赣教办字〔2015〕2号 - 江西省教育厅-江西教育网

江西省教育厅关于对独立学院、民办普通高校、民办专修学院等进行2014年度财务审计的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.03.05•【字号】赣教规划字〔2015〕10号•【施行日期】2015.03.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文江西省教育厅关于对独立学院、民办普通高校、民办专修学院等进行2014年度财务审计的通知赣教规划字〔2015〕10号有关设区市教育局，各独立学院、民办普通高校、民办专修学院、民办函授学校和相关民办中等专业学校：为加强对民办普通高校、民办专修学院、民办中等专业学校、民办函授学校（以下简称：民办学校）财务工作的管理并按照教育部26号令规定做好独立学院过渡工作验收的准备，根据相关规定，省教育厅继续委托有关机构对各类民办学校、全省独立学院依法办学进行财务审计，现将有关审计工作方案印发给你们，请遵照执行。

附件：1．民办学校2014年度财务审计工作方案2．独立学院2014年度财务审计工作方案3．审计委托安排江西省教育厅2015年3月5日附件1民办学校2014年度财务审计工作方案根据《中华人民共和国民办教育促进法》第三十八条有关规定，省教育厅继续委托有关机构对各类民办学校财务状况进行审计，制定如下工作方案：一、审计机构的委托1、除由省民政厅抽查审计的江西服装学院、南昌工学院、江西先锋软件职业技术学院、洪州职业技术学院外，其他民办高等学校委托江西渊明会计师事务所、江西大信诚信会计师事务所进行审计（审计安排详见附件3）。

2、民办专修学院所在地在其他设区市的，由当地设区市教育局委托会计师事务所审计（审计安排详见附件3）。

二、审计时限2014年1月1日至2014年12月31日三、审计主要内容1、2014年度财务收、支、结余及分配情况；2、2014年度民办教育发展专项资金管理、使用情况；3、民办普通高校（不含民办专修学院、民办函授学校）教职工缴纳“五险一金”情况；4、2014年年末学校银行贷款、工程欠款及其他融资情况；5、2014年学校法定代表人资金投入、管理情况及总注册资金情况；6、2014年固定资产增减变动情况；7、截至2014年年末，法人财产权落实情况；8、2014年收费标准、收费票据使用管理情况；9、对2013年度财务审计中发现的问题的整改情况；10、会计师事务所需对单位财务报告相关的内部控制进行专门评述，对民办高学校要出具单位内部控制评价报告，内容包括包括单位内部控制的现状、存在的问题及建议等。

江西省教育厅关于举办2015年江西省高职院校信息化教学大赛的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.06.18•【字号】赣教高字〔2015〕31号•【施行日期】2015.06.18•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文江西省教育厅关于举办2015年江西省高职院校信息化教学大赛的通知赣教高字〔2015〕31号各高职高专院校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，提高我省高职院校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，根据《教育部办公厅关于举办2015年全国职业院校信息化教学大赛的通知》（教职成厅函〔2015〕21号）要求，现将我省2015年高职院校信息化教学大赛有关事项通知如下：一、比赛项目1.信息化教学设计设公共基础课程组（英语）、专业课程一组（农林牧渔大类）、专业课程二组（交通运输大类）、专业课程三组（财经大类）、专业课程四组（旅游大类、公共事业大类）。

2.信息化课堂教学参赛内容自选，不限课程（公共基础课）和专业。

3.信息化实训教学（1）制造大类机电类专业《电气控制及PLC》等课程中关于“PLC控制电动机启动电路的组装与调试”的内容。

（2）护理专业《急危重症护理》课程中关于“心肺复苏”的有关内容。

二、赛项要求1.信息化教学设计比赛本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。

附件：江西省2020年普通高等学校招生考试报名办法为进一步加强和规范普通高等学校招生考试（以下简称“普通高考”）报名工作，根据教育部有关规定，结合江西省实际，特制定本办法。

