15.落花生练习题

落花生基础过关一、读拼音写词语àóēùáíɡ（）（）（）íúǔá（）（）（）二、辨字组词.偿（）亭（）尝（）停（）份（）榴（）吩（）溜（）三、选择恰当地词语填在括号中.居然果然．我们一家人在后园地半亩空地上种了花生，没过几个月，( )收获了..昨天气象台预报要降温，今天中午( )刮起了大风，不一会儿就飘起了雪花.不但……而且虽然……但是．花生( )价钱便宜，( )人人都喜欢吃.．花生( )外表不好看，( )很实用.四、我能给句子里加点地字选择恰当地解释.(填序号) 美①美丽、好看；②得意；③令人满意地，好.．花生地味美．.( )．黄山地景色真美．啊！( )．人家夸他几句，他就美．得不得了.( )五、下面加点词地近义词你知道吗？请写在后面地括号里.．花生地价钱便宜．．.( )．把鲜红嫩绿地果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕．．之心.( )．母亲说：“今晚我们过一个收获．．节，请你们地父亲也来尝尝我们地新花生，好不好？”( )六、将正确答案地选项填在括号里.．妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( )．使那半亩地不再荒着．培养孩子们热爱劳动地好习惯．满足孩子们爱吃花生地愿望．节约家里地开支．爸爸参加“收获节”地目地是( )．吃花生解馋．和孩子们相聚，享天伦之乐．向孩子们讲做人地道理．向孩子们讲解关于花生地知识探究应用七、根据课文答题.．本文围绕花生写了三件事，分别是、、. ．“父亲”拿、、同花生作比较，来说明花生具有、地品格.八、课内阅读.父亲说：“花生地好处很多，有一样最可贵：它地果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿地果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道.”．这个文段选自《》，作者是.．花生最可贵地品质是什么？．作者在父亲地启发下，由落花生领悟到了做人地道理：人要做，不要做地人.九、课外阅读.我爱花生花人们常常咏赞烂漫地樱花，雍容地牡丹，圣洁地白莲，我却要赞貌不惊人地花生花.我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美.花生地花，一般在七月开，青青地花生株上，露出一点一点鲜黄地嫩苞.清晨，浴着露水，湿漉漉地；中午，反射着阳光，亮晶晶地.就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中.几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小地黄花疏密有致地洒在椭圆形地绿叶丛中.绿里透黄，犹如翠绿地大毯子镶着粒粒金灿灿地宝石.微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾.花生花没有婀娜地姿态，看上去地确比不上樱花、牡丹、白莲.不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽.我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊地感情，是有一段经历地──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点地小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩.不要采妈妈制止我花生地花不像桃花梨花花生地花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生“是真地？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己地功劳.”妈妈地话使我感到惊奇，同时也引起了我地深思：多可爱地小黄花！千千万万地小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生.从此，我对花生花产生了特殊地感情.每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己地千千万万个普通劳动者.．文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指.．第自然段中有一个联想，由联想到．文中说“我对它产生特殊地感情，是有一段经历地”，用简要地语言概括这段“经历”地内容.．给文中“”加上标点.．“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美”这句话与文中哪句话相照应？十、妙笔生花.写一写生活中某一事物地特点，想一想我们能从中体会到哪些做人地道理，选择一种事物写一写.参考答案一、榨油吩咐茅亭石榴一亩品尝二、赔偿品尝亭子停留一份吩咐石榴溜冰三、.居然.果然.不但……而且.虽然……但是四、.③.①.②五、.实惠.倾慕.丰收六、七、.种花生收花生议花生.桃子石榴苹果不夸耀自己默默奉献八、.落花生许地山.它地果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿地果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道. .有用地人只讲体面，而对别人没有好处九、.不炫耀，谦虚地美.绿里透黄翠绿地大毯子镶着粒粒金灿灿地宝石. .妈妈制止“我”摘花生花，并告诉“我”花生与其他花不同地特点，它从不开空花. .“. ”. “，、 . ，，， . ， . ”.可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己地功劳. 十、略。

