【最新】2015-2016学期教务处工作计划

小学教务处工作计划本学期，结合“师市基础教育教学管理的规定”以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

一、工作思路依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐，促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量，更上一个台阶。

二、工作重点1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的领域。

2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。

3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；通过“岗位练兵”、“磨课”和“赛课”等一系列教学活动，争取在各级各类竞赛中荣获佳绩。

4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

三、工作内容1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。

教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。

备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。

对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。

作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。

教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

2015-2016学年教育教学工作计划一、指导思想以深入推进课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

二、具体工作2015-2016学年度教育工作思路：突出“一个中心”、加强“两项建设”、实施“三大工程”、发挥“两个作用”，全面提升学校教育工作水平。

（一）突出“一个中心”。

即，突出教育教学的中心地位。

1、学校牢固树立教学的中心地位不动摇，以教育教学为中心，抓管理提质量。

做到“一切服务于学生，一切服务于教育教学”。

各校都应广泛征求教师意见，就如何提高本校的教学质量制定出措施和办法。

2、认真落实教学常规工作，规范教学行为。

组织教师学习组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、《中小学学科教学常规》、《东营区教学管理40条》、各学科新课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。

3、开齐学科，开足课时。

执行全区小学的作息时间。

按照课程计划的要求，开好课程。

三年级要将《书法》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。

深入推进阳光体育活动，认真落实“体育、艺术2+1项目”，开展好大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，全面提高学生的综合素质。

（二）加强“两项建设”。

即，加强师资队伍建设和校园文化建设。

1、加强师资队伍建设。

一是加大师德建设力度。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

学校要进一步完善《师德师风建设方案》，注重师德师风建设的针对性和实效性。

学习贯彻教育部和市区教育局有关师德规范文件，深刻领会开展党风廉政建设、师德师风建设的重要意义。

2016年教务处工作计划深化课程改革和课堂教学改革，提高教育教学质量是教务处的工作主线，促进教师专业发展、学生全面发展和个性发展是教务处的工作目的，抓好教师的“教”和学生的“学”是教务处的工作中心。

2016年教务处要依据《xxx关于开展“深化教学改革，创建魅力课堂”活动的指导意见》，不断创新工作机制，在课程管理、教学管理、教师队伍建设、教研组建设和高考备考等方面做出成绩，做出成效。

一、课程管理1.按照《xxx新课程实施方案》，科学合理地做好课程开设、课程编排、课程评价、教师评价和学生评价等工作。

2.根据建设“特色实验校”要求，开足开齐选修Ⅰ课程。

3.开发特色课程，建设特色学校。

在学校教育中，课程应居于教育过程的核心位置，教师为落实课程而教，学生为掌握课程而学，领导为优化课程而管理，社会为促进课程而评价。

所以课程结构是否科学合理将直接关系到素质教育能否全面落实。

根据我校实际，应该从开发特色课程入手，建设特色学校。

特色课程要体现我校的办学特色，就必须为我校的发展正确定位，将我校的教育理念渗透在学校环境、课程设置、教育教学过程和学校管理当中。

2016年，教务处要争取学校在财力、物力和人力方面的支持，从我校的教育理念入手，以提高学生的理论水平，培育学生的实践能力和创新精神为目的，研究确定体现学校意志的校本特色课程。

通过实施特色课程，培养个性化、特色化学生，促进学生富有个性地全面发展，彰显学校办学特色。

二、教学管理1.深化教学改革，落实素质教育。

依据xxx中学《关于开展深化教学改革，创建魅力课堂活动的指导意见》，广泛宣传动员，在全校掀起创建“魅力课堂”新高潮。

通过校内“研究课”、“示范课”等听评课活动，推选创建“魅力课堂”先进个人。

2.以创建“魅力课堂”为抓手，实施课堂模式个性化、多样化研究。

教学有法，但无定法。

教学是有规律的，但也应根据不同学科、不同课型、不同教师、不同学生而有所变化，体现教师课堂教学的个人风格和个性魅力。

酒店明德小学2016-2017学年第二学期教务工作总结本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

本学期，全体教师学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。

并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学常规工作的指导与检查，规范教学过程。

认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。

我校教务处经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。

期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。

在期中工作分析汇报会上，教务处起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。

教导处每周到教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助3、抓好作业的布置和批改工作：通过每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教学质量。