二年级数学下册 买洗衣机(加减混合运算)教案 北师大版

北师大版二年级下册《买电器》教学设计《买电器》是北师大版数学二年级下册第五单元"加与减〞的第一课时。

整百、整十数的加减是第五单元加与减的第一个要学习的新内容。

一年级学习的20以内的加减法，既作为本节课学习的必要根底，又适合对学生学习本节课进行有效的学法渗透和迁移，教材通过学生熟悉的买电器活动，创设问题情境，使学生提出用加减法解答的问题，产生计算的需要，从而产生学习动机和兴趣。

在学生尝试计算的过程中，让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流，从而获得良好的情感体验。

学情分析“整百、整十数加减法的口算〞是在学生已经掌握了“百以内加减法的口算〞及认识了“万以内的数〞的根底上进行教学的，也是今后进一步学习万以内加减法计算的根底。

教材通过学生熟悉的“买电器〞活动，创设问题情景，让学生通过提出加减法问题，产生计算的必要性、从而产生学习的动机和兴趣，学生在尝试计算、动手操作、自主发现、合作交流的活动中获得了学法的迁移，理解了口算算理，掌握了口算方法，体验了成攻喜悦，三维目标得到了和谐的开展。

教学目标1.〔1〕引导学生探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。

〔2〕初步培养学生探索、合作、交流的能力2.〔1〕结合具体情境，开展提出问题和解决问题的意识和能力〔2〕引导学生联系生活经验，交流各自的方法，体会算法的多样性，提高口算能力3.〔1〕感受数学与生活的密切联系。

〔2〕培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。

教学重点和难点教学重点：掌握整百、整十数的加减的口算方法教学难点：体会算法的多样性，正确计算。

教学过程〔一〕创设情境，提出问题。

〔出示买电器的图〕，每种电器的价钱是多少呢?请你猜一猜。

1. 洗衣机的价钱是1个整百数，它在400元和600元之间。

(500元)2. 电冰箱的价钱是由1个千和2个百组成的。

(1200元)3. 电视机的价钱相当于8张100元的人民币。

(800元)4. 电风扇的价钱是1个三位数，它的百位是1，十位是6，个位是0。

课题《买家电》一、教学内容：北师大版义务教育课程实验教科书，二年级下册第六单元“加与减（一）”第一课时《买电器》。

二、教材分析：一年级学习的20以内的加减法，既作为本节课学习的必要基础，又适合对学生进行有效的学法渗透和迁移。

教材通过学生熟悉的买电器活动，创设问题情景，使学生提出加减法解答的问题，在学生尝试计算的过程中，通过独立思考，合作交流，探索适当的解决问题的方法，从而获得积极良好的情感体验。

三、教学目标：知识目标：探索并掌握整十，整百数加减的口算方法，并能正确的计算。

能力目标：结合具体情景，培养提出问题、解决问题的意识和能力，体会数学与生活的密切联系。

情感目标：让学生在独立思考的基础上加强交流，培养合作交流的意识，体验与同伴合作学习的快乐，提高学习的自信心。

四、教学重点、难点：掌握整十，整百数加减的口算方法。

五、教法和学法：本节课我采用直观教学法，探讨法，小组合作学习法，面向全体学生，并给他们留出充分的思考，交流，汇报的时间，放手让学生主动的探索与归纳，让学生不但学会，而且会学。

整个教学过程大致分为“提出问题――探索问题――解决问题”三个阶段。

六、教学过程:（一）情景导入【课件展示】：这就是淘气，她最近搬家了，现在她正打算为自己的新房子增添一些新的家电，想请大家一起给她当当参谋，怎么样？那就让我们一起到家电中心去看看吧。

【课件展示家电中心，板书课题：买家电】（二）探索新知1、看图提问题家电中心到了，让我们一起来看看淘气看中了哪些家电呢？【课件展示】你从图中还能发现哪些信息？你能根据刚才观察的信息提出数学问题吗？大家不但善于观察，也非常爱动脑筋，竟然提出了这么多的数学问题，现在就让我们抽取其中的两个问题来解决，其他的问题暂时存入问题银行。

2、探究算法(1)请看第一个问题：买一台洗衣机和一台电视机机一共花多少钱？你能列出算式吗？请大家先自己列式，再在小组内交流一下，你是怎么想的。

(2)谁愿意代表你们小组汇报一下？方法：A．借助数线图从500数起，然后再说8个一百一直到1300。

二年级下册数学教案-第5单元加与减第1课时买电器∣北师大版一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生能够正确计算千以内数的加法和减法，理解加减法各部分之间的关系，并能用加减法解决生活中的简单问题。

2. 过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，培养学生的计算能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，体会数学与生活的紧密联系，培养学生的合作意识。

二、教学内容本节课主要学习千以内数的加法和减法，以及运用加减法解决生活中的简单问题。

三、教学重点与难点重点：掌握千以内数的加减法计算方法。

难点：理解加减法各部分之间的关系，并能灵活运用加减法解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：课件、实物投影仪。

学具：计算器、学习用品。

五、教学过程1. 导入通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生复习千以内数的认识，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课学习（1）探究加法引导学生观察实例，理解加法的意义，并能正确计算千以内数的加法。

（2）探究减法引导学生观察实例，理解减法的意义，并能正确计算千以内数的减法。

（3）加减法各部分之间的关系通过实例，引导学生理解加减法各部分之间的关系，并能灵活运用。

3. 巩固练习设计不同层次的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4. 课堂小结引导学生总结本节课所学内容，加深对知识的理解和记忆。

六、板书设计板书设计要突出本节课的重点和难点，条理清晰，层次分明。

七、作业设计作业设计要紧扣本节课的教学内容，难易适中，具有趣味性。

八、课后反思教师在本节课结束后，要对教学效果进行反思，总结经验教训，为下一节课的教学做好准备。

本节课的教学内容为千以内数的加法和减法，通过实例让学生理解加减法的意义，并能正确计算。

在教学过程中，注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题，使全体学生都能掌握所学知识。

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一年级学生人数比二年级少27人。 三年级学生人数比一年级多18人。
一年级 二年级 三年级 216人
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试一试 （用竖式计算）
468-176+200
328+397-204
835-545+120
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= 518＋484 = 1002
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少年宫
小明家
623米
438+312-623
=750-623
=127（米）
答：远127米
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小明从家经
过少年宫再
到学校比小
学 明从家直接
校
到学校远多 少米？
练右面是小南庄养鸡场某天鸡蛋产销情况 一记录。到傍晚时，养鸡场存有多少个鸡 练蛋？
上午 产蛋
528-480+326 =48+326
（1）小刚家每月生活费需要780元， 每月可以节余多少钱？
大概节余： 600＋400－800 ＝1000－800 ＝200（元）
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（1）小刚家每月生活费需要780元， 每月可以节余多少钱？ 586＋412－750 ＝998－750 ＝218（元） 答：每月可以节余218元
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（2）如果想用节余的钱买1台价格是 620元的洗衣机，需要攒几个月？
=374（个）Βιβλιοθήκη 528个 480个售出
答鸡：蛋养。鸡场存有374个下32午6个 产蛋
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试一试 人民剧场搂下有425个座位，楼上比楼下 少185个座位，楼上有多少个座位？人民 剧场一共有多少个座位？
425-185=240（个）
425+240=665（个）
答：楼上有240个座位。人民剧场一共有665 个座位。