第三课--道德是人生发展、社会和谐的重要条件

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第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
学习目的和要求：
1、认知

了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及
家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养
的重要意义。
2、情感态度观念
认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为
耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。
3、运用
自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。
教学重点：
1、公民基本道德规范
2、社会公德基本规范的主要内容
3、加强个人品德修养是人生的必修课
4、良好道德促进人生发展
5、高尚道德推进社会和谐
教学难点：
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1、家庭美德基本规范的主要内容
2、良好道德促进人生发展
3、高尚道德推进社会和谐
教学方法：
启发式讲解、讨论法、阅读分析法、案例分析法等结
合并用。
教学时间安排：
2课时。
教学主要内容：
一、恪守道德规范 加强道德修养
（一）我国公民的基本道德规范
社会生活离不开道德。道德以善恶为判断标准，以社
会舆论、内心信念和传统习俗等来维系。道德的内容因时
代的不同会有所变化。
我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、
团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民基本道德规范，既
是对中国优良道德传统和中国革命道德传统的继承与弘
扬，又体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。
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爱国守法，要求我们牢固树立国家利益至上的观念，
维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、
文明、和谐的国家做力所能及的贡献；要求我们自觉遵守
国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。
明礼诚信，要求我们在家庭生活、职业领域和公共
场所，能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；讲诚实、
守信用。诚心待人，诚信处事。。
团结友善，要求我们与他人团结合作、共同进步；
与人为善、友好相处、互相帮助。
勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴素的生
活作风，发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取
的精神。
敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上，要忠于
职守，精益求精，克己奉公，造福社会。
公民道德建设的核心是为人民服务。在新形势下，
倡导为人民服务的道德观，就要把为人民服务的思想贯穿
于各种具体道德规范之中。在为人民服务中，包含了
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“我为人人，人人为我”的思想。
（二）幸福生活中的家庭美德
家庭是社会的细胞，幸福生活离不开家庭美德。今天，
我们倡导的家庭美德规范是公民基本道德规范在家庭生
活中的具体表现。其基本规范是：尊老爱幼、男女平等、
夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，是
每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。自古以来，
中国人特别重视家庭亲情、重视家庭美德。“父慈子孝、
兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是
传统的家庭伦理要求。今天，家庭美德在继承传统的基础
上，被赋予了新的时代内容。
尊老爱幼，既是中华民族的优秀道德传统，也是社
会主义家庭美德的首要规范。
男女平等是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会
进步、道德进步的体现。
夫妻和睦要求夫妻之间相互理解、相互尊重、相互
忠诚、相互帮助。
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勤劳与节俭，是持家最基本的行为要求，也是应有
的道德品质。
邻里之间是否团结、和气，既影响家庭生活的质量，
也影响社区的和谐与安宁。
中职学生要孝敬父母，关爱家庭，与邻里和睦相处，
学会沟通与协调，正确处理家庭关系和邻里关系，促进家
庭和睦与社区安宁。
（三）和谐社会里的社会公德
人们在社会交往和公共生活中要遵循社会公德规范。
社会公德的基本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公
物、保护环境、遵纪守法。社会公德具有维护公众利益和
公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和
社会文明程度的重要表现。
文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识，既表现了
对他人的尊重，也体现了个人的自尊与修养。
助人为乐是中华民族的传统美德。当别人身处困境
时，给了热情而真诚的关怀和帮助，并能以此为乐，这是
社会进步和公德意识的体现。
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遵守公德，人人有责。我们要自觉遵守社会公德，
尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着
手，身体力行，并长期坚持，努力使自己成为一个有良好
公德意识和文明习惯的好公民。
（四）成长路上的个人品德
社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结
到个人品德。
1、个人品德建设是道德建设的基础，加强个人品德
建设，有助于提升家庭美德、职业道德和社会公德，有助
于奠定全社会道德建设的基石。
2、加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有利
于保持身心健康，完善自己的人格。
3、加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，
避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。
4、加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，
扎扎实实做好本职工作，从而促进职业的成功。
5、加强个人品德修养是人生的必修课。中职学生只
有积极参加道德实践，切实加强道德修养，不断提高道德
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水平，塑造健康人格，才能成为德才兼备的职业人，担当
起时代赋予我们的责任和使命。
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★“富润屋，德润身”。道德高尚的人，襟怀坦荡，

心底无私，有利于保持身心健康。“德者，才之帅也”。道
德修养有利于启迪智慧，开发智力，正确运用知识。道德
修养的目的就是要按照一定的做人标准严格要求自己，磨
炼自己的意志，改造自己的思想，扬善去恶，从而培养和
完善自己的人格。
二、引领人生发展 促进社会和谐
（一）良好道德促进人生发展
1、良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自
我完善、推动人的全面发展。人的全面发展，需要具备多
种良好品质．而思想道德索质是最重要的素质。良好道德
是人的全面发展必不可少的组成部分。
2、良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。道
德为人格发展提供了真、善、美的标准，确立了努力的方
向和内心的信念。人们在良好道德的指引下选择了正确的
行为，就会感到更多的满足和愉快，从而避免因不当选择
而产生的不安和愧疚；就能在学习和工作中充分调动自身
的积极性和创造性，焕发出巨大的精神力量，把自己的潜
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在能力最大限度地开发出来；就能始终保持自尊、自信、
乐观的人生态度，以昂扬的进取精神去克服困难，争取胜
利。
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3、良好道德有助于建立和谐的人际关系，创造自身
和事业发展的有利外部环境。
（二）高尚道德推进社会和谐
1、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展，影
响社会生产力的发展；高尚道德有利于先进生产力的发
展。
2、道德能够影响其他意识形态的存在和发展，高尚
道德有利于促进社会文化的发展和繁荣。
3、高尚道德能够调整人际关系，维护社会秩序，保
持社会稳定，推进社会和谐。
★作为上层建筑的一部分，道德总是在一定经济基础
上产生并为其服务的。我国实行的是以公有制为主体、多
种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度。与之相
适应，集体主义成为社会主义道德的基本原则，极大地激
发了人们奋发向上的工作热情，极大地推动了我国经济社
会的健康发展。
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★道德是社会意识形态的重要组成部分。高尚的道德
是社会主义核心价值体系的题中应有之义。在我国，社会
主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全
国人民团结奋斗的共同思想基础。高尚的道德不仅是社会
王义先进文化的重要组成部分，同时作为重要的价值取
向。发挥着引领、促进社会文化的发展和繁荣的作用。
★道德通过教育、示范、激励和社会舆论评价等形式，
为人们提供“应当”和“不应当”的模式与标准，规范人
际交往行为，协调人际关系，化解矛盾，增进团结；道德
还可以在全社会形成共同的思想观念、行为准则和评价标
准，作为人们行为的准则，促使全体社会成员同心同德，
维护社会的安定、团结、和谐、稳定。

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）