《落花生》练习题《落花生》练习题(6篇)《落花生》练习题1这是一篇叙事散文，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

课文通过谈论花生的好处，借物喻人。

学习时要理解文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

一、我能查字典，填空“茅”字读( )，应查( )部，再查( )画。

“榨”字读( )，总笔画是( )。

“榴”字的音序是( )，第五笔是( )。

“尝”字的音序是()，笔顺是( )。

二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美：①美丽、好看;②得意;③令人满意的，好。

1、花生的味美。

( )2、黄山的景色真美啊!( )3、人家夸他几句，他就美得不得了。

( )爱：①对人或事物有很深的感情;②爱惜、爱护;③喜欢。

1、你们爱吃花生吗?( )2、我们爱祖国。

( )3、大家要爱护公物。

( )三、我能给下列句子加上适当的关联词1、( )人们那么爱吃花生，( )把地开辟出来种花生吧。

2、花生( )不好看，( )很有用。

3、花生做的食品( )都吃完了，( )父亲的话却深深地印在我的心上。

4、( )花生是有用的，( )你们要像花生一样，做个有用的人。

四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( )⑴使那半亩地不再荒着。

⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。

⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。

⑷节约家里的开支。

2、爸爸参加“收获节”的目的( )⑴吃花生解馋。

⑵和孩子们相聚，享天伦之乐。

⑶向孩子们讲做人的道理。

⑷向孩子们讲解关于花生的知识。

五、我会读又会写作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。

《落花生》练习题2大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级语文落花生练习题，希望大家练习!一、拼音小关卡。

部编版五年级上册语文《落花生》练习题部编版五年级上册语文《落花生》练习题《落花生》一文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

下面是小编为大家收集的部编版五年级上册语文《落花生》练习题，欢迎阅读。

一、读拼音，写词语。

1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（）、jiāo shuǐ（），期待秋天有更好的收获。

2.妈妈fēn fu（）我去那座tíng zi（）里等着她，不要乱跑。

二、用斜线划去加点字的错误读音。

1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。

2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。

3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。

4.山里的空（kōng kòng）气真好。

三、写出下列加粗词语的近义词。

1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

（）2.没过几个月，居然收获了。

（）3.使人一见就生爱慕之心。

（）四、按要求完成句子练习。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。

（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________________2.它虽然不好看，但是很有用。

（用加点的词语连成一句话）______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）________________________________________________________________ _____五、课文整体梳理。

这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

【导语】《落花⽣》⼀⽂写了“我们”⼀家⼈从种花⽣到过花⽣收获节的经过，通过对花⽣好处的谈论，揭⽰了花⽣不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做⼈就要做有⽤的⼈，不要做只讲体⾯⽽对别⼈没有好处的⼈。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼆课《落花⽣》课⽂原⽂ 我们家的后园有半亩空地。

母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花⽣，就开辟出来种花⽣吧。

”我们姐弟⼏个都很⾼兴，买种，翻地，播种，浇⽔，没过⼏个⽉，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过⼀个收获节，请你们的⽗亲也来尝尝我们的新花⽣，好不好？”母亲把花⽣做成了好⼏样⾷品，还吩咐就在后园的茅亭⾥过这个节。

那晚的天⾊不⼤好。

可是⽗亲也来了，实在很难得。

⽗亲说：“你们爱吃花⽣吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花⽣的好处说出来？” 姐姐说：“花⽣的味道很美。

” 哥哥说：“花⽣可以榨油。

” 我说：“花⽣的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

” ⽗亲说：“花⽣的好处很多，有⼀样最可贵：它的果实埋在地⾥，不像桃⼦、⽯榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实⾼⾼地挂在枝头上，使⼈⼀见就⽣爱慕之⼼。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能⽴刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