一、报名条件（一）遵守中华人民共和国宪法和法律、具有高级中等教育学校（包括普通高中、中专学校、职业高中、技工学校，以下简称“高中”）毕业或具有同等学力、身体状况符合相关要求，并具备下列条件之一的人员可在江西省申请报名：1.具有江西省户籍（省外迁入时间要求：家庭户口不晚于2019年10月31日，集体户口不晚于2017年10月31日）；2.外省户籍在江西就业人员随迁子女（以下简称“随迁子女”），取得江西省高中阶段学籍并实际就读一年以上（截至2019年9月）；3.具有江西省高中阶段连续三年学籍；4.在江西省定居的外国侨民。

（二）“三校生”对口招生报名要求：1.经省教育厅、省人力资源和社会保障厅批准面向省内招收的中专学校、职业高中、技工学校应届毕业生（以下简称“三校生”）可以报考“三校生”对口招生或全国统一高考，但二者不能兼报。

往届“三校生”及一年制中职生则只能报考全国统一高考。

2.跨省招收的“三校生”不得报考对口招生。

（三）下列人员不得报名：1.具有高等学历教育资格的高校在籍生（包括成人教育、网络教育、开放教育在籍生）或已被高校录取并保留入学资格的学生；2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生（报考少年班的考生除外）；3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

（四）不受理考生在本省或外省借考申请。

二、报名时间江西省2020年普通高考网上报名时间为2019年11月11日9：00－17日17：00。

【导语】⽆忧考从吉安市教育体育局了解到，关于进⼀步做好全市进城务⼯⼈员随迁⼦⼥就学⼯作的通知已发布，为⽅便考⽣了解情况，现将有关事宜通知如下： 井开区社会事业局，各县（市、区）教体局： 为进⼀步推动进城务⼯⼈员随迁⼦⼥平等享有基本公共服务，根据省教育厅办公室《关于进⼀步做好进城务⼯⼈员随迁⼦⼥⼊学⼯作的通知》（赣教基办函〔2021〕8号）要求，现就做好随迁⼦⼥教育有关⼯作通知如下。

⼀、切实提⾼思想认识。

党中央国务院⾼度重视进城务⼯⼈员随迁⼦⼥就学⼯作，今年《政府⼯作报告》以及国家“⼗四五”规划都提出了明确要求，并已纳⼊今年国务院重点⼯作安排。

随迁⼦⼥教育服务⼯作，事关教育发展⼤局，对巩固义务教育均衡发展成果，促进教育公平，实现教育现代化具有重要意义。

各地要充分认识做好随迁⼦⼥教育服务⼯作的重要性，增强⼯作的⾃觉性、主动性和政治责任感，不断完善政策措施，切实落实⼯作责任，认真解决好随迁⼦⼥接受教育的各种问题。

⼆、完善招⽣⼊学政策。

各县（市、区）教体局要制定2021年随迁⼦⼥⼊学实施细则，确保中央和省级有关要求在今年招⽣⼊学⼯作中全⾯落实到位。

要优化简化⼊学流程，让数据多跑路、群众少跑路。

要切实落实以居住证为主要依据的随迁⼦⼥⼊学政策，原则上各地关于居住证持有时长、居住年限、社保缴纳年限等⼊学条件规定，不得⾼于国家《居住证暂⾏条例》基本要求，⿎励有条件的地⽅仅凭居住证⼊学。

要清理减少不必要的证明材料，从2021年招⽣⼊学起，严禁要求随迁⼦⼥家长提供计划⽣育证明、超过正常⼊学年龄证明、户籍地⽆⼈监护证明。

各县（市、区）教体局请于6⽉30⽇前将2021年随迁⼦⼥⼊学实施细则报送市教体局基教科审核。

三、有序扩⼤学位供给。

学位资源相对紧张的城区及⼈⼝集中流⼊地区，应按照常住⼈⼝增长趋势，进⼀步加强城镇学校建设，扩⼤学位供给，满⾜当地户籍适龄⼉童和随迁⼦⼥⼊学需求，确保“应⼊尽⼊”、就近⼊学。

凡不能有效保障随迁⼦⼥就学的地⽅，不应全⾯推⾏“⼩班化”教学。

江西中考报名流程解读2015年江西中考报名流程解读(一)报名对象和条件应届、历届初中毕业生，不受年龄限制，均可报名参加中考。

各级中招部门和初中学校要严把中考报名关，严格审查报名者的学历条件，严禁以任何理由允许未完成初中三年学历教育的学生参加中考。

报考普通高中均衡招生志愿的考生，只限于在籍直升应届初中毕业生(学籍在本校，且初一至初三年级均在本校学习的应届初中毕业生,含按规定正常转学和休学学生)，对外来务工人员随迁子女的报考资格认定，各地可根据当地实际制定相关规定。

