谁在秋天深处徜徉 (组诗)

春风沉醉的夜晚（组诗）作者：潘桂来源：《北极光》2018年第04期春风沉醉的夜晚掬一抹夕阳炖一壶月光月色如水染透美好过往五彩蝴蝶在我心海飞翔为这迷人的夜晚洒满芬芳当前世尘缘路过我今生窗口洁白的云霞盛开朵朵娇媚的海棠传情的圆月勾勒烫金的画框掌心的温度在慢慢传递腮旁的红唇还是那样滚烫紫罗滕下私语绵绵你说这是春对夏的向往青草地上牵手徜徉我言那是冬对春的渴望你说情在左爱在右我以生命起誓行走在你心海中央为你编织千万条诗行温柔的晚风再次吹皱我深深的思念红烛矮了一截思念更加绵长在这沉醉的夜晚我多想永不醒来让我的爱白了岁月红了时光孤独吻了我的忧伤那是一个美丽的秋天你用绝世的爱恋写满缠绵桂花开的季节说好在此相见我不停拨弄指针撕扯日历难熬的时光就是不肯向前那是一个多事的秋天你低声啜泣地说错过了今晚风会吹散了永远暴雨顺着发梢滑落日月无光浊浪滔天一路艰难前行恍若穿越了千年那是一个难忘的秋天你温柔的目光乌黑的马尾辫像刻在我心底的照片一路狂奔直到皱纹有了岁月痕迹眨眼间雪白了发线我才匆匆赶到你的面前凝眸月如银梦若钩相思几多愁你在天之涯泪湿青衫你走后滴血桃花万千回眸我在海之角眺望银河朝花夕拾滋生我初恋的校园心亦随你起伏前排晃动的麻花辫是我向往的海绿色的河小纸条上写满青涩总见你腼腆如花般娇羞哪怕是你一颦一笑一字一句总会触动我最敏感的心弦。

不经意的一个转身你却让我为你珍藏那份永久的守候醒来时分初恋的美好澎湃依旧我依然站在等你的那个路口桃花朵朵当燕尾剪弯了湖水是谁摇响春天的风铃那一树嫣红的桃花倒影在涟漪中摇曳揉碎了春光温暖着流年无语的心动从心尖上吐出绿芽在春天里肆意泼洒默默静坐了多少春秋悄悄焐热了几许冬夏只为当初那个约定盈眶情愫模糊了满天彩霞只见你捡起片片花瓣在松软的土地上镶嵌成三个温馨大字走过这里的人哟是否记得今日的情话思念我在月亮里写满情话嫦娥玉兔羞红了脸颊红豆叶上的露珠滴穿冬雪的梦想悄静的天空是誰拍打着翅膀在我心海不停飞翔苦寻了五千年漫漫悠长请你快快停下落在我的肩上我虽没有蓝天的高度也没有大海的辽阔却是你冬日那抹暖阳无论晨曦初露渔歌晚唱我都是你停靠的岸为你住守不言离殇我依然在老地方等你你不来我不老此刻方知多情的王维信手采撷此物最相思留下多少神往春风十月的微风送来遥远畅想我面朝大海的方向沉浸在陶醉中思量你是我贴身金卡取不完的温馨道不尽的欢畅一缕阳光抖动着翅膀惊动温馨的美梦深深的思念被撞入了河床我顺流而下一路追逐激红了岸边玫瑰的脸庞幸福的情愫从你的眼里慢慢渗出被过路的风儿偷偷分享从你的鬓角窥见了曾经的时光你是我唯一的剧本生命的绝唱你用一颗明亮的琥珀心映透我滚烫的胸膛遥望荷塘月色阡陌小道无论你在海角天涯只要心有悸动总有我感应的磁场春天的花香竹影婆娑摇瘦了月光你曾追问过千万遍于我心中的分量明月朗朗桂子飘香燕子依念旧巢风儿怎会遗忘对花的承诺你看天空皎洁的月亮在你睫毛上种满了玫瑰思念化作双双翅膀当我轻触你粉红的霓裳温馨的暖流传遍胸膛你用成熟的欣然绽放枝头你用兰花的雅致吐露幽香我醉在夜色的朦胧里写意熟透你飘逸的红裙中我猜你是三月的花朵我想你是春天的花香携一瓣馨香我的耳边怎会无名发烧定是你发来的思念信号只要掌心有你的温度平静的心海也会日夜涨潮一方佳人逗弯了眉梢幸福的情愫落下炽热的心跳看两只紫燕站在光阴里呢喃往事摇晃着枝条莫非就是当年屋檐下的那一对把昔日旧巢寻找我在时光的路口捡起粒粒瘦成相思的逗号粘贴成你的模样天天双手合十不为别的只求你一生平安日日面壁禅定只为你深情祈祷非我藐视狂傲世上再美的情诗只要没有你的身影那都不是最美的情诗我的血液为你澎湃着。

