测树学 第七章 树木生长量

Ⅱ……依次向上顺序编号。在“０”号盘上要记载树种、采集地点 和日期等（见下图）。
并标明南、北方向。根颈处的圆盘为“０”号，然后用罗马字母Ⅰ、
二、圆盘的加工：为了准确查数圆盘上的年轮 数，须将各号圆盘工作面刨光，然后，通过髓 心划出南北和东西两条相互垂直的方向线。 三、确定树木年龄：在“０”号圆盘上，分别
（连折线不修匀），
从曲线上即可查出各 龄阶的树高。 图 7—16 树高生长过程曲线
六、绘纵剖面图：
以直径为横坐标 ，以树
高为纵坐标，在各断面
高的位置上，按各龄阶 直径大小绘纵剖面图 。 纵剖面图的直径与高度 的比例要恰当 ，（参见
测树学讲义）纵剖面图
有利于直观认识树干的 生长情况。 图7—17 树干纵断面图
若干段，锯取圆盘，进而分析其种方法称为树干解析，作为分
析对象的这棵树干，称为解析木。树干解析是当前研究树 木生长过程的基本方法。
一、圆盘及圆盘编号：
在树干各分段位置截取圆盘，同时在非工作面编号，一般以
分数形式表示，分子上标明解析木号，分母上标明圆盘和断面高度，
盘最外围，再向内逐一标出各完整龄阶。
3.确定龄阶后，用直尺分别在各圆盘东西和南北两方
向线上量取各龄阶最后期间的去皮和带皮直径，平均后，
即为该圆盘各龄阶的直径，将各龄阶直径填入表9-2中。
五、确定各龄阶的树
高：树木年龄与各圆 盘的年轮数之差，即
为达此断面高度的年
龄。以断面高为纵坐 标，以达此高度所需 的年龄为横坐标，标 出树高生长过程曲线
沿各条半径线查数年轮数，待四条半径线上的
年轮数完全一致后，用此确定树木的年龄。如
果伐根部位较高，须加上生长此高度所需的年
数。
四、划分龄阶，量测各龄阶的直径

• 松树－品种、 品系标准地调 查测定
• 4年林分树高、 直径调查表 （右表）
HD 湿地松 0.22 0.66
加勒比松 0.15 0.33
马尾松
0.23 0.45
H DHD
HD
0.76 2.67
1.55 4.10
2.25 4.5
0.48 1.70
1.15 3.16
2.04 4.42
0.82 1.90
• 公顷蓄积： M/ha= Fg/n∑（ziHfi） Fg/n∑(zijHfij－第i点第j径阶)
• 公顷株数： N/ha= g/n∑zi/D2×12732.4 • = 12732.4G/D2 D－林分均径
6.1 实验六：树木生长量测定
树干解析－－研究树木生长基本方法
是比较不同树种生长，同一树种在不 同立地条件或采取不同经营措施所获 得的生长效果。
3.5 一元材种出材率表法计算出材量表
出材率P
出材量
dj
nj
Gj
Mj
规格材
非规格材
规格材
非规格材
6 8 ……
P规×Mj
P非×Mj
实验四：立木材积表编制及导算
立木材积表－－依照树木胸径、树高、
材积等因子之间的关系而建立起的反 映立木平均带皮单株材积与胸径，树 高等因子关系的数表。 多种材积表： A、一元材积表：V=f（d） B、二元材积表：V=f（d、h） C、三元材积表：V=f（d、HL）
《测树学》实验课教学课件
一、测树实验目的及实验要求
实验目的
实验要求
通过测树学系列课程实验， 使学生较全面地掌握测树学 的森林计测技术和方法。为 学生毕业后从事森林调查、 林学研究工作和林业生产相 关活动提供测树工具和技术 支撑。

二、基本测树因子
2.种类
⑴直径：是指垂直于树干轴的横断面的直径，用
D或d表示。树干直径随着其在树干上的位置不
同而变化，从根颈至树端其树干直径呈现出由大
到小的变化规律。其中有一种距很颈上1.3m处的
直径，称为胸高直径(d1.3)，简称胸径。单位：
cm。
1.3m
d2 d1 D1.3
第二章 单株树木材积测定
第二章 单株树木材积测定
三、基本测树工具 1.直径测定工具 (1) 轮尺
刻度：尺身上有两种刻度，一是米尺刻度，二是径阶刻 度。
第二章 单株树木材积测定
三、基本测树工具 1.直径测定工具 (1) 轮尺
刻度：尺身上有两种刻度，一是米尺刻度，二是径阶刻 度。
0
1
2
34
5
6
2
4
4
6 8
cm
第二章 单株树木材积测定
第二章 单株树木材积测定
三、基本测树工具 1.直径测定工具 (2) 钩尺
第二章 单株树木材积测定
三、基本测树工具
1.直径测定工具
(3)围尺
形状与钢卷尺一样；根据制作材料的不同，分为布图尺和 钢围尺。通过围尺量测树干的圆周长，换算成直径。一般长l ～3m，围尺采两面（或在一面的上、下）刻划。一面刻普通 米尺；另一面上刻上与圆周长相对应的直径读数。
所谓树干横断面的形状是指树干 横断面的闭合曲线的形状。
第二章 单株树木材积测定
四、树干形状
(一)、树干横断面的形状 2、树干横断面形状的特征 ①一株树的横断面形状近似圆形或更近似椭 圆形； ②按圆形计算横断面积要大于或等于按椭圆 计算的面积。 ③为了便于树干横断面积和树干材积计算， 通常把树干横断面看作圆形。

《测树学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：测树学（英文）：Forest Mensuration课程编号：14241017课程学分：3.0课程总学时：48课程性质：专业基础课二、课程内容简介测树学是论述树木、林分、大面积森林及其原木产品的数量测算、质量评定和生长动态分析的理论与技术方法的一门学科，它为森林资源调查及其它林学相关学科提供研究、分析森林的测算理论、技术和方法，是林学专业的专业基础课；本门课程的主要内容包括：单株木及林分的4大量（材积或蓄积、出材量、生长量、生物量）的调查测算，林木及林分各因子的调查测算，林分结构调查，林分密度及林地质量评价，角规测树原理及其应用，林分生长收获预估等。

三、教学目标与要求本课程是林学专业的专业基础课，通过本门课程的学习要求学生掌握森林资源调查、评价的基本理论、方法和技术，能熟练开展森林的外业调查以及内业分析处理工作，理解林业数表编制的一般方法和程序，了解新技术（3S技术等）、新方法在林业中的发展前景及应用，为开展森林资源调查与评价及林学的其它相关学科的研究、分析服务，并进而为林学专业学生适应林业生产、成为合格的林业技术人员及研究人员奠定坚实基础。

四、教学内容与学时安排绪论（1学时）1. 教学目的与要求：掌握测树学的基本概念及其主要内容；理解测树学的主要任务及其对林学学科的重要意义；了解测树学的发展概况及其先验知识。

2. 教学重点与难点：重点：测树学的基本概念及主要内容；难点：测树学先验知识的学习和巩固。

一、测树学的概念和内容二、测树学的目的、任务三、测树学与其它学科的关系及其在林业中的地位四、测树学发展简史五、测树学中的误差、精确度及准确度六、测树学中的有效数字七、本书调查因子使用的计量单位及符号第一章单株树木材积测定（6学时）1. 教学目的与要求：掌握常见树木树高、直径测量仪器的原理及使用方法，伐倒木及立木材积的常规测定方法；理解树干干形及其研究方法，枝条、树皮及薪材材积的测定方法；了解测树新仪器、新方法，立木材积测定的其它方法。