华中师范2012地理教学论复试真题

2012年华中师范大学867管理学原理考研真题
一、名词解释
1．亨利·法约尔
2．罗伯特·欧文
3．波特五力模型
4．企业核心能力
5．业务流程再造
二、判断题
1．管理即领导。

2．管理者应着力追求最优决策。

3．控制是指企业经营过程开始以后，对活动中的人和事进行指导和监督。

4．根据需求层次理论，人的行为由主导需求决定。

5．企业文化首先是企业家文化。

6．企业技术创新应围绕产品开发进行。

三、简述题
1．何为社会责任？简述两种社会责任观的核心思想。

2．简述成长型企业的战略性计划选择。

3．简述绩效评估的程序和方法。

4．何谓公平理论？该理论对管理者有何启示？5．如何进行冲突管理？
6．简述控制的基本过程。

四、论述题
1．论述组织变革中的阻力及其应对。

2．论述组织的企业社会责任。

华中师范大学2008年发展与教育心理学复试试题1、试分析发展心理学的未来走向。

（10分）2、试从心理的某一个侧面具体的说明人类心理的毕生发展性。

（12分）3、试从埃里克森的心理发展理论出发，分析一个人在一生中的不同年龄阶段需要重点解决的发展问题和主要的生活目标。

（18分）4、案例分析：（10分）一家有这样五个孩子，他们身心发展都很正常，他们显示了不同的能力。

老大是一名高中生，不仅能解决抽象、困难的数学题目，而且能够比较全面地、运用发展的观点分析各种时事问题。

老二是一名初中生，正在学校系统地学习数学和语文等课程，在代数。

几何等科目的成绩很好，而其能够解决十分复杂的应用题，经常像小科学家一样做一些小实验，甚至还会得出一些颇有价值的结论。

老三。

老五则对同样的数学问题显示了不同的反应，老三是名小学五年级的学生，能直接用数字进行数学运算，成绩也很好；老四是一名小学一年级的学生，经常用数手指的办法解答算术题；老五在幼儿园中班，不能直接进行数学计算，但能对实物书目或者凭想象进行计算。

（1）请你结合所学的有关知识，分析这五个孩子的不同能力特点。

（2）他们的行为可以用皮亚杰的认知发展阶段理论解释吗？为什么？5.什么是正迁移、负迁移？请举出一个正迁移实例、一个负迁移实例，一个既有正迁移又有负迁移的实例。

（8分）6.试述陈述性知识和程序性知识的获得过程。

（10分）7.联系学校教学实际，谈谈儿童道德认知发展理论的教育意义。

（12分）8案例分析题（20分）下面是学生考试成败归因的一个案例，请先读案例，然后回答后面的问题。

考试过后，试卷发下，学生们开始议论哦、各自的成绩。

“你考的怎么样，小郭？”小康问道。

“很糟糕，”小郭感到有些难为情，“我不是做这个的料。

我从来都不擅长写她苏要求写的这种东西。

我根本学不好。

”“我这次也没有考好，”小康回应说：“不过我早料到这次不会考好了、，因为我这段时间学习太不用功了，我就知道我这次会有麻烦了。

资料来源：中国教育在线 /
资料来源：中国教育在线 / 一、简答题（每题15分，共75分）
1.简述中国大地构造的特点以及其对地貌格局的影响。

2.简述中国土壤—植被带的分布规律以及成因。

3.简述长江中下游地理特征。

4.简述黄土高原治理水土流失的措施。

5.结合中国风沙活动的时空分布格局与特征，简述京津地区治理风沙源地的必要性和意义。

二、综述题（每题25分，共75分）
1.试述新疆绿洲经济的发展特点与发展思路，以及新疆生态环境治理重点和措施。

2.结合中国土壤与植被碳密度的分布规律，试述我国土地利用格局变化对全球气候变化的可能影响。

3.随着“国家十一五计划”出台以来，我国的主体功能区建设逐步推进，结合我国的生态文明建设。

试述（1）主题功能区与生态文明建设的联系。

（2）不同主体功能区生态文明建设的重点有何不同？（3）针对不同地域生态文明建设应考虑的因素有哪些？。

陕西师范大学人文地理复试真题（范文）第一篇：陕西师范大学人文地理复试真题（范文）2012年陕师大人文地理复试真题1、人文地理学的学科特性是什么？（10分）2、文化生态关系的主要类型分析（20分）3、世界粮食生产布局分析（20分）4、工业区位论主要观点分析（20分）5、当代世界的城市化特征分析（20分）6、政治地理过程分析（20分）7、总结一次地理科学野外实习的过程与主要收获（20分）8、就我国耕地保护问题提出自己的分析观点（20分）第二篇：人文地理08真题广州大学二00八年研究生入学考试试题专业名称：人文地理科目名称：人文地理科目代码：832一简答题（每题20分共80分）1.谈谈你对文化整合对民族影响的看法简述交通运输的发展对城市形态的影响请指出当今世界使用人口最多的四种语言，谈谈你对世界主要语言可能出现的变化的看法举例分析旅游业发展在产业结构调整中的作用二论述题（1小题20分，2、3小题25分，共70分）1试用人口年龄金字塔表示中国当前的人口年龄结构特征。

并说明人口年龄结构的社会经济意义2什么是高新技术工业，传统的工业区位论为什么难以解释它们的布局的特点谈谈如何理解在人文地理中研究可持续发展第三篇：2013陕西师范大学思想政治教育考研真题2013陕西师范大学思想政治考研真题马克思主义基本原理一、人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。

这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。

物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。

不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。

社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。

于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。