教案格式二
技能操作课用
课题
中餐摆台-骨碟定位
教学课时数
2
教学目的与要求 教学重点
1、掌握在骨碟摆放过程中的规范动作及三步走位; 2、掌握骨碟摆放的位置及距离; 3、通过学习,让学生在对中餐宴会摆台具有较强的观察能力和应变能力; 4、通过教学,使学生确立正确的服务理念和服务观; 1、掌握在骨碟定位过程中托盘、走位、骨碟摆放的技能要领; 2、掌握骨碟摆放的距离;
教学难点
掌握骨碟在摆放过程中距离度;
教学方法 学习方法
本课主要采用讲授法和演示教学法,让学生掌握骨碟定位的相关技能; 小组合作法、探究法
实训设备
餐桌一张、餐椅十把、台布一张、骨碟八个、三个托盘、一把厘米宽的尺子
现代信息技术辅 助教学手段
PPT 课件□
相关视频□
微课□
相关电子资料□
教学 环节
课前 准备
实 训
课 教时 学一 过 程
教学过程设计
实训教学内容
教师活动
1、餐厅卫生、用具检查,个人卫生, 准备摆台器具、检查器具,了解就餐客 人的人数、国籍、菜单等基本情况; 2、行业情景模拟,酒店班前会仪容仪 表检查;
导入新课
新课讲授
1、仪容仪表检查 2、所需物品检查: 3、老师是经理,学生是 服务员;仪容仪表检查, 小领班检查学生的仪容 仪表,并反馈检查情况, 教师布置实训任务:骨 碟定位技能训练;分发 实训任务书 对比两张中餐摆台的图 片,让学生找出哪张图 片摆台的效果好一点, 为什么导入骨碟定位的 重要性,从而引出新课; 1、讲授并示范 仪态要求:姿态优美, 动作规范; 骨碟定位,分为三步 1 起托,骨碟摆放正确, 使用托盘,起托正确; 2 定位,摆放骨碟的过
实训时间