” 我们都说是，母亲也点点头。

⽗亲接下去说：“所以你们要像花⽣，它虽然不好看，可是很有⽤。

” 我说：“那么，⼈要做有⽤的⼈，不要做只讲体⾯，⽽对别⼈没有好处的⼈。

” ⽗亲说：“对。

这是我对你们的希望。

” 我们谈到深夜才散。

花⽣做的⾷品都吃完了，⽗亲的话却深深地印在我的⼼上。

___________________ 本⽂作者许地⼭，选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第⼆课《落花⽣》知识点 ⼀、⽣字组词 亩mǔ（⼀亩、半亩、两亩地） 播bō（⼴播、播放、直播间） 浇jiāo（浇⽔、浇灌、⽕上浇油） 吩fēn（吩咐、吩⽰、吩呶） 咐fù（嘱咐、安咐） 亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭⽟⽴） 慕mù（羡慕、爱慕、慕名⽽来） 矮ǎi（⾼矮、矮⼩、矮矮实实） ⼆、多⾳字 空　kòng(空地)　kōng（空旷） 辟　pì(开辟）　bì(复辟） 便　pián(便宜）　biàn（⽅便) 种　zhǒng(种⼦)　zhòng(种菜) 三、近义词 可惜⼀惋惜　开辟⼀开拓　居然⼀竟然 吩咐⼀嘱咐　便宜⼀低廉　可贵⼀宝贵 爱慕⼀倾慕　分辨⼀辨别　体⾯⼀好看 四、反义词 便宜⼀昂贵　喜欢⼀讨厌　爱慕⼀嫌弃 体⾯⼀寒酸　希望⼀失望 五、理解词语 开辟：开辟,表⽰创造新事物、新天地、新事业等意思。

部编版五年级语文上册第一单元《落花生》同步习题基础题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。

(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。

(2)我很爱吃shí liu( )。

(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。

2、给多音字选择正确的读音，画“√”。

(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。

(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。

(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。

3、为带点的词语选择正确的解释。

(填序号)便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。

(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。

( )(2)花生的价钱便宜。

( )(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。

( )4、选词填空。

居然竟然（1）这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。

（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。

因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……（3）（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

（4）我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。

（5）（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。

二、课堂连线台我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。

综合题精彩赏析阁父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案第一课时一、给加点的字选择正确的音节。

1.我此刻不方便（ bi àn pi án）把进价告诉你，可是这件商品已经特别便（bi àn pi án）宜了。

2.花生能够榨（ zhá zh à）油，还可以做出各样美味来，用途真的好多。

二、辨字组词。

亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用以下加点词语造句。

1.人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人。

_______________________________________________________________2.没过几个月，花生竟然收获了。

________________________________________________________________第二课时一、选择括号里正确的字构成词语。

（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。

竟然必定1.人生道路上（）会碰到挫折，我们要乐观面对。

2.这道题他（）做对了，太预料之外了。

三、对下边这句话的理解正确的一项为哪一项（）人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人。

A做人不可以夸耀自己，要做一个对国家、对社会、对他人实用的人。

B要做一个能挣钱的人。

C要做一个会做事的人。

四、请参照文中对照的写法，写一种你喜爱的事物。

________________________________________________参照答案第一课时一、1.bi àn pi án2.zh à二、一亩播种亭子母亲打开停止三、1.我们要保护动物，不要损害它们。

2.我竟然也能做出爽口的饭菜，真是太奇特了！第二课时一、浇吩慕矮二、 1. 必定 2.竟然三、 A四、示例：我喜爱梅花。

它不像桃花、杏花那样喜爱喧闹，也不像荷花那样傲慢，它有自己的风骨，它用寒冷磨练自己，让自己变得更强盛。

统编版五年级上册《落花生》练习题及答案统编版五年级上册《落花生》练习题及答案《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。

这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

下面是小编为大家整理的统编版五年级上册《落花生》练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。

一、分角色朗读课文。

说说课文围绕落花生写了哪些内容。

答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。

二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。

父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的.人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。