报考师范定向的考生必须是志愿从事农村教育事业的应届初中毕业生，按照江西省教育厅《关于做好2015年招收定向培养农村教师工作的通知》(赣教师字〔2015〕4号)进行面试和体检。

初中毕业及以上文化程度的`在职、从业人员和社会青年，可免试进入普通中等专业学校(以下简称“普通中专”)、成人中等专业学校(以下简称“成人中专”)、职业高中(职业中专)学习。

(二)报名方式及时间1.中考采取网上报名方式。

2.报名日期4月10日至16日。

(三)报名办法及其他1.报名地点(1)应届初中毕业生将家庭户口簿交至就读学校报名。

(2)历届初中毕业生持初中毕业证书到所在县(市、区)中等学校招生委员会办公室(以下简称“中招办”)指定地点报名。

(3)跨设区市和县(市、区)的考生回户口所在地报考,确有特殊情况必须借考者,须经户口所在地和借考的设区市中招办同意，到借读学校报名。

(4)外来务工人员随迁子女报名,由各地根据当地实际制定相关规定。

2.报考类别中等学校招生报名的类别划分为三类：一是高中类(含重点高中、重点建设高中、一般高中);二是高、中职类(含高职和高专、普通中专、成人中专、职业高中或职业中专);三是师范定向类(定向培养农村中小学和幼儿园师资的院校)。

考生报考类别按考生第一志愿划定。

考生填报志愿必须规范、慎重，学校必须认真负责地指导考生填报志愿，不能包办代替，志愿应由考生和家长自主决定。

江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2022.02.18•【字号】•【施行日期】2022.02.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知各设区市、省直管（县）教育局，赣江新区社会发展局：经省政府同意，现将《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

江西省教育厅2022年2月18日江西省特级教师评选和管理办法（试行）目录第一章总则第二章评选和表彰第三章待遇和支持第四章职责和任务第五章管理和考核第六章附则第一章总则第一条为深入贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号），原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）和《中共江西省委江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（赣发〔2018〕19号）等有关文件精神，制定本办法。

第二条特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性，又有专业性的称号。

特级教师应是教师的表率、育人的模范、教学的专家，是“四有”好老师的示范与标杆。

第二章评选和表彰第三条特级教师评选工作应有计划进行，每三年评选一次。

第四条在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的1.5‰以内。

第五条特级教师的评选范围是普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构的教师。

特级教师主要从教学第一线的教师中评选，兼顾教研员和承担日常教学任务的学校领导（包括校长、副校长、校级党组织正副职等班子成员，不含村小教学点负责人，其评选名额控制在总名额的20%以内）。

江西省教育厅关于启用“国培计划”江西省网络管理平台的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.12.29•【字号】赣教师字〔2015〕50号•【施行日期】2015.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于启用“国培计划”江西省网络管理平台的通知赣教师字〔2015〕50号各设区市、省直管县（市）教育局，各有关承训院校（机构）：为进一步加强我省“国培计划”项目实施过程管理，有效采集项目实施过程相关信息，及时掌握承训院校（机构）项目实施进展情况，同时积极宣传我省“国培计划”典型经验和做法，提升培训管理水平，提高培训质量和效益，根据我省2015年“国培计划”实施方案安排，经研究,决定启用“国培计划”江西省网络管理平台（网址：http://116.213.132.93/eductea/login/login.do，可直接从江西教师教育网链接）。

现将平台使用有关事宜通知如下：一、使用范围自2015年起，承担江西省“国培计划”任务的所有院校（机构），协同实施的项目县承训机构，其承担的中小学教师培训（中西部项目）、幼儿教师培训、“能力提升工程”三类项目的各子项目（或阶段）相关培训信息均使用“国培计划”江西省网络管理平台上载、发布。

省、市、县（区）各级教育行政部门师训管理机构、参训教师所在中小学校和幼儿园均可使用“国培计划”江西省网络管理平台上载相关信息；获取、查询相关项目实施情况、学情信息。