“社会主义核心价值观”组诗海安县城南实验小学三10班（富强篇）我的梦想海安县城南实验小学三10班万季我问爸爸，萨德是什么？爸爸说——它是一个强大的妖魔，躲在它下面的地方就像穿上了厚厚的盔甲。

它每日监视着我们，还偷偷地进入我们的领地，窥视我们的秘密。

在它面前，我们的祖国，就像剥了皮的鸡蛋。

我梦想——我是一个科学家，和伙伴齐心协力，在祖国每个省市的上空设制透明厚实的防护网。

它们像金钢伞一样，保护着我们每个人。

妖魔敢侵犯我们，它就发射无数细针，嗖——嗖嗖！穿透它的五脏六腑。

然后爆炸，轰——轰轰！炸它个稀巴烂！我给它取名——悟空。

（篇）我选谁海安县城南实验小学三10班本璠春风笑，鸟鸣叫，新年悄悄过，我们去学校。

谁当老师的小助手？继续发扬，大家竞选上岗！哈哈哈——我也当回小主人，别看我不起眼，我的一票也很重要。

我要选——热爱班级的人因为他们乐于为他人服务。

我要选——成绩优异的人因为他们勤奋刻苦。

我要选——诚实守信的人因为他们从不撒谎，说到做到。

我要选——严守纪律的人因为他们是我们的榜样。

我要选……咦，我好像就是这么优秀的孩子，我选我自己！（文明篇）走进校园海安县城南实验小学三10班钱剑鸣背着书包进校园，八礼四仪记心间，仪表端庄不狂奔，我是文明好少年。

