华师大版-历史-七年级下册-第10课 元朝的统一 作业
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第10课
元朝的统一 作业
【2015 贵州铜仁】2．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句
A．辛弃疾 B．李白 C．文天祥 D．苏轼
【2015 厦门】改错（划横线处只有一处错误请指出并订正）：31.“一代天骄”忽必烈经过多年征战统一蒙古。
错误： 忽必烈 订正： 成吉思汗
【2015 甘肃武威】2.右图是某朝疆域图残片，依据图片信息，这应该是
A.秦朝疆域图 B.唐朝疆域图
C.元朝疆域图 D.清朝疆域图
【2015襄阳】12.元朝建立并对后世影响深远的制度是
A. 行省制 B. 三省六部制 C. 分封制 D.郡县制
3．【2015怀化】 “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是【B】
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机
2．【2015苏州】经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有【B】
A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明
3.【2015安溪】泉州地区出现多处回族村庄，对回族的评述错误的是【 C】
A.元朝时期民族融合的典型事例 B.信仰伊斯兰教
C.中国人与欧洲人通婚融合的产物 D.中华重要一员
2．【2015莱芜】元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。她疆域辽阔，民族众多。以下事件发生在元朝的是【C】
①建立了蒙古国 ②将西藏纳入行政版图 ③灭掉西夏政权 ④开凿了山东的会通河
A．①② B．③④C．②④ D．①④
4．【2015济宁】运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是【D】
① ② ③ ④
A．①统一文字，把小篆作为全国规范文字 B．②大力推行儒学教育
C．③重用房玄龄、杜如晦为相 D．④建立元朝，定都大都
8. 【2015济宁】下图是中国历史纪年表（局部），其中的a、b、c、d指四个朝代，历史-资料-打印版
下列说法正确的是【D】
①a是我国封建社会的繁荣时期 ②b的都城在上京 ③与c并立的两个政权是由契丹族建立的金和党项族建立的西夏 ④d的建立者是忽必烈
A.②④ B．①③ C.②③ D.①④
5. 【2015大庆】 “夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国建立的地方行政制度是【D】
A.分封制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制
【2015龙东】28.惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
阅后请回答：
（1）“秦皇”和“汉武”为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？（2分）
（2）举出唐代两个盛世局面？（2分）
（3）列举宋代居于世界领先的科技成就？（2分）
（4）成吉思汗的主要功绩是什么？（1分）
28.（1）焚书坑儒 ；“罢黜百家，独尊儒术” 。
（2）贞观之治；开元盛世。
（3）指南针；活字印刷术。
（4）统一蒙古。
【2015泉州】24.阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前2世纪，西北陆上丝绸之路开通，揭开了中国历史和中外文化交流史的新篇章。 ——摘自《中外文化交流史》（王介南）
（1）据材料一和所学知识，指出丝绸之路的开辟时间和开辟者。
材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自《中外文化交流史》（王介南）
（2）列举材料二中“他们把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实各一例。
材料三 泉州文物古迹星罗棋布，是“多宗教博物馆” 图10、图11所示的宗教遗迹是它的一部分。 ——摘自《泉州历史》
（3）分别指出图10、图11所示遗迹与哪一宗教有关?结合所学知识，分析泉州成为“多宗教博物馆”的原因。
24.（1）开辟时间：公元前2世纪。（1分） 开辟者：张骞。（1分）
（2）“把域外文化带入唐土”:玄奘西行天竺取经。（2分）
“把唐文化传播四方”:鉴真东渡日本传播佛法（或遣唐使来唐朝学习先进文化）。（2分）（顺序颠倒不得分）
（3）图10:伊斯兰教。 （1分） 图11:摩尼教。（1分）（顺序颠倒不得分）
原因:宋元时期，泉州实行对外开放政策，成为东方第一大港；海外贸易发达；大批海外商人云集泉州；对外来文化兼容并蓄。（2分）（答出一点得1分）
11．【2015包头】（6分）阅读材料，完成下列要求。
材料 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、历史-资料-打印版
兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
根据材料归纳元朝的统治政策。（4分）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。（2分）
11．元朝的统治政策：在全国范围内建立行省制度；禁止圈占农田作牧场；劝课农桑，兴修水利；设立专门学习儒家经典的学校。（4分）
元朝统一的意义：有利于社会进步和民族融合；促进了各族经济文化的交流和发展；巩固和发展了我国统一的多民族国家。（2分）
28. 【2015荆门】（7分）整顿吏治事关国家长治久安。阅读材料，回答问题。
材料一 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。
——摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》
材料二 唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627—649），出现了一大批奉职守法的官吏。
——摘编自中学历史教材
材料三 明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。
——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？（2分）
（2）据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史主要说明了什么？（2分）
（3）材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？对当前的反腐倡廉有何启示？（3分）
28.（1）丞相。掌监察（或掌图籍秘书，受公卿奏事，举劾按章）。
（2）政绩。重视监察官员的选拔（或重视地方的监察）。
（3）重典治吏（或从重从严打击贪污腐败犯法行为）。从制度建设到依法治国。要纯洁和加强干部队伍建设。要依法反腐。要树德立人。要德法兼治。（任意一点即可，有其他表述，意思相近也可）