三、小练笔。

生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。

例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。

多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。

那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。

老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。

在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。

统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音写词语zhà yóu fēn fùmáo tínɡshíliukě ɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ2．下列形近字组词全部正确的一项是（）A．浇（浇水）绕（围绕）B．访（访问）仿（摇仿）C．嘱（嘱咐）瞩（瞩托）D．哀（哀求）衰（衰求）3．下面前后两部分意思不相同的一项是（）A．鼻子都气歪了——气急败坏B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣C．打开天窗说亮话——直言不讳D．吃水不忘挖井人——忆苦思甜4．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（）A．详略得当B．借物喻人C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应5．下面句子中的标点符号运用正确的一项是()A．“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土，不也行吗?”B．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

C．花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

6．下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（）A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。

7．辨字组词。

辟( )偿( )亭( )宜( )僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( )8．选词填空。

一旦……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……（1）( )受了多大的委屈，钱姥姥( )按捺住自己的脾气，顾全大局。

（2）( )发现敌人溜进村子，( )赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。

训练一父亲说：花生的好处很多，有一样（）：它的果实（），不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实（）挂在枝头上，使人一见就生（）之心。

你们看它（）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须（）才知道。

1、按课文原文填空。

2、父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的 _________、_________ 、_________ 的比较，说明花生虽没有 _________，但却具备内在最可爱之处：_________ 。

训练二①父亲说：花生的好处很多有一样最（可贵珍贵）□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实,必（需须）挖起来才知道。

②我们都说是，母亲也点点。

③父亲接下去说：（）你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。

④我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

⑤父亲说：对，这是我对你们的希望。

⑥我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印刻）在我的心上。

2、给第一自然段加上标点符号。

3、在文中的括号内填上适当的关联词语。

4、在语段括号内选择恰当的词语用√表示5、选段画线句子中，这指什么？6、文段①采用了的写法。

你认为花生的品质是： _________。

7、说说你对人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这句话的理解。

8、从文中找出相应的词语（1）心中产生喜爱、羡慕的感情。

（）（2）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。

（）9、我们做人要做怎样的人呢？（请用文中的话回答）10、父亲在批评桃子、石榴、苹果吗？你怎么理解的，谈一谈。

12、这篇文章的中心是 __________________________________13、体面的意思是 _________。

14、体会加点词的作用（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

第2课《落花生》练习题（含答案）部编版小学语文五年级上册第2课《落花生》练习题1.认真拼读，规范书写。

chuán bō ( ) fēn fù ( )zhà yóu ( ) jiāo shuǐ ( )máo tíng ( )2.写同音字。

zhà 爆( ) ( )骗压( ) ( )栏bō ( )种( )纹( )打( )削3.给下列句子中的“美”选择恰当的解释。

美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好；④使美丽；⑤美好的事物，好事。

(1)这个小姑娘长得真美。

( )(2)妈妈表扬了妹妹几句，妹妹就美得不得了。

( )(3)我们要美化校园环境，让每个学生在这里快乐地成长。

( )(4)花生的味道很美。

( )4.词语理解与运用。

(1)“价钱便宜”中的“便”读；它的另一个读音是，可以组词。

与“价钱便宜”中的“便宜”意思相反的词是。

(2)“收获”在词典里有两种解释：①取得成熟的农作物；②取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。

“居然收获了”中“收获”的意思应选。

我能用另一种意思写一句话：。

(3)选词填空。

(填序号)A．吩咐B．嘱托C．嘱咐①爸爸在信中教育我要好好学习，还我注意身体。

②妈妈出国之前，舅舅照应家事。

③母亲把花生做成了好几样食品，还就在后园的茅亭里过这个节。

5.【小练笔】普普通通的花生，它朴实无华，不计较名利，让我们想起了那些默默无闻作贡献的人。

看到下面的事物，你会想到哪些人呢？请从中选择一个，试着运用借助具体事物抒发情感的方法，写一段话。

山中的老杏树蜜蜂粉笔梅花6.读下面的片段，完成练习。

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

小学阅读训练题目及答案落花生
父亲说：“花生的很多，有一样最可贵：，不像、、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在，使人一见就生。