见到老师问声好，见到纸屑主动捡。

见到同学打招呼，绝不随地乱吐痰。

不把桌椅乱涂画。

课间从不高声嚷，不在走廊追逐闹，就餐不言且光盘。

排队做操肩并肩，左右前后一条线。

每当国旗高升起，高唱国歌声宏亮。

我是文明城南娃，礼貌用语挂嘴上。

彬彬有礼严守纪，文明之花满校园！（和谐篇）不用担心海安县城南实验小学三10班睿涵奶奶生病了，捂着肚子，冒着冷汗。

爸爸说——不用担心，不用担心，医院会让奶奶恢复健康。

叔叔打工回来了，婶婶担心他拿不到工钱。

爷爷说——不用担心，不用担心，老板不会拖欠员工一分钱。

邻居老婆婆儿女都去世了，她已经老得走不动路。

妈妈说——不用担心，不用担心，养老院已经给她留了床。

17.《马》教学设计教学内容：学习《马》（李贺），并拓展另三首托物言志的《马》诗（其一）。

教学目标：1、能理解诗的内容，运用边读边想象的方法，理解并想象诗句的意思。

2、能结合作者生平背景，理解诗人托物言志、渴望建功立业报效国家的心情。

3、能有感情有韵味、入情入境地朗读古诗并背诵。

4、能初步了解古诗中托物言志的手法，并能在本课后进行积累。

教学重点：理解诗的内容，运用边读边想象的方法，读懂诗句的意思。

教学难点：体会作者在诗句中所表达的思想感情，特别是托物言志的部分。

教具准备：ppt。

教学过程：一、由题目入手，激趣引入。

师：今天，我们先来学习一首以动物名为题的诗歌。

请大家看题目，齐读——《马》。

提起马，你脑海中第一印象是什么？（学生说特点，由教师随机引用诗句说明。

）预设答案：跑得快——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

雄壮健美——白马饰金羁，边翩西北邓。

（这两句用课件出示）师：那么诗人李贺笔下的马又是什么样子、表达了什么感情呢？我们一起打开书来看一看。

二、学习《马》诗。

（一）教师带领学生感悟《马》诗。

1.正确流利朗读诗歌。

（1）请3名学生正确、流利地朗读、评读。

（2）分男女生读、全班齐读等方式。

（3）师：学习一首古诗，我们不仅要读熟、会背，还应该做到有感情有韵味。

请大家一起出出主意，怎样才能达到这一目标？（预设答案：了解其中含义。

）2.提示已知学法，自学并交流。

（1）师：我们已经学习过很多首古诗了，谁能来说一说我们学习古诗的方法？（预设答案：知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情）下面的学习没围绕这些方法那么现在我们就结合同学们针对这些方面课下完成的质疑单来进行小组交流。

（2）师：一人执笔，将你们在小组讨论中解决了的问题和仍然存在的问题依次填在小组合作学习单中。

3.学生试讲，感知意境。

（1）解读品悟本诗前半首，即写景部分。

师：前半首诗中，你们读懂了哪些信息？还有什么疑惑？（请一个小组到台前来说说自己的理解，在此基础上学生们补充质疑，解决问题。

葵花开放（组诗）作者：王兴程来源：《伊犁河》2014年第01期十月的喀拉峻草全部黄了起伏的黄一直铺到了峡谷边上雪峰闪耀喀拉峻以南天涯就此展开风穿过草茎吹向遥远像十万匹马带走一世的悲欢“远方一直是不能治愈的病”此时还应该让风穿过身体让所有的欲望飞往高处把天涯一眼望穿黄昏逼近的时候阳光退去羊群退去喀拉峻只剩下了风只剩下了十万亩草原被搁置在2500米的高空这时候多需要一杯酒啊来暖一暖喀拉峻苍凉的内心喀拉峻的石头这是离地球最近的一颗恒星它沉默坚守无声地转动这又是谁遗失的一块骨头它将自己燃烧冷却修炼成最坚硬的孤独它抽干了所有的水分在草原的深处转世重生阳光落下来它的暗苔生长年轮模糊它在一座山的高度之上投下的阴影加重了喀拉峻无限的重量这一生唯有等待等到这个世界全部消失一块石头才能看到自己最终的腐烂大峡谷从高空断裂撕开了喀拉峻最深的伤口真正的伤痛都是隐秘的血在暗处流着去了另一个世界它把一切都交给了时间一只鹰在峡谷的上空盘旋穿越最深的地方我们从不知晓也从未去过葵花开放我确认这是八月的太阳沦落人间它的身世不为人知它被自己的光芒穿透打开身体千万次的裂变就在瞬间完成这是秋天的喀拉达拉故乡的葵花在迎风招展一群小小的太阳飞越河流村庄飞越辽阔的原野在葵花的天空下河流多么寂静村庄多么矮小这人间的一切终于被巨大的金黄吞没葵花开放旧时的天空消散又聚拢多少年我穿行其中从喀拉达拉一路向西土地荒凉葵花在燃烧那时一个人在高原上流浪漆黑的夜一群乌鸦飞过村庄葵花高举着火把为它们指引道路那年的村庄一无所有人们沉默着面无表情葵花开放大风吹过一瞬的辉煌和那么多虚无的命运吹过燃烧过的灰烬你知道一切终将消失可我还想是哪一年呐你还能照着我富贵还乡？流水的光阴光阴似流水而我确认一截流水就是一段可以看得见的光阴现在我看见的这一截流水它寂静漫延悄无声息在秋天的阳光下行走它的每一寸光阴都渗到了大地的深处我无法描述光阴的流逝就像无法描述鸟群飞过的天空包括那些欲望疼痛起伏和跌宕都无法证明这个世界的全部它们最终都会在一段又一段的光阴里走向虚无我也无法在有限的光阴里得到什么一个人不会比一截流水走的更远它的重量甚至比不上一粒沙子此时我觉得这一截流水越来越接近澄明和安详就像在这个秋天里我的那些剩下的光阴等秋风吹凉了大地我只要它的一点点温暖和平静一棵芦苇现在我看到一片低洼之地随着麦地的起伏正趋于平缓一棵芦苇高过了小麦葵花高过了渠边的水和白沙它的芦花飘扬正把整个秋天举向了空旷在喀拉达拉没有什么比一棵芦苇更接近天空更接近那些高处的寒冷它像云一样铺开了自己的孤独向更远的地方延伸这人间有多少东西无法挽留它试图劈开整个秋天无数次举起利刃又放下这秋天还有多少人无家可归啊一棵芦苇低着头想着想着天就暗了下来我看见一阵秋风吹来瞬间就将它的头顶吹白城市的秋天公交车蜿蜒而来它的身影疲惫经过新华西路的时候喘了口粗气再次消失在街头一群鸽子划过塔吊带着微弱的哨音落入了一片阴影鲜花终于枯萎它们被搬上垃圾车空出了多余的街道这个秋天没有什么改变依旧是落叶飘零空气降温黄昏时太阳依旧是落到了高楼的深处人们依旧是脚步匆匆看不到更远的天空只有鲜艳的国旗还在坚守但歌声已远远到了另一个城市那人已远远到了另一个秋天我只能告诉你这些只能把此时的故乡给你做一个简单的描述。