二、功能简介（一）平台门户管理及前台门户系统功能：1.首页功能。

展示公开信息，如教育新闻、政策文件、培训动态、培训简报、教师空间、精品资源、服务专区，培训公告，帮助文档下载，发布招标通知，公布项目执行数据等。

2.项目主页。

展示与该项目相关的文件，如项目简介、项目简报、项目公告等。

展示项目培训数据，如参加培训人数、培训合格情况等。

3.证书打印。

江西省教育厅关于做好2020年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2020.02.05•【字号】•【施行日期】2020.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文江西省教育厅关于做好2020年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知各设区市、省直管县（市）教育局，赣江新区社会发展局，有关高等院校：为贯彻落实《中共江西省委江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（赣发〔2018〕19号）和《江西省教育厅等五部门关于印发〈江西省教师教育振兴行动计划（2018—2022年）〉的通知》（赣教发〔2019〕4号）精神，大力实施“定向培养乡村教师计划”，吸引优秀青年到基层从教，为乡村学校培养“一专多能”的本土化教师,经研究，现就做好2020年定向培养乡村教师有关事项通知如下：一、高度重视定向培养乡村教师工作加强乡村教师队伍建设是当前我省教师队伍建设改革中一项重要而紧迫的任务。

各地要深入学习贯彻落实全国全省教育大会精神和省委十四届七次全会精神，将定向培养乡村教师作为促进基础教育发展的重要举措抓实、抓好。

要成立由政府分管领导任组长，教育、编制、发改委、财政、人社等部门负责人为成员的工作领导小组，分工负责，统筹安排，保障定向培养乡村教师工作顺利实施。

切实吸引优秀的中学毕业生就读师范专业，培养“下得去、留得住、教得好”的“本土化”乡村教师，为促进义务教育优质均衡发展提供师资保障。

二、突出定向培养计划实施重点1.着力破解乡村教师性别结构性矛盾。

对一些农村艰苦边远学校岗位，要鼓励应届初中毕业生积极报考。

定向培养招收小学教师男、女生比例原则上均不得低于40%、幼儿园教师男、女生比例原则上均不得低于20%。

如计划未能完成再作适当调整，逐步优化乡村教师性别结构。

2.逐步缓解乡村教师学科结构性矛盾。

当前，乡村教师仍然是我省整个教师队伍建设的薄弱环节和短板，特别是乡村学校普遍存在教师学科结构不尽合理，音乐、体育、美术、英语、信息技术等学科教师配备不齐。

江西省教育厅关于做好2015年高等职业院校单独招生工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省教育厅关于做好2015年高等职业院校单独招生工作的通知赣教规划字〔2015〕5号各有关院校：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，突出高职教育特色，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀人才进入高职院校学习,经研究，决定2015年继续实施高职院校单独招生（以下简称“单招”）工作。

现就有关事项通知如下：一、单招资格1、独立设置的高职院校及民办高校均可申报2015年单招资格；2、申报院校请于3月6日前将书面申请送交省教育厅发展规划处，逾期未报的视作自动放弃；3、省教育厅将于3月中旬在江西教育网公布具备2015年单招资格的院校名单。

二、单招规模1、国家示范性（骨干）高职及省示范性高职院校单招规模不得超过本校上一年度招生计划的30%；其它院校单招规模不得超过本校上一年度招生计划的20%(凡违规招生的，一律停止单招资格，不得单独招生)。

2、对擅自超出核定单招规模的院校，超出部分按1：1扣减本校2015年普通高考招生计划，扣完为止（情节严重的，停止下一年度单独招生资格）。

三、工作要求1、各单招院校要认真执行教育部关于在高等学校招生工作中实施“阳光工程”的各项要求，加强宣传引导，认真组织实施。

2、各单招院校不得以任何形式举办与单招挂钩的辅导班、补习班；对发生考场组织混乱、徇私舞弊等行为的院校，一经查实，将追究相应责任，对情节严重并造成恶劣影响的院校，将取消其下一年度单招资格。

3、各单招院校的纪检监察部门，要全程参与整个单招过程，切实加强对初审、审查、测评、公示、录取等各个环节的监督，真正使单招工作成为人民群众满意的“阳光工程”。

江西省教育厅关于印发《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.09.06•【字号】赣教发〔2015〕9号•【施行日期】2015.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于印发《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》通知赣教发〔2015〕9号各设区市、省直管县（市）教育局，有关师范教育学院：现将《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）印发给你们，并提出如下工作要求，请认真贯彻执行。