你们看它矮矮地长在，等到了，也不能立刻，必须才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要，它不好看，很有用。

”
我说：“那么，人要做的人，不要做只，而对别人的人。

”
父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”
1．根据内容填空。

2．根据文意解释。

爱慕：
体面：
3．鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。

（缩句）
4．文章把花生和什么作比较？说明花生具有怎样的品格？
5．文中画“”的的含义是什么？作用是什么？
6．“对，这是我对你们的希望”一句中，“这”指的是什么？
7．我们应该学习花生的什么精神？
参考答案：1．好处它的果实埋在地里桃子石榴枝头上爱慕之心地上成熟了分辨出来它有没有果实挖起来像花生虽然可是有用讲体面没有好处
2．爱慕：喜爱倾慕。

体面：当个体的作为受到其所处的时空的认可或嘉许时内心的感受。

3．果实挂在枝头上。

4．把花生和桃子、石榴、苹果等作比较。

用以说明花生最可贵的品格是默默奉献，从不夸耀自己。

5．“略”
6．“略”
7．做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多好处。

2《落花生》练习题姓名学号得分一、拼音与词语。

（22分）1、给加点的字选择正确的音节，打“√”。

（6分）（1）.我现在不方便．（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便．（bi àn pián）宜了。

（2）.花生可以榨．（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。

2、用“＼”划去加点字的错误读音。

（8分）（1）.花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。

（2）.我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。

（3）.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。

（4）.山里的空．（kōng kòng ）气真好。

3、读拼音，写词语。

（8分）（1）.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（）、jiāo shuǐ（），期待秋天有更好的收获。

（2）.妈妈fēn fu（）我去那座tíng zi（）里等着她，不要乱跑。

二、组词。

（10分）1选择括号里正确的字打“√”组成词语。

（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）2、辨字组词。

亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、写出下列加点词语的近义词。

（9分）1.你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。

（）2.没过几个月，居然．．收获了。

（）3.使人一见就生爱慕．．之心。

（）四、选词填空。

（4分）居然必然1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。

2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。

五、按要求完成句子练习。

（9分）1.花生味道很美。

花生可以榨油。

（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________________2.它虽然．．很有用。

（用加点的词语连成一句话）．．不好看，但是______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。

15.《落花生》练习题一、读拼音，写词语。

fēn fùmáo wūzhàyóu （）（）（）jiàɡéshíliu xiàn mù（）（）（）ǎi xiǎo kěxīkāi pì（）（）（）shōu huò（）二、给句子中加点的字选择正确读音，画“√”。

1、我们家的后园．（yuán yuàn）有半亩空．（kōnɡkînɡ）地。

2、我们姐弟几个都很高兴．（xīnɡxìnɡ）,买种．（zhǒnɡzhînɡ）,翻地，播种．（zhǒnɡzhînɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。

3、花生的价钱便．（pián biàn）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

三、选一选，填一填。

♣价阶石（）（）钱（）格（）梯♣慕幕暮（）色降临开（）羡（）爱（）♣辟避劈躲（）开（）（）柴四、比一比，再组词。

吩（）榨（）扮（）窄（）慕（）价（）暮（）阶（）五、选择恰当的词语填在括号中。

居然果然1、我们一家人在后园的半亩空地上种了花生，没过几个月，（）收获了。

2、昨天气象台预报要降温，今天中午（）刮起了大风，不一会儿就飘起了雪花。

六、按词语的不同意思写句子。

同一个词语在不同的句子中，往往会有不同的意思，你能区分吗？“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度。