小学语文教学实录-“边塞组诗”课堂实录及评析全国通用“边塞组诗”课堂实录及评析沈业标教学目标1、引导学生通过学习古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。

2、引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。

重点：了解诗歌的意思，有感情地朗读古诗。

难点：体会诗歌意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。

教法：讲解、指导、示范学法：自主学习、讨论交流设计理念在语文教育强调民族传统文化的时代要求下，“边塞组诗”这一课，是对古诗词分类进行教学的尝试，将唐代的边塞诗进行有机整合，以“两专多辅”的形式呈现给学生。

教学不在两首诗上进行深度挖掘，只着眼于开阔学生的阅读视野，让高年级学生在古诗的意境中漫溯潜游，吸纳传统文化的精髓。

教学流程一、导入，初识意象师：马鞍山有个特别棒的别称，叫什么？生：诗城。

师：诗城的孩子一定会背诗，来点有难度的行不行？背一组含有“月”的古诗词。

生：床前明月光……（生齐笑）师：（问一生）你为什么笑？生：这首诗太简单了。

师：诗是简单了点儿，但诗人可不简单，是谁？生：（齐）李白。

师：李白和马鞍山关系可不一般，传说李白就是在马鞍山采石矶醉酒捞月，坠江而亡。

谁接着再来？生：月落乌啼霜满天……生：明月几时有？把酒问青天……（齐背）师：古诗词中含“月”的有很多，“月”在古诗词中已不仅仅是一种景物，更是一种意象，它寄托着诗人怎样的情感呢？生：思念家乡。

