方面等方面加强 监管，提高必要的门槛。对于网贷平台上传学籍资料等信息、进行 视频签约的校园网贷，可要求网贷平台公司建立事后核查机制，杜 绝虚假信息和假借他人名义借款等行为。对于不合理的重复授信， 应当推动校园网贷平台实现行业内信息共享，逐步将校园网货和普 通银行贷款一样纳入征信纪录系统，逢发放新贷款必查征信纪录。 对超出一定额度的贷款应要求大学生借款人父母或相关亲属提供担 保。总之适当网贷门槛应努力实现既鼓励新兴行业发展，又降低校 园网贷的违约风险的双赢目标。
( 三 ) 规范违约处理机制 应当着力规范校园网贷各参与方出现违约后的处理机制。一方 面，要针对校园网贷平台催债手段简单粗暴带来的负面影响，规范 其催收手段。坚决制止侵犯隐私，通过电话等方式威胁恐吓，雇佣 专业讨债人员上门骚扰等造成大学生借款人精神损害等违法催收手 段。对于发生侵权责任的依法追求损害赔偿责任，有监管义务的行 业主管部门在行业内通报处罚结果。另一方面，应当适时研究网络 贷款逾期还款救济机制。对于个别数额较大，影响面较广的大学生 借款人无力偿还借款的案例，校园网贷平台应当及时通报给有关行 业主管部门，由主管部门适时介入，研究解决方案，防止事态进一 步扩大或者出现大学生跳楼自杀等悲剧发生。而对于个别利用校园 网贷实施违法犯罪的，行业主管部门还要及时与公检法部门形成打 击合力，及时发布典型违法犯罪案例，形成震慑作用。