一、深入学习，认真领会。

各级教育行政部门要高度重视，周密部署，将《实施办法》迅速传达至各中小学（幼儿园）。

要组织广大教师深入学习《实施办法》以及《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等文件精神，统一思想认识，坚守师德红线，提高师德修养，优化教师队伍，规范职业行为。

二、广泛宣传，营造氛围。

《实施办法》划出了师德“红线”，包括体罚学生、有偿补课、收受学生和家长礼品等行为均被列为教师禁止行为。

对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤消教师资格、开除或者解除聘用合同处分，涉及违法犯罪的及时移交司法部门。

各级教育行政部门、师范院校、师训机构和中小学校要广泛宣传，使广大教师熟知《实施办法》的内容，并通过电视、广播、报纸、网络、宣传栏、开展师德论坛等多种形式广泛宣传《实施办法》，形成教师自律和社会监督的良好育人环境。

三、加强管理，严格落实。

各级教育行政部门和中小学校要加强教师队伍建设和管理，把贯彻落实《实施办法》与教师培养培训相结合。

建立健全师德年度评议制度，师德问题报告制度，师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。

江西省教育厅关于印发《江西省2015年普通高校本科专业综合评价试点工作实施方案》等三个文件的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】•【字号】赣教高字〔2015〕53号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于印发《江西省2015年普通高校本科专业综合评价试点工作实施方案》等三个文件的通知赣教高字〔2015〕53号各普通本科高等学校：为贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，引导高校专业内涵建设，创新人才培养机制，提高人才培养质量，更好的为经济社会发展服务，开展我省从今年开始试点全省普通高校本科专业综合评价工作。

在前期工作基础上，经省普通高校本科专业综合评价工作专家指导委员会和省普通高校专业教学指导委员会研究并报省教育厅同意，制定了《江西省2015年普通高校本科专业综合评价试点工作实施方案》、《2015年江西省普通高校通信工程等七个本科试点专业综合评价指标体系》和《江西省普通高校本科专业基本信息状态数据采集和综合评价填报指南和说明》等三个文件，现印发给你们，并就有关事宜通知如下：一、专业综合评价是在全面提高高等教育质量的新形势下，建立健全省级本科教学质量保障体系进行的探索和实践。

评价工作在广泛借鉴经验并征求意见的基础上，充分考虑高等学校及其专业办学的多样性，遵循导向性、科学性、客观性等原则，运用信息技术手段，采取专家不进校、定量与定性相结合、以数据定量分析为主、以专家定性分析为辅的评价方式，对省内不同高校开设的相同专业同时开展评价。

开展专业综合评价对于不断加强和改善专业建设与管理，引导高校创新人才培养机制，合理定位、特色发展，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，全面提高人才培养质量具有重要意义。

二、充分认识和掌握专业综合评价与传统专业评估的区别和特点。

江西省教育厅关于开展义务教育阶段学生心理健康状况监测试点工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】•【字号】赣教办字〔2015〕9号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文江西省教育厅关于开展义务教育阶段学生心理健康状况监测试点工作的通知赣教办字〔2015〕9号各设区市教育局，有关县（市、区）教育局：为全面监测我省基础教育质量状况，科学评估教育发展水平，促进实施素质教育和提高教育质量。

根据年度工作安排，省教育厅决定于2015年4月29日，在全省20个县（市、区）统一开展义务教育阶段学生心理健康状况及其影响因素的监测试点工作。

现将有关事项通知如下：一、充分认识开展基础教育质量监测的目的意义开展基础教育质量监测是全面实施素质教育，切实推进新课程改革、提高教育质量，推进义务教育均衡发展的迫切要求。

通过监测试点，能准确掌握义务教育阶段学生群体的心理健康发展状况，了解学校、教师对学生心理健康发展的教育情况，掌握学生的心理健康水平以及影响学生心理健康发展的相关因素，分析存在的问题和提出改进的方法，引导社会和教育部门的广泛关注，为教育决策提供科学依据。

