尚水出品 亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课 北伐战争
1.下列对孙中山提出的三大政策的表述,正确的是( )
A.联苏、联共、扶助农工 B.联俄、联共、扶助工农
C.联俄、联共、扶助农工 D.联苏、联共、团结工农
2.中国历史上国共两党有过两次合作,第一次国共合作实现的标志是( )
A.中国共产党二大 B.中国共产党三大
C.中国国民党一大 D.黄埔军校的创办
3.(2018辽师大附中)孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张,最主要体现在( )
A.同意改组国民党
B.同意以党内合作方式与中国共产党合作
C.召开国民党一大
D.重新解释三民主义
4.如图是周恩来在黄埔军校时的留影,当时他担任军校的(
)
A.总理
B.校长
C.党代表
D.政治部主任
5.(2018泉州实验中学调研)黄埔军校为国共两党培养了一批著名的将领和军事人才。中国人民解放军“十大元帅”中有4人出自黄埔军校,他们分别是林彪、徐向前、聂荣臻和叶剑英。下列有关黄埔军校的叙述正确的是( )
A.黄埔军校是中国国民党独自建立的
B.周恩来兼任军校总理
C.黄埔军校建在南京
D.黄埔军校为北伐战争的胜利进行奠定了基础
6.毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令,人民军队的战史要从你写起”,在北伐战争中,他曾领导第四军独立团连克汀泗桥和贺胜桥,被誉为“北伐名将”,第四军也因此被称为“铁军”。“他”是( )
A.朱德 B.叶挺
C.贺龙 D.刘伯承
7.“打倒列强!打倒列强!除军阀,除军阀!国民革命成功,国民革命成功!齐欢唱,齐欢唱!”这首军歌最早开始传唱于( )
A.1924年 B.1926年
C.1927年 D.1928年
8.战士们高喊“打倒列强,除军阀”的口号,奋勇杀敌,不到半年,革命的火焰就从珠江流域蔓延到长江流域。材料中“革命”是指( )
2024年秋八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第15课 北伐战争教案 新人教版
课题：
科目： 班级： 课时：计划1课时
教师： 单位：
一、教材分析
本节课为人教版八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》的第15课《北伐战争》。本节课主要内容是通过学习北伐战争的原因、过程及意义，使学生了解国共两党合作的重要性，认识国民革命运动的历史地位。教学重点是掌握北伐战争的原因、过程及意义，理解国共合作的重要性。教学难点是分析北伐战争胜利进军的原因，理解国民革命运动的历史地位。
在教学过程中，应注重引导学生掌握基本史实，注重历史史实的准确性与生动性。通过地图、图片、文献资料等教学手段，帮助学生直观地了解北伐战争的过程。同时，要注重培养学生的分析能力和历史思维能力，引导学生从多个角度审视历史问题，提高他们的历史素养。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的 historical thinking、cultural understanding 和 critical
evaluation 三种核心素养。首先，通过学习北伐战争这一历史事件，使学生掌握历史分析方法，培养 historical thinking 素养。其次，通过探讨国共合作与对立的历史背景，使学生了解中国近代史上的政治变革，增强 cultural understanding 素养。最后，通过分析北伐战争的原因、过程及意义，培养学生对历史事件的批判性思考，提高 critical
evaluation 素养。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级历史上册前四单元的相关知识，包括对中国近代史的基本了解、辛亥革命、中华民国的成立、以及国共第一次合作的背景和过程。学生可能已经了解了一些关于北伐战争的基本信息，如战争的时间、主要战场和一些重要战役。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对于历史事件的故事性和戏剧性比较感兴趣，如英雄人物、重要战役等。学生在分析历史事件时，往往更关注事件本身的发生过程，而对于事件背后的深层次原因和意义则理解不够深入。学生的学习能力方面，大部分学生具备基本的阅读和理解能力，能够通过课本和参考资料获取知识。在学习风格上，学生偏爱视觉和听觉学习，对于通过图片、视频等视觉和听觉辅助材料的学习更有兴趣和效果。
1 第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课 北伐战争
一、学习目标
1.了解黄埔军校建立的基本情况。
2.掌握北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役、北伐战争胜利进军的原因。
3.知道国民党叛变革命和国民革命运动失败的原因。
二、自主预习
1.
，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
2. ，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。
3.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻 等北洋军阀的统治，统一全国。
4.1928年底，张作霖的儿子 发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。
三、合作探究
1.阅读下列材料
材料一 梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”
材料二 1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。”
请回答：
（1）指出材料一中第一至第三期学习西方过程相联系的历史事件。
（2）材料二中孙中山的救国思想有怎样发展？它指导的革命运动叫什么？
（3）谈谈你学习近代先辈们探索救国新航路后的历史感受。
四、随堂演练
1.下列与孙中山革命活动不相关的是（ ）
A．提出三民主义 B．创办黄埔军校
2
2 C．领导南昌起义 D．成立中国 同盟会
2.1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（ ）
第15课 北伐战争
科目 历史 课型 新授课 年（班）级 八年级 授课时间
课题：第15课 北伐战争
学习目标：1、简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等史实。
2、是学生对中国革命的艰巨性和曲折性有个基本的理解，培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的坚强意志。
3、理解国民革命运动失败的原因。
学习重点 国共合作、北伐胜利进军。
学习难点 国共合作的原因、国民革命的失败。
学习过程（学案） 备注
【温故导新】
1、 知识回顾：
中共一大召开的时间、地点、内容；中共二大的时间、地点、革命纲领。
2、 导入新课：
联系时事，加强历史和现实的紧密联系。
【问题导学】
（问题一）中共三大召开的时间、内容。
国民党一大召开的时间、地点、内容、意义。
黄埔军校建立的时间、领导人、作用。
（问题二）北伐的目的、对象、主战场、著名战役、胜利进军。
（问题三）国民党右派叛变革命的原因、表现（标志）、影响
南京国民政府建立的时间、地点、建立者、统一全国的历史事件。
【合作探究】
分析北伐胜利进军的原因。
【点拨引导】（归纳小结）
中共三大召开：时间、内容
政治 国民党一大的召开，标志着国共两党合作正式建立。
兴起：国共合作实现
军事：创办黄埔军校：时间、领导人、作用
北伐战争
过程：北伐胜利进军：目的、对象、主战场、著名战役、胜利进军的表现
结果：国民革命失败 原因：国民党右派叛变革命
标志：四一二反革命政变、“分共会议”
南京国民政府的建立及统一全国：建立的时间、地点、建立者