你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？①②◆互动交流读课文，想一想。

♣课文以《》为题，写了一家人_______花生、_______花生和_______花生的事，其中主要写的是_______。

♣父亲缠着花生“虽然不好看，可是很有用”。

它给“我”的启示是______________。

◆想一想，说一说。

生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的人。

部编版五年级语文上册第2课《落花生》课后作业练习题附答案一、读拼音，写词语。

1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、播种、浇水，期待秋天有更好的收获。

2.妈妈分付我去那座亭子里等着她，不要乱跑。

二、用斜线划去加点字的错误读音。

1.花生不但味道很美，而且价格便宜。

2.我家楼下是超市，买东西很方便。

3.我们家的后院有半亩空旷地。

4.山里的空气真好。

三、写出下列加点词语的近义词。

1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

（种植）2.没过几个月，居然收获了。

（得到）3.使人一见就生爱慕之心。

（迷人的）四、按要求完成句子练。

1.花生味道很美，可以榨油。

2.它虽然不好看，但是很有用。

虽然不好看，但很有用。

3.父亲说他对我们的希望是我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

五、课文整体梳理。

本题答案因篇幅过长，不便展示，请见谅）六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.选文最主要运用了（C）心理描写的方法。

2.虽然我长相普通，但我有一颗善良的心。

3.这句话告诉我们，人要注重实际贡献，而不是只追求表面的虚荣。

父亲希望我们成为有用的人，为社会做出贡献，而不是只顾自己的形象。

这也是一种教育和引导。

七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。

请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。

本题答案因篇幅过长，不便展示，请见谅）。

15 落花生令狐采学基础过关一、读拼音写词语zhà yóu fēn fùmáo tínɡ（ ） （ ）（ ）shí liú yimǔpincháng（ ） （ ）（ ）二、辨字组词。

偿（ ） 亭（ ）尝（ ） 停（ ） 份（ ） 榴（ ）吩（ ） 溜（ ）三、选择恰当的词语填在括号中。

居然 果然1．我们一家人在后园的半亩空地上种了花生，没过几个月，( )收获了。

2.昨天气象台预报要降温，今天中午( )刮起了大风，不一会儿就飘起了雪花。

不但……而且 虽然……但是4．花生( )价钱便宜，( )人人都喜欢吃。

5．花生( )外表不好看，( )很实用。

四、我能给句子里加点的字选择恰当的解释。

(填序号) 美 ①美丽、好看；②得意；③令人满意的，好。

1．花生的味美。

( )2．黄山的景色真美啊！( )3．人家夸他几句，他就美得不得了。

( )五、下面加点词的近义词你知道吗？请写在后面的括号里。

1．花生的价钱便宜。

( ) 2．把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

( )3．母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”( )六、将正确答案的选项填在括号里。

1．妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( )A．使那半亩地不再荒着B．培养孩子们热爱劳动的好习惯C．满足孩子们爱吃花生的愿望D．节约家里的开支2．爸爸参加“收获节”的目的是( )A．吃花生解馋B．和孩子们相聚，享天伦之乐C．向孩子们讲做人的道理D．向孩子们讲解关于花生的知识探究应用七、根据课文答题。