本次监测试点是在2012年小范围试点监测的基础上，我省自行研发监测工具，首次统一进行的一次全省大范围的监测工作，是进行积极探索，积累经验的基础性工作，势必为我省全面实施基础教育质量监测工作产生积极的推动作用。

各教育行政部门和中小学校要端正思想、提高认识，严格按照规范要求开展工作，做到监测信息准确、客观与真实，确保我省监测试点工作的顺利实施。

二、监测试点的范围、内容和对象1．监测的范围：按照社会经济发展和教育状况，从全省所有县（市、区）中随机科学抽样，确定南康市、大余县、宁都县、上饶县、广丰县、余干县、南昌市青山湖区、安义县、德安县、修水县、吉安市吉州区、泰和县、丰城市、靖安县、抚州市临川区、广昌县、余江县、景德镇市珠山区、分宜县、芦溪县共20个县（市、区）作为2015年监测试点县（市、区）（即样本县见附件一）。

江西省教育厅关于推进中等职业教育资源整合的指导意见文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.10.10•【字号】赣教发〔2015〕10号•【施行日期】2015.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文江西省教育厅关于推进中等职业教育资源整合的指导意见赣教发〔2015〕10号各市、县（区）政府，省政府各部门：为贯彻落实全省职业教育工作会议和省政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（赣府发〔2014〕30号）精神，切实解决中等职业学校普遍存在的“散、小、弱”问题，提高中等职业学校办学质量和服务水平，优化职业院校布局结构，建立适应江西经济社会发展需要的现代职业教育体系，经省政府同意，决定在全省范围内开展中等职业教育资源整合工作。

现就有关实施工作提出如下指导意见。

一、实施意义目前，我省中等职业学校数量偏多，办学规模普遍不大，教学资源分散，办学效益偏低。

截止2014年底，全省共有中等职业学校509所，其中：普通中专73所、职业高中（职业中专）246所、成人中专88所、技工学校102 所。

另有8所本科院校和53所高职院校举办中职教育。

并且，我省中等职业学校还存在结构不够合理，专业设置同化，办学特色不强，办学水平偏低的问题。

不少中等职业学校办学条件简陋，实习实训设施缺乏，专业师资不足，难以保证教学质量。

针对中等职业教育存在的这些问题，必须大力推进中等职业教育资源整合工作，减少学校数量，扩大办学规模，调整学校结构，强化办学特色，改善办学条件，提高办学水平，为我省实现“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”战略培养更多的高素质技术技能人才。

二、总体目标按照“布局合理、规模适度、结构优化、特色鲜明”的要求，根据教育部印发的《中等职业学校设置标准》和省教育厅印发的《江西省达标中等职业学校基本标准（试行）》，技工院校根据人力资源和社会保障部印发的《技工院校设置标准（试行）》，通过3年努力，以撤销、合并、划转、建设等措施，基本完成中等职业教育资源整合工作，在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。

【第一篇】上饶师范学院学费读艺术大学要多少钱？中国各大艺术类院校及专业学费榜单以下内容并非全国院校各专业完整收录，仅作部分参考，如有遗漏院校，可查询2016年该校招生简章。