生：表达忧愁。

生：思念亲人。

师：在唐代，有一类描写边疆军民生活和自然风光的诗，诗中也有寄托诗人复杂情感的意象，这就是——（板书：边塞诗）。

请打开课文纸，自由读一读王之涣的《凉州词》和王昌龄的《出塞》，注意读准字音。

【评析：以上教学，用谈话的方式引入对含“月”诗的背诵，再到对“月”的意象解读，层层推进，由浅入深。

这样的背诗，可以让学生在看似平常的背诵中领悟不寻常之处，在潜移默化中对学生进行文化熏陶，起到“润物细无声”的效果。

《青年诗歌年鉴（2017年卷）》⽬录⼁第三届中国青年诗⼈奖揭晓

⼈民⽇报出版社出版 主编：谭五昌《青年诗歌年鉴（2017年卷）》⽬录 第⼀辑 年度推荐青年诗⼈ 曹谁的诗京城组诗（节选）北京地铁中啜泣的⼥⼈唯有你的眼神能够激起风暴京城侍者王彦⼭的诗暮春记豫章路⼤赵村 年少时池沫树的诗在东莞厚街展览中⼼地铁站同学⽗亲来到东莞练习苏笑嫣的诗孤独的王者万物使我缄默⿊夜从远⽅⽽来张琳的诗法门寺⽇出之诗河流之灯曲江池畔王长征的诗流逝的记忆⼭间诗⼼奇迹远⼼的诗草原部落这是我的⼟地背光的雪⼭周园园的诗寂静的神坐在清⽩之上（组诗节选）⾬夜乌托邦冬寒不存在的爱⼈超侠的诗怒江的怒吼⼭海藏⼭阿琪阿钰的诗北寺之雪上王峪村⾮难诗歌⽔⼜族李川李不川的诗流浪在⼈间孤鸟写给翠珍的诗⾏半夜⾬曾⼦芙的诗都是好的 （组诗节选）舍弃⼀个短篇⾬落潮汐你刘雅阁的诗杨花灯站在北极望星空 银杏熊曼的诗天暗下来回溯局部野花抒情蝶⼩妖的诗旅⼈卑微的美站台陈⾬吟的诗离别礼⽿鸣者樱花开了模拟悲伤漆宇勤的诗⼀夜之后枣花开纸⽚⼈痛恨⿊多的诗谈诗之夜赞美绘画之诗与⼀⽚树林交谈何双的诗春天的姿势牧⽺⼈之歌晚风吹彻神仙岭的风吉候路⽴的诗我来⾃⿊夜现形搅拌马⽂秀的诗故事眼⾥，压碎⼀场雪誓鸟⼀眼梨花，眸光中尽是诉说严琼丽的诗与⼀些遥不可及的事物，道别⽛掌灯 伐桃树蒋能的诗芦笙的花瓣（组诗节选）空⽓天边黄鱼安然的诗遇见⼩狐狸这般红张元的诗只有母亲知道，海⽔的疼写下⾃⼰⼀些美好胡粤泉的诗⽉亮船（组诗节选）⽉亮船逃遁⼀⼝井你？你是谁？李昀璐的诗滇池之夜相见欢⼗⼋度泉⽔枯林江合的诗底⾊骑⼠关于独特严波普的诗在爱情⾥呐喊（组诗节选）以为在梦游隐形⼈在爱情⾥呐喊（澳门）袁绍珊的诗画砖访战争博物馆斯德哥尔摩

第⼆辑 华北地区青年诗⼈ 胡勇的诗诗⼼之涌动抵达的只是他乡左安军的诗我是穿青⼈合⼀光双龙的诗⼑⼯抽烟李馨璐的诗敝履宋媛媛的诗垄上⾏社会契约于盛梅的诗宇宙浪漫⽩⽇默尽海棠的诗放⽺的星星荆卓然的诗矿⼭路昼夜在我的⾎脉中翻⼭越岭(组诗节选)矿⼭路昼夜在我的⾎脉中翻⼭越岭邻居有⼀位单⾝⼤龄矿⼯⼋百⽶深处的矿井春光明媚刘傲夫的诗在南⽅冬⽇的乡下饶蓬勃的诗故事王彦明的诗红薯习惯若寒的诗青海湖随想胡松夏的诗黎 明（组诗节选）黎明清晨六点⽥鑫红的诗树林深处遗⾔张建明的诗逃刘新源的诗开往写故事的⼈孙灵芝的诗灵芝植物秘密王彬的诗鱼的爱情江南王海云的诗花间词冬⾄⾕轮轮的诗和解马赫的诗⾃画像收割焦典的诗关于⼀列地铁的美学体验晚餐安琪的诗异想家李同⼀的诗思家苇枫的诗回到从前吧……韩熠伟的诗在笔尖⾥蓄满鸟鸣（组诗节选）让散发着墨⾹的醉意在纸上耕种在笔⾥蓄满鸟鸣久违的酸甜窃取了味蕾的核⼼机密李国栋的诗碎雪虚伪的死寂郭良忠的诗我在⾼原上种植⼀条河流（组诗节选）