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落花生练习题(含答案)

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落花生练习题(含答案)
落 花 生 一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写词语。 (1)妈
妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄
妹要好好照看。 (2)我很爱吃shí liu( )。 (3)我家新买了一个zhà( )
汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。 2. 给多音字选择正确的读
音，画“√”。 (1)得知要去首都(dū dōu)北京参加夏令营，我们
都(dū dōu)开心地跳了起来。 (2)这个便(biàn pián)利店的东西
很便(biàn pián)宜。 (3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo
hào)奇。 二、词语游艺厅。 1. 先根据语境用恰当的词语填空，然
后写句子。 父亲说：“你们爱吃花生吗？ 我们( )地说：“爱！” “谁
能把花生的好处说出来？” 姐姐( )地说：“花生的味儿
美。” 哥哥( )地说：“花生可以榨油。” 请用恰当的关
联词语把画“ ”的部分连成一句话。 ________________________ 2.
为带点的词语选择正确的解释。(填序号) 便宜：①价钱低；②使……
得到便宜；③不应得到的利益。 (1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
( ) (2)花生的价钱便宜。 ( ) (3)这本书我有，送给你吧，这下
便宜你了。 ( ) 三、标点俱乐部。 1．我们姐弟几个都很高兴 买
种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了。 2.母亲说 今晚我们
过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好 母亲把
花生做成了好几样食品 还咐附就在后园的茅亭里过这个节 四、句子
训练营。根据提示写句子。 1．你们也要像花生一样，不追求外表美，
要有实用。(使用加点的词语写一个句子)
_________________________________________ 2.人要做有用的人，
不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(照样子，用加点词语写
一句话) 3．父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句) 五、
课文回眸室。 《落花生》的作者是 省的 。本文中你最喜欢的一句
话是： 。 其中的道理是: 。 六、课堂连线台。 同学甲：我读了课
文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种
花生、___ __、_________、_________。 同学乙：在这组课文中我
们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织
材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格： 。 同
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学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，
才能使文章 _________________。 七、精彩赏析阁。 父亲说：“花
生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、
苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕
之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 立刻分辨出来
它有没有果实，必须挖起来才 知道。” 我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1. 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
2. “父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说
明花生具有____________________的品格。 3. 选文中画“ ”句子
的含义是： 。 4. 你希望自己做什么样的人？说说你的想法。
___________________________________________________________
_______________ 八、探究靓舞台。 “人要做有用的人，不要做只
讲体面，而对人没有好处的人。”试着说说这句话对我们学习或者生
活有什么作用？ 九.课外阅读吧。 石 榴 石榴有梅树的枝干，有杨
柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，
而舍去了梅柳之短。 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避
易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季
的心脏吗？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐
翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那
样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插
上 了花？ 单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，
红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金�(殷、周时代古
味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的
戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的
皓齿，你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个
宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我
更喜欢这夏天的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽
粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 1.“在这时开起了花来”
中的“这时”指的是 ______，“少数的树木”指的是 。 2. “夏天
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的心脏”指的是______________，称之为“夏天的心脏”是因为 。 3.
把文中画“ ”的句子改为陈述句。
__________________________________ 4. 你认为石榴具有什么品
质呢？
___________________________________________________________
_____________________________
落 花 生 一、2.(1)dū dōu (2) biàn pián (3) hǎo hào 二、1. 争
先恐后 迫不及待 不甘示弱 花生不但味儿美，而且可以榨油。 2.
(1) ③ (2) ① (3) ② 四、3. 父亲说，那是他对我们的希望。
五、台湾 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好
处的人 我们要做实实在在的人 六、甲：事情发展 收花生 尝花生
议花生 乙：借物喻人 详 略 议 不图虚名、默默奉献 丙：中
心思想 重点突出、主次分明 七、 1.好处 对比 2. 桃子 石榴
苹果 不图虚名、默默奉献3. 做人要做心灵美的人，心灵美比外表
美更重要 九、1. 夏天 不怕热的树木 2. 石榴的花 4.石榴的品质：
不畏酷暑，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

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小学五年级语文落花生课堂练习题及答案

小学五年级语文落花生课堂练习题及答案

落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

biànpián】方便（）廉价（）随意（）便利（）．．．．kōngkòng】空间（）天空（）空地（）空白（）1.．．．．2.二、连一连。

3.花生长得ǎixiǎo（），但它利处好多。

4.妈妈fēnfu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

5.这篇课文的写作方法是（）。

6.A．借景抒怀 B ．借物喻人7.课文环绕落花生讲了哪几部分内容？（）此中详写的是（）。

8.A．栽花生 B ．收花生 C. 吃花生 D ．议花生9.3.你以为花生有着如何的质量？（）10.A．不见经传 B ．不计名利 C. 朴素无华 D ．表面风光11.第二课时12.13.一、阅读片段，达成练习。

14.父亲说：“花生的利处好多，有同样最难得：它的果实埋在地里，不像桃子、石15.榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，令人一见就生爱（幕慕）16.之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不可以马上分（辨辩）出来它17.有没有果实，必（须需）挖起来才知道。