（部分院校部分专业学费全免）A字部安徽大学：7000元B字部北海艺术设计学院：14500元北京城市学院：19600元北京电影学院：8000-10000元北京电影学院现代创意媒体学院：48000元北京服装学院：10000元北京工商大学：10000元北京工商大学嘉华学院：39800元北京工业大学：10000元北京科技大学天津学院：21000元北京联合大学：10000元北京林业大学：10000元北京师范大学：8000元北京体育大学：10000元北京舞蹈学院：10000-15000元北京印刷学院：10000元C字部长安大学：9900元长春大学旅游学院：15000元长春工业大学人文信息学院：15000元长春光华学院：15000元长春建筑学院：15000-18000元长沙学院：8000元常州大学：6800元重庆大学：13225-15000元重庆大学城市科技学院：18000元重庆工商大学：11500-18000元重庆人文科技学院：17000元重庆三峡学院：10000元重庆师范大学涉外商贸学院：17000元楚雄师范学院：7000元D字部大连工业大学：8000-38000元艺生教育大连交通大学：10000元电子科技大学成都学院：17000元电子科技大学中山学院：22000元东华大学：10000-30000元东华理工大学：10000元东南大学：7480元F字部福州大学：9360元G字部广西艺术学院：10000-40000元广州美术学院：10000-15000元广州体育学院：10000元桂林电子科技大学：13000元桂林电子科技大学信息科技学院：18000元上饶师范学院学费桂林理工大学：12000元H字部哈尔滨商业大学：9000元哈尔滨师范大学：4000-9000元上饶师范学院学费杭州电子科技大学：10300元杭州电子科技大学信息工程学院：19000元杭州师范大学：9000-10350元杭州师范大学钱江学院：19000-24000元合肥工业大学：7000元合肥学院：7000元河北传媒学院：18000元河北大学：28000元河北工业大学：8000元湖北工业大学工程技术学院：18000元湖北经济学院：10350元湖北贸易学院：18000元湖北美术学院：8000-40000元湖南第一师范学院：8000元湖南工业大学：8000-27500元湖南工业大学科技学院：16000元湖南商学院：8000元湖南涉外商贸学院：17200元湖州师范学院：9000元湖州师范学院求真学院：23000元华东交通大学理工学院：13200元华东师范大学：10000元华南理工大学：10000元华南师范大学：10000元华侨大学：9360元怀化学院：4800-8000元黄河科技学院：14000元黄山学院：7000元J字部吉林动画学院：18000元吉林建筑大学：15000-17000元艺生教育吉林艺术学院：10000-15000元济南大学：8800元暨南大学：10000元江汉大学：10000-25000元江南大学：6800元江西财经大学：9200元江西财经大学现代经济管理学院：10000元江西服装学院：13000-15000元江西科技师范大学：12000元江西理工大学：9200元江西理理工大学应用科学学院：10000元江西应用科技学院：12000元解放军艺术学院：0元景德镇陶瓷学院：9200元景德镇陶瓷学院科技艺术学院：10000元K字部昆明理工大学：10000元L字部兰州理工大学：6800元丽水学院：9000-10350元临沂大学：8000元鲁迅美术学院：14000-38000元N字部南昌大学：12000元南昌工学院：13000元南昌航空大学：12000元南昌理工学院：14960元南京大学：7480元南京大学金陵学院：16500元艺生教育南京工业大学：6800元南京航空航天大学：6800元南京理工大学：6800元南京林业大学：6800元南京农业大学：6800元南京师范大学：6800元南京师范大学中北学院：16500元南京体育大学：6800元南京艺术学院：9000-11000元南阳理工学院：5700元宁波大红鹰学院：19000-28000元宁波大学：9000元宁波大学科学技术学院：20000-22000元P字部萍乡学院：9200元Q字部青岛黄海学院：13000元清华大学：10000元衢州学院：9000元泉州信息工程学院：16500元【第二篇】上饶师范学院学费2016年新余学院“专升本”招生简章新余学院2016年“专升本”招生简章根据江西省教育厅《关于做好我省2016年普通高校专升本考试招生工作的通知》（赣教办字〔2016〕16号）文件精神，2016年我校将继续招收普通高职高专应届毕业生进入本科相关专业学习(以下简称“专升本”)。

江西省教育厅关于做好2015年普通高中毕业生综合素质评价结果网上录入工作的通知
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2015.03.30
•【字号】赣教基函〔2015〕10号
•【施行日期】2015.03.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
江西省教育厅关于做好2015年普通高中毕业生综合素质评价
结果网上录入工作的通知
赣教基函〔2015〕10号各设区市、省直管县（市）教育局：
为做好2015年普通高中毕业生综合素质评价工作，为高等学校招生选拔提供真实评价结果，省教育厅决定，继续按照2012年工作方式，将2015年普通高中毕业生《江西省普通高中毕业生综合素质评价表》数据通过网络录入数据库，以电子方式提供给普通高考招生录取系统，供高等学校招生时参考。

请各地各学校按照省教育厅《关于做好2012年普通高中毕业生综合素质评价结果网上录入工作的通知》（赣教基字〔2012〕15号）要求，认真做好2015年毕业生综合素质评价结果录入与审核工作。

