新人教版九年级课件Unit 8 Section A

人教版九年级英语全册Unit8SectionA(3a～3c)教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

本章节旨在帮助学生掌握人教版九年级英语全册Unit 8 Section A (3a～3c)的核心词汇和语法结构，培养他们运用英语进行描述、讨论和表达观点的能力。具体包括：

1. 掌握词汇：通过学习本章节，学生能够熟练掌握以下词汇：souvenir, fascinating, magnificent,

fierce,舜息相关、gorgeous, numerous, native, intelligent, aggressive等，并能运用这些词汇进行日常交流和写作。

2. 语法结构：学生能够掌握现在完成时的用法，特别是用于描述过去发生并对现在有影响的动作或状态，如：I have visited the Great Wall twice.

3. 口语表达：学生能够运用所学词汇和语法，熟练讨论旅游景点、文化差异以及个人观点。

（二）过程与方法

1. 预习环节：学生通过预习3a部分的对话，自主发现并总结现在完成时的用法，为课堂学习做好准备。

2. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在互动中运用所学知识，提高口语表达能力。

3. 课后作业：布置相关的写作任务，如写一篇关于旅游经历的短文，巩固所学词汇和语法。

（三）情感态度与价值观

本章节的教学旨在培养学生以下情感态度和价值观：

1. 尊重文化差异：通过学习不同国家的文化和习俗，使学生认识到文化差异的存在，培养尊重和包容各种文化的态度。

2. 热爱旅游：引导学生关注旅游中的文化元素，培养他们热爱旅游、探索世界的兴趣。

3. 增强环保意识：在讨论旅游景点时，引导学生关注环境保护问题，提高他们的环保意识。

4. 积极表达观点：鼓励学生在课堂上积极发表自己的观点，培养他们独立思考、敢于表达的能力。

二、学情分析

九年级学生经过前两年的英语学习，已经具备了一定的词汇和语法基础，但在实际运用中仍存在一些困难。在本章节的学习中，学生可能面临以下挑战：

Unit8 SectionA（Grammar Focus-4c）教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册

【单元名称】Unit 8 It must belong to Carla.

【课时】Section A Grammar Focus-4c （第3课时）

【课型】Grammar（语法课）

教材分析 【本单元话题】

本单元以“物品归属”为话题，以“谈论推断”为交际功能，重点让学生在这些语境中学习和运用情态动词进行推断。

【本单元重点掌握目标】

1.掌握情态动词must, might, could, can’t表示推测的用法。

2.能够根据相关的信息进行合理推测。

【教材内容拆分分析】

本课时Grammar Focus梳理、归纳本单元的重要句式结构，通过一系列的活动，引导学生自主进行语法学习，巩固本单元的主要语法知识：情态动词must, could, might. can’t表示推测的不同用法。“语法聚焦”部分以表格的形式罗列了如何运用whose询问及表达物品所属的典型句式型，为学生操练语言提供了示范。该部分还呈现了各种表示推测的句型，通过各种句型的对比练习，让学生掌握情态动词表推测的用法并丰富其表达方式。

活动4a通过情态动词的选择练习，巩固情态动词在肯定、可能性、否定等方面的推测表达。

活动4b是一个半控制性的语法练习，要求学生理解语境，对事件原因进行推测。

4c设计的是一个两人结对活动，要求学生观察一副图片，推测图片中房间主人的性别、爱好等并给出理由，让学生在真实语境中运用恰当的情态动词进行合理推测。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论物品的归属及神秘事件，掌握教材所呈现的与本话题相关的单词和情态动词进行推断的用法，培养运用目标语言进行听、说、读、写等技能。

教学目标 语言知识目标：

1. 学习掌握下列词汇：laboratory, coat, sleepy, pocket

备课序号：上课班级：（九年）

教材内容Unit 8 It must belong to Carla. Section A(Grammar－4c) 上课时间月日第节

教具PPT 课型新授

教

学

目

标

[来源:学优高考网]知识与技能[来源:学优高考网]知识目标:

Key words:

boratory 2. coat n. 3.sleepy

Expressions：1. in the laboratory 在实验室

2. wear glasses 戴眼镜

3. take a shower 淋浴4．feel sleepy 感到困倦[来源学优高考网gkstk]Sentences:[来源学优高考网]1. ---Whose band is this? ---It could be Mei’s hair band, or it might belong to Linda. They both have

long hair.

2. ---What did you see that night?

---I’m not sure. But it can’t be a dog. It was bigger. I think it might be a bear or a wolf.

3. ---Where is Jean? ---I’m not sure. She might be in the laboratory.

4. ---Every one is going to the pool after school. ---Really? It must be hot outdoor.

5. ---That’s the phone.

---I wonder who it could be. 6. --I wonder if these are Jim’s glasses.

--They can’t be his. He doesn’t wear glasses. 技能目标:

unit8

Section A 2d

Linda: Mom, I'm really worried.

Mom: Why? What's wrong?

Linda: I can't find my schoolbag.

Mom: Well, where did you last put it?

Linda: I can't remember! I attended a concert yesterday so it might still be

in the music hall.

Mom: Do you have anything valuable in your schoolbag?

Linda: No, just my books, my pink hair band and some tennis balls.

Mom: So it can't be stolen.

Linda: Oh, wait! I went to a picnic after the concert. I remember I had my

schoolbag with me at the picnic.

Mom: So could it still be at the park?

Linda: Yes. I left early, before the rest of my friends. I think somebody

must have picked it up. I will call them now to check if anybody has it.

3a

Read the article and decide which might be the best title.

A. A Small and Quiet town.

B. Strange Happenings in My Town.

C. Animals in Our Neighborhood.