分镜脚本

3分钟文字分镜头脚本范例

3分钟文字分镜头脚本范例

文字分镜头脚本，是指在将文字转化成影视作品时，按其场面和情节的需要进行细致的分解，以方便导演在实际拍摄时迅速抓住重点展现故事的情感。下面就为大家带来一个3分钟文字分镜头脚本范例。

第一类场面：开头

画面一：霓虹灯闪耀的城市夜景，镜头从远处慢慢移向市中心，定格在一辆警车前

画面二：打字机的声音哒哒哒地敲打，慢慢变成报纸递送员的手拿着新鲜的报纸投递到停在路边的汽车上。

画面三：电视新闻主持人伸出自己的手来，在屏幕上看到他在提醒观众关注发生在城市中的事情。

第二类场面：发生

画面一：犯罪分子突然扔掉抢劫了的钱财，向警察展示自己拥有的枪支

画面二：警方犯罪现场，肆意留下证据被弄得满地都是，老警察沉吟着，带着满面的担忧。

画面三：被警方紧急寻找着的小女孩，坐在一家咖啡馆内，脸上带着久久不曾有的笑容。

第三类场面：结尾

画面一：主人公奔跑在城市的街头，背后有犯罪分子不断追赶，主人公在这时给对方致命一击。

画面二：警察将犯罪分子全部抓捕归案，大众称赞警察的英勇和坚毅

画面三：主人公手捧着一面荣誉奖章，听着领导的表扬，脸上写满了感恩和喜悦之情。

以上就是一个3分钟的文字分镜头脚本范例，该剧情清晰，场景明确，情节严谨，结尾妙想天开。只有在这样的剧情中，才能真正引起观众的共鸣，更好地传递故事的核心思想。剧本的创作，需要在亲身体验、耳濡目染下获得更深刻的感悟。