根据今年工作实际，各普通高中要在4月20日前完成今年毕业生综合素质评价工作，5月5日前完成信息网上录入并将评价结果汇总表报主管教育行政部门审核。

各市、县（区）教育行政部门要在5月10日前完成审核工作。

各地教育部门及学校用户名及密码另行分发。

联系人：
省教育厅基础教育处：张桂儿，*************；
省教育考试院信息处：黄晓川、徐知海，*************；
省教育考试院中招处：涂莉娜，*************。

江西省教育厅基础教育处
2015年3月30日。

江西省教育厅关于开展青年教师教学能力提升项目（2015）上半年网络培训的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.03.17•【字号】赣教办函〔2015〕39号•【施行日期】2015.03.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于开展青年教师教学能力提升项目（2015）上半年网络培训的通知赣教办函〔2015〕39号各民办高校：根据省教育厅《关于实施“江西省民办高校教师能力提升计划”的通知》（赣教规划字〔2015〕23号）要求，为促进优质教学成果的应用与共享，进一步提高高校教师特别是青年讲师的业务水平和教学能力，结合《关于公布2015年上半年全国高校教师网络培训计划的说明》（教高司函〔2015〕5号）的安排，现就组织参加民办高校青年教师教学能力提升项目（2015）上半年网络培训课程的有关事项通知如下：一、培训内容以传授交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师获奖教师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人等担任主讲教师。

二、培训对象高校承担与所培训课程相同或相近教学任务的青年教师，重点是助教、讲师。

三、培训形式课程由教育部全国高校教师网络培训中心提供，培训采取网络培训与集中研讨相结合的方式，培训地点设在江西省高等学校师资培训中心。

四、课程安排：详见附件1。

五、培训名额培训指标详见附件2，由各高校根据本校专业设置、教学安排等实际情况，结合相关培训课程灵活掌握使用。

每门培训课程参训人数各校自行安排，但所有培训课程的参训总人数必须达标。

六、培训考核经学校推荐参加培训的教师，考评合格后将获得由教育部高教司、教师司颁发的“高等学校骨干教师培训证书”。

七、培训费用参训教师的培训费、食宿费全免，由江西省民办高校教师能力提升计划专项经费承担。

交通费自理。

八、报名方式根据教育部要求，参训教师需提前一周登陆教育部全国高校教师网络培训中心网站注册并选课报名。

江西省教育厅关于做好我省2015年普通高等学校录取新生入学资格复查和学籍电子注册工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.09.07•【字号】赣教高字〔2015〕55号•【施行日期】2015.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于做好我省2015年普通高等学校录取新生入学资格复查和学籍电子注册工作的通知赣教高字〔2015〕55号各高等学校：2015年普通高等学校新生学籍及在校生学年电子注册工作即将开始，为进一步做好今年的电子注册工作，现将《教育部办公厅关于做好2015年普通高等学校录取新生入学资格复查和学籍电子注册工作的通知》（教学厅函〔2015〕54号，以下简称《通知》）转发给你们，并就相关工作提出如下要求，请一并贯彻执行。

一、加强新生入学资格复查，及时准确完成学籍电子注册。

各高校要严格按照《通知》要求，以多种方式和渠道认真核实新生入学资格，杜绝任何学籍学历遗留隐患。

要严格按照经省级招生部门核准的录取名册和报到入学新生名单，及时通过学籍学历信息管理平台（以下简称“平台”）进行学籍电子注册，严禁假报虚报，不得将未报到的学生标注为“报到入学”。

继续办理好入伍新生保留入学资格的相关手续，并及时通过平台做好“保留入学资格”的标注，在校生入伍的，做“保留学籍”标注。

同时各高校要加强新生学籍自查的宣传力度，指导督促通过资格复查的新生在中国高等教育学生信息网（）查询确认本人的学籍注册结果。

二、继续做好在校生学年电子注册工作。

各高校学籍管理部门及相关工作人员要加强对《普通高等学校学生管理规定》（教育部21号令）和《高等学校学生学籍学历电子注册办法》等文件的学习，正确理解保留入学资格、取消入学资格、保留学籍及暂缓注册等学籍状态所适用的学生对象，不得将放弃入学资格未报到的学生标注为“取消入学资格”。

学籍管理部门要协调校内相关部门，对上一学年度发生的学籍变化情况及在校生新学年报到情况通过平台按时、准确、完整地标注。