1．本文围绕花生写了三件事，分别是________、__________、________。

2．“父亲”拿______、______、______同花生作比较，来说明花生具有__________、__________的品格。

八、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

落花生练习题答案落花生练习题答案落花生是一种常见的作物，也是许多人喜爱的零食。

它不仅味道美味，而且富含营养，被广泛应用于食品加工和食品制造业。

为了更好地了解和掌握落花生的相关知识，下面将为大家提供一些落花生练习题的答案。

1. 落花生的科学名称是什么？答案：落花生的科学名称是Arachis hypogaea。

2. 落花生的种植要求有哪些？答案：落花生的种植要求包括适宜的温度、湿度和土壤条件。

它喜欢温暖的气候，适宜的生长温度为20-30摄氏度。

对于土壤要求，落花生喜欢疏松、排水良好的土壤，并且对酸性土壤的适应性较强。

3. 落花生的生长周期是多久？答案：落花生的生长周期一般为100-120天左右。

它需要经历种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

4. 落花生的主要营养成分有哪些？答案：落花生富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分。

其中，蛋白质是落花生的主要营养成分之一，含量较高。

5. 落花生可以用来制作哪些食品？答案：落花生可以用来制作花生酱、花生糖、花生油等食品。

此外，它还可以作为零食直接食用，或者添加到糕点、炒菜等食品中增加口感和营养。

6. 落花生有哪些保健功效？答案：落花生具有多种保健功效。

它富含蛋白质和脂肪，有助于提供身体所需的能量。

此外，落花生中的维生素E具有抗氧化作用，可以保护细胞免受自由基的损害。

还有研究表明，落花生中的某些成分对心血管健康有益，可以降低胆固醇水平和改善血液循环。

7. 落花生的储存方法有哪些？答案：为了保持落花生的新鲜度和口感，可以将其存放在干燥、阴凉、通风的地方。

此外，可以选择将落花生炒熟后储存，避免潮湿导致霉变。

8. 落花生的常见病虫害有哪些？答案：落花生的常见病虫害包括炭疽病、白粉病、斑点病、蚜虫等。

为了防治这些病虫害，可以采取合理的种植管理和防治措施，如选择抗病虫害品种、合理施肥、及时除草等。

9. 落花生的产量和产地有哪些？答案：全球落花生的主要产区包括中国、印度、美国、尼日利亚等国家。

15、《落花生》练习题一、解释下列词语的意思。

开辟：开拓发展。

文中指把原来荒着的地开垦出来。

吩咐：口头指派或命令。

爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。

体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。

榨油：挤压出油来。

二、看谁选的准。

1.固然2.虽然3.既然4.居然1.（）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。

2.没过几个月，（）收获了。

3.花生的好处（）很多，但有一样最可贵。

1.不但……而且2.虽然……但是4.花生（）价钱便宜，（）人人都喜欢吃。

5.花生（）外表不好看，（）很实用。

三、下面加点词的反义词你知道吗？请写在后面的括号里。

1.花生的价钱便宜．．。

（）2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕．．之心。

（）3.母亲说：“今晚我们过一个收获．．节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”（）四、根据课文内容填空１、《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。

其中________、________、________是略写的，________是详写的，把__________作为文章的主要内容是为了突出______________________。

２、花生的好处很多：______、______、_______。

其中最可贵的是_____。

这是通过___________的话启发孩子们由花生的特点体会到____________的道理。

３、《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______。

在写作上用了_______________的写作方法。

五年级落花生课后练习题
五年级的同学们，今天我们学习了《落花生》这篇课文，接下来我们
来做几个练习题来巩固一下所学的知识。

1. 课文回顾：请同学们回忆一下，《落花生》这篇课文主要讲述了什
么内容？
2. 词汇练习：
- 根据课文内容，解释下列词语的意思：
- 落花生：______
- 丰收：______
- 喜悦：______
- 请用“丰收”和“喜悦”造句。

3. 阅读理解：
- 课文中描述了落花生的生长过程，请概括一下落花生的生长特点。

- 课文中提到了落花生的哪些用途？
4. 思维拓展：
- 你认为落花生为什么被称为“落花生”？
- 落花生的丰收给农民带来了什么？
5. 写作练习：
- 请以“我的家乡的落花生”为题，写一篇短文，描述你家乡落花
生的种植情况和它在你家乡的重要性。

6. 综合应用：
- 如果你是农民，你会如何种植和管理落花生，以确保丰收？
- 你认为落花生除了可以食用外，还有哪些潜在的用途？
7. 情感态度与价值观：
- 通过学习《落花生》，你学到了哪些关于勤劳和收获的道理？ - 你认为我们应该如何珍惜粮食？
8. 探究学习：
- 请同学们调查一下，你家乡是否有种植落花生的传统？如果有，请了解其种植技术和收获情况。

- 没有种植落花生的地方，你认为是什么原因？如果引进种植，可能会遇到哪些挑战？
请同学们认真完成这些练习题，通过练习加深对课文的理解，并培养自己的思考和表达能力。