人教版小学四年级英语

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人教版小学四年级英语

《Unit 2 My School》

学段: 小学学科 英语教材版本: 人教PEP

年级/册: 四年级下 目录: Unit 1 My school

本次研修的重难点题目(知识点): Where is the art room ?

It is on the first floor.

微课名称:人教版小学四年级英语《Unit 2 My School》视频精选

微课的设计思路:人教版小学四年级英语《Unit 2 My

Schoolbag》视频精选>

学段: 小学学科 英语教材版本: 人教PEP

年级/册: 四年级上 目录: Unit 2 My schoolbag

本次研修的重难点题目(知识点): 1.词汇学习:Chinese

book, English book, math book, notebook, story-book,

schoolbag2.How many… do you have? I have…句型的运用

微课名称:人教版小学四年级英语《Unit 2 My School》

视频精选

微课的设计思路:教学重点:

1.句型:How many… do you have? I have…

2.词汇:Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag

教学难点:

1.How many… do you have? I have…句型的运用

2.区别书写形式:notebook, story-book与Chinese book,

English book, math book

教具准备:

1.教材相配套的教学课件

思路:本课时主要学习词汇:Chinese book, English book,

notebook , math book, schoolbag等和句型How many...do

you have? I have...。首先教师引导学生在游戏中复习第一单元My classroom所学的内容,然后复习以前所学的文具类单词,把学生的注意力吸引到文具词汇的学习上。再通过学生熟悉的句型How many… do you have? I have…引入schoolbag的学习。接着,教师通过小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰作对话,将本课时的主要内容呈现给学生并提一些相关问题,引出不同书本词汇的学习。教师利用课件教学Let's learn部分。三个小游戏Listen and do,看谁拿得快,Listen and draw帮助学生进一步巩固Let's learn部分的知识。最后启发学生把本课所学的新单词综合运用,提高学生的自主学习的能力。

微课的用途:1、提供支撑师生开展教学活动、管理教学过程的支撑环境,提供教学分析、评价与诊断功能; 2、微课程资源不是使用视频取代教师,不是让学生无序学习、孤立学习;

3、微课程资源是一种手段,创设更多机会让学生积极主动学习;

4、微课程资源为创新课程教学模式提供基础,但不是教学的全部,是提高课程教学质量的重要途径。