求最大公因数的练习课
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六年级 2015-4 姓名:教学内容:找最大公因数,约分综合练习。
知识点1公因数和最大公因数的意义 知识点2互质数的意义和判断方法 知识点3求两个数最大公因数的方法。
知识点4最简分数和约分的意义 知识点5约分的方法例题精讲:例1:16的因数有:24的因数有:它们的公因数有:它们的最大公因数是:16的因数 24的因数16和24的公因数例2:把下面分数约成最简分数。
3624 7545 2718108例3:找出各组数的公因数。
1和15 1和26 8和9 14和15 7和5 2和11(小结: )基础练习:1.填一填。
(1)把一个分数化成和它( ),但分子和分母都比较( )的分数,叫做约分。
(2)分子、分母只有公因数( )的分数,叫做最简分数。
(3)分数246的分子和分母的最大公因数是( ),化成最简分数是( )。
(4)分母是10的最简真分数有( )。
(5)一个最简真分数,分子和分母的积是8,这个分数是( )。
(6)把3米的铁丝平均分成7段,每段( )米,每段占全长的( )。
2.判断题。
(对的打“√”,错的打“×”)(1)公因数只有1的两个数一定互质。
( )(2)1和任意非零自然数的最大公因数是1。
( )(3)最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。
( )(4)两个自然数分别除以它们最大公因数,商是互质数。
( )3.选择题。
(1)在下面的分数中,( )不是最简分数。
A .214B .615C .3431 D .1913 (2)一个最简真分数,分子和分母的和是9,这样的最简真分数有( )个。
A .4B .3C .5D .6(3)把3228化成最简分数后,它的分数单位是( )。
A .81 B .161 C .321 D .641 (4)下面每组数中,( )既有公因数3,又有公因数5。
A .8和18B .15和45C .27和32D .71和95(5)732⨯⨯=A ,352⨯⨯=B ,那么A 和B 的最大公因数是( )。