短视频分镜头拍摄脚本

拍摄主题

拍摄地点

拍摄导演

拍摄天气

拍摄日期

视频内容

拍摄详情

序号 景别 拍摄方法 场景设置 画面内容 音乐 摄长 拍时 同景台词 是否

完成 备注

1 □是

口否

2 □是

□否

3 是否 □

□

4 是否 □

□

5 是否 □

□

6 □是

□否

7 口是

□否

8 口是

口否

9 是否 □

□

10 是否 □

□

11 是否 □

□

12 是否 □

□

13 □是

□否

14 口是

□否

15 是否 □

□

16 是否 □

□

17 是否 □

□

拍摄总结及 注意事项

拍摄脚本

视频名称： 导演： 拍摄日期：20XX-X

X-XX

镜头 场景 脚本/字幕 配乐 时长 拍摄方式

1 开学：同学们拉 着行李箱经校门 进入校园，持录 取通知书报到。 旁白：新同学的到

来为这所学校增添

了许多活力。 相遇 15s 由远及近

行李箱、

通知书特

写

2 课堂：老师正在 进行授课，同学 们积极发言提 问。 老师：学了这节课

你有哪些收获？ 同学：辩证看待问

题。 勇气 IOs 举手发言

特写

3 图书馆：同学们 翻阅书籍，查询 资料。 旁白：在你的气质

里,藏着你读过的 书和走过的路。 命运 交响曲 30s 渐入渐出

4 自习：同学们在 自习室里紧张 复习备考。 旁白：人生没有白

读的书,每一本都 会融进你的血肉。 翻书声 20s 书写特写

5 运动会：运动员 交接接力棒，进 行百米冲刺撞 线。 旁白：你们是青春

接力的关键一棒。 发令枪声 15s 接力棒交

接特写，

由远及近

6 毕业：院长为毕

镜

序 画面阐述 时长 CAM 备注

第一部分：

1 场景是一个大考场，里面有很多考

生（相互交头接耳）黑板上写着国

家公务员考试。（形象都是卡通的） 大场景

2 镜头转移到两个人身上， 特写

3 眼睛男坐在一辆高级轿车的车头出

场，车开到起跑线上 中景

4 眼睛男站到起跑线上四处张望（可

以加个特写，眼睛男用手架一下自

己的眼睛，镜片高光闪过），

全景

5 镜头随着眼睛男的视线过去，一到

一个正在地上画圈圈的小男孩身上

（高的男）。高的男起身，走到起跑

线停止。 中景

6 普通跑道起跑线上（边上设计一幢

钟楼） 全景

5 两个男孩都做好起跑姿势， 特写

6 钟楼响起， 特写

7 两个人开始起跑，刻画跑步3S左右 中景

8 跑道断裂，前方整个跑道开始断裂，

只剩几片破碎的石片浮在中间，便

连接这前方的路线。

全景

第三部分：

11 这时，眼睛男一跃而起，背后出

现一双巨大的手，（可以再每只手

上写一个子，父及母）双手换成

翅膀， 特写

12 帮助眼睛男跳跃中间的浮石，变

顺利帮助眼睛男飞跃到前方跑

道， 中景

13 这是高地男完后退几部 全景

14 便冲刺过去，跳到第一片浮石上

（刻画高的男跳到第一片石头上

的时候，滑落，双手抓住浮石，

爬了上去，膝盖划破），膝盖划破， 全景

15 也出现一双巨大的双手，双手变

出绷带，给高的男划破的伤口包

扎上， 特写

16 高的男起身继续跳，一块接一块

的跳过去，越跳越远（有大变小），

顺利到到对岸跑道。

中景

17 两人继续在跑道上跑，跑道

裂开，水开始满上来，形成

一道河流， 6s 中景

18 只见眼睛男口哨一吹，双手

出现，双手合拢变出一个半

弧行小船，

中景

19 眼睛男跳上小船。 中景

20 镜头转到后面跑道，高的男

开始跑上来，便停止在河道

前， 中景

21 双手出现，双手指出方向 中景

22 镜头沿着指出的方向远远看

去，可以看到一个缺口（一

个比较小的缺口，可以让人

跳跃过去）。 全景

23 镜头移回，高的男往双手指

84周　平：徽派动画《牛郎织女》分镜头脚本徽派动画《牛郎织女》分镜头脚本周　平（安徽新华学院　安徽 合肥 230001）

基金项目：国家大学生创新训练项目（201612216007）；安徽省大学生创新训练项目（AH201612216059）；安徽新华学院人文素质一般课题（IFQE201615）。作者简介：周　平（1995-），女，安徽省宁国市人，本科，主要从事动画创作与研究。故事梗概：影片叙说落入凡间的牵牛星和金牛星化身为牛郎和老牛，织女星则终日独守云房寂寞孤苦。一日，趁王母出巡，织女星为散心解忧，与众仙女前往人间的碧莲池戏水。化身老牛的金牛星将牛郎引到池边与织女重逢，二人欢喜无比结为夫妻。景别时间内容对白音效摄法1全景—中景10s山边的小茅屋无笛子声推镜头2全景—近景8s老牛趴在牛棚，牛郎坐在老牛身边吹笛子无笛子声推镜头3近景5s牛郎吹笛子无笛子声固定4全景_近景牛郎吹笛子，老牛突然站起来牛郎停下看天笛子声移镜头5全景6s一只喜鹊飞来停在树枝上叫几声又飞走无鸟叫声固定镜头6全景4s风景，天上的星星闪烁无无固定镜头7全景—近景——特写27s老牛叫了一声，牛郎同它讲话老牛：“哞”牛郎：“老牛，你哞什么？老牛，你要是能跟我唠唠嗑多好啊！”牛郎：“咦，天上怎么一回事啊？老牛，你晓得不？”“唉！”无推镜头

8近景—全景1’18s老牛同牛郎讲话，老牛变成人，牛郎激动摇晃老牛，准备碰老牛的角老牛：“牛郎。”“牛郎。”牛郎：“嗯，谁叫我？”老牛：“哈哈，是我呀。”牛郎：“你是谁呀？”“你，你？”老牛：“哈哈哈哈哈，是我嘛！不认识啦？”“叫我说话我就说，请你不要嫌啰嗦。”牛郎：“你是老牛？”老牛：“哎，哪能这样没大小？要叫一声牛大哥！”牛郎：“牛大哥！”老牛：“哎！”牛郎：“你真会说话了，你真会说话了啊？”老牛：“哎，你千万不要碰我的角。”牛郎：“为什么啊？”老牛：“毁了我的角就不能同你说话了。”牛郎：“噢。”固定镜头