”18.用“√”标出括号内正确的字。

19.父亲用、、和作对照，突出了花生的、。

20.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身旁有哪些像花生同样的人？参照答案：第一课时一、biànpiánbiànbiàn k ōngkōngkòngkòng二、1.矮小嘱咐亩三、1.B2.ABCDD3.ABC第二课时一、1.慕辨须桃子石榴苹果花生朴素无华不见经传人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人。

二、我们身旁的洁净工、送奶工还有老师，他们都像花生同样静静为人们做贡献。

最新部编人教版 五年级语文上册 02 落花生 课课练习题(含答案)

最新部编人教版 五年级语文上册 02 落花生 课课练习题(含答案)

2落花生巴根草（节选）巴根草,是与我最亲近的草。

打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。

初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。

盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。

夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。

牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。

秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。

闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。

农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bàbǎ）用力敲去上面的泥土，把（bàbǎ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǎo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。

母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。

春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然．．的绿意。

看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。

有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。

1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。

2.写出下列词语的近义词。

迅速——（）欣喜——（）亲近——（）滋生——（）3.“盎然”的意思是。

用“盎然”一词造句：。

4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？5.概括文章的主要内容。

【参考答案】1.bàbǎtiāo gěng2.快速喜悦接近生长3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。

窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。

4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。

5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。

绿叶赋邵妍美丽的大自然是一个神奇的（魔磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。

部编版五年级语文上册第2课落花生练习题及答案

部编版五年级语文上册第2课落花生练习题及答案

2.落花生一、看拼音写词语zhàyóu fēn fu máo tíng shíliu kěguìshípǐn xiān hóng () () ()() ( ) () ()kāi pìài mùfēn biàn mái zài zhàyóu pián yi nèn lǜ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。

(biàn pián)方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( )( kōng kòng)空间( ) 天空( ) 空地( ) 空白( )三、选字、选词填空慕幕暮1、()色降临开()羡()爱()辟僻避劈2、躲()偏()开()()柴价阶3、石( )()钱()格()梯分辩分辨4、⑴花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻()出来它有没有果实。

⑵小宁说：“花生的果实挂在枝上。

”小林()道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。

”四、选一选。

1.这篇课文的写作方法是( )。

A.借景抒情B.借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?（）其中详写的是( )。

A种花生B收花生 C.吃花生D议花生3.你认为花生有着怎样的品质?( )A默默无闻B不计名利C朴实无华D外表体面五、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱(幕慕)之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实，必(须需)挖起来才知道。

”1.用“√”标出括号内正确的字。

2.父亲用（）（）（）和（）作对比，突出了花生的（）。

3.父亲对“我们”的希望是什么?4.说一说我们身边有哪些像花生一样的人?参考答案：一、榨油吩咐茅亭石榴可贵食品鲜红开辟爱慕分辨埋在榨油便宜嫩绿二、biàn pián biàn biànkōng kōng kòng kòng三、1.暮幕慕慕2. 避僻辟劈3. 阶价价阶4. 分辨分辩四、1.B 2. ABCD D 3. ABC五、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

五年级上册语文第2课《落花生》练习题

五年级上册语文第2课《落花生》练习题

五年级上册语文第2课《落花生》练习题一、根据语境写词语。

1.大家一起在 liáng tíng ( )里休息，母亲fēnfù ( )我们去村南的地里jiāo shuǐ( )，后天在那里bō zhǒng ( )花生。

2.花生虽然不像石榴那样把果实高高地挂在枝头上，让人心生ài mù( )，但是很有用。

二、用“然”字组成恰当的词语填空。

1.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了很多花生。

2.天气预报说今天要下雪，你看，( )下雪了。

3.你们要像花生，它( )不好看，可是很有用。

4.这么多年过去了，你( )还是我记忆中的样子。

5.房屋虽然已经破烂不堪，但一切摆设却那么( )有序。

三、下面句子中的 “体面” 与 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

” 中的 “体面" 意思相同的一项是( )。

A.她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位嘉宾，便彬彬有礼地迎了上去。

B.他穿着得体，却做出偷鸡摸狗的事，真是有失体面。

C.老师经常教育我们，人不能只讲外在的体面，还要注重内在的修养。

D.拉拉经常获奖，爸爸妈妈觉得非常体面。

四、根据你对课文的理解，选择正确的答案。

1.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( )A.使那半亩地不再荒着。

B.培养孩子们热爱劳动的好习惯。

C.满足孩子们爱吃花生的愿望。

D.节约家里的开支。

2.爸爸参加“收获节”的目的是 ( )A.吃花生解馋。

B.和孩子们相聚，共享天伦之乐。

C.向孩子们讲做人的道理。

D.向孩子们讲解关于花生的知识。

五、按要求写句子。

1.花生不但外表不好看，而且它的好处很多。

(修改病句)2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(照样子，用划线的词语写句子)3.父亲说:“对，这是我对你们的希望。

”(改为转述句)六、积累填空。

课文以“落花生”为话题，依次写了 、 、 、 ，其中详写了 通过议花生，父亲告诉了我们一个道理 ： 。