脚本及分镜头稿本

分镜头剧本范例（样例5）第一篇：分镜头剧本范例分镜头剧本范例┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：１序号：１││时间：秋，白昼场地：橡树林道具：│ │主角：鸟，橡树│ │配角：山丘││取景：全角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：多媒体剪接：秒数：５” ││开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。

│ └──────────────────────────────────（主题音乐。

）（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。

）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：２序号：２│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：橡树之实│ │配角：鸟││取景：近角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：橡树│└──────────────────────────────────（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。

）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：３序号：３│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：啄木鸟，种子│ │配角：虫││取景：特写角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：一枝树干，结实累累。

│└──────────────────────────────────（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。

（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。

（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。

）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：４序号：４│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：种子，幼芽，松鼠│ │配角：││取景：近角度：高度：│ │用镜：跟运镜：由上向下│ │特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：种子落在地上。

电影、电视节目分镜头脚本格式一：电影电视剧分镜头稿本格式片名：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《黄土地与路》二、专题片素材文稿报送格式片名：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响。

例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。

2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl电视科教片分镜头台本的创作俗话说：剧本是一剧之本。

对于影视作品的创作，剧本是创作的基础。

而对于科教片的创作来说，“剧本”的创作同样重要。

科教片创作所依据的“剧本”我们称之为台本，这主要是由于科教片的台本具有通俗性、科学性、形象性和实用性等特点而区别于影视故事片所用的剧本。

分镜头台本是科教片二次创作的基础，它在很大程度上决定了科教片的质量。

科教片的文字创作有几个关键性的环节：第一，文学稿本的创作；第二，依据文学稿本写出分镜头台本的再创作；第三，在拍摄和编辑过程中分镜头台本的修改与完善，而文学稿本则为整个创作打下了基础。

场景一,打麻将总计全长163S镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 近景特写固定镜头1 挂钟或桌上的小钟（钟要漂亮）2S 曡化钟表声&麻将声黑场进入2 远景固定镜头1 四人全，打麻将3S 切换机位主要突出的是男、女主3 特写固定 1 男主手部，摸牌到打出2S 可移；切4 特写固定 1 女主，整排，摸牌，打牌3 S 切过女主肩拍5 中景固定 1 女主喊胡，男主打的牌，女主略兴奋2S 切男主头上拍6 近景移动+固定1 牌友甲说1，牌友乙说2，女主说3，男主说42 S 1：怎么老是她赢啊！2：就是啊，还老是h防水，是不是故意啊？3：哪有啊，今天运气本来就不错啊。

一个镜头，移动7 特写固定镜头1 男主角做拿钱的连贯动作给女主角，说1，笑2 S 1：愿赌服输啦，她本来就是我的克星，跟她打麻将就没赢过。

切同期声8 中景固定女主得意 2 S 女主和牌友在整牌，男主加入进来9 1 S10 1 S\ 本段长19S场景二，客厅镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出放着悠扬的音乐2 中景背拍客厅男主角背影,正坐在餐桌前1S3 中景移镜头客厅摄影机从男主角肩膀越过4S4 近景切镜客厅男主角面带笑容 1 S 嘴巴发出玩耍的声音5 中景拉镜头客厅男主角手上拿着小汽车模型玩耍2S 同上6 特写移镜头客厅镜头跟着小汽被男主角在餐桌上滑到左边2 S 同上加上汽车轮子的声音7 特写移镜头客厅镜头跟着小汽被男主角在餐桌上滑到右边2 S 同上8 中景切镜客厅男主角抬起头看向妈妈的方向停下手上的动作2 S 妈妈的脚步声妈妈不入镜头9 中景固定镜头客厅妈妈的一只手拿起男主角手上的模型扔进垃圾桶3 S 如垃圾桶的声音10 特写, 2个镜头入境画中画客厅左边,男主角惊讶的表情.右边,模型如垃圾桶后垃圾桶摇晃3 S 同上11 特写切镜客厅男主角由惊讶转成呆滞表情2S12 特写切镜客厅桌上丰富的饭菜 2 S13 近景切镜客厅男主角坐在桌前 2 S14 近景拉镜头客厅妈妈用一只手把男主角的头按向饭碗2 S15 特写切镜客厅以饭碗为视角,男主角的脸逐渐放大3 S 此镜头是以碗为主观镜头16 黑场2 S 本段长35S场景三，教室镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出2 中景固定镜头教室门口老师挥着教鞭等着学生排队进门,2S 防着学校的音乐广播3 中景固定镜头教室门口进来一个学生老师就用教鞭打一下头,然后变成正方形的脸6S4 近景推镜头教室门口男主角排在队伍中间,2S5 近景切镜头教室门口排到男主角的时候,男主角低头越过,正好打在下一个同学的脸上2S6 特写跟镜头教室男主角捂嘴偷笑2 S 笑声7 全景切镜教室教师坐满了学生,都是方方的脸,只有男主角不一样2 S 老师讲课的声音8 近景推镜头教室镜头推向男主角 2 S9 近景跟镜头教室以男主角视角看向左边的学生,1 S10 特写, 固定镜头教室左边的学生在看漫画2S11 特写移镜头教室看相右边,右边的学生在谈恋爱2S12 特写切镜教室男主角泄气的趴在桌上2 S13 特写固定镜头教室男主角灵机一动 1 S14 特写切镜教室男主角看到前面一个带蝴蝶结扎头发的女同学2 S 以男主角为主观镜头15 特写切镜教室男主角坏坏的笑 3 S16 特写切镜教室男主角伸手扯了一下女同学的头发2 S 以男主角为主观镜头17 特写固定镜头教室女同学回头白了一眼2 S 同上18 全景切镜头教室男主角看向门口,全班同学一起看过去1 S 一个学生喊了声报告同上19 中景, 移镜头教室老师放下手中的粉笔看向学生2S20 特写切镜教室学生有点畏惧的表情2S 以老师视角为主观镜头21 近景切镜教室老师慢慢向学生走进,表情严肃2 S 以学生视角为主观镜头22 中景切镜教室老师向学生靠近2S 以男主角视角为主观镜头23 全景切镜操场老师与学生做好对战准备,2 S 叠化同上{此为幻想}24 特写切镜画中画操场老师与学生做好姿势等待出击2 S 叫喊声同上25 全景切镜操场老师与学生激烈打斗{参考格斗游戏}2 S 同上26 全景真镜头操场学生血量减少 2 S 同上27 中景切镜头教室男主角回到现实, 1 S 叠化同上28 特写,切镜头教室同学倒地,面目呆滞2S 同上29 特写甩镜头教室老师面目凶狠1S 同上30 特写切镜教室男主角表情惊恐 2 S 此为以老师视角为主观镜头31 中景切镜教室一个粉笔头逐渐靠经3S 模糊以男主角视角为主观镜头32 黑场1 S本段长64S 场景四,路口镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出2 大场景固定镜头路口十字路口, 2S3 中景推镜头路口男主角背影,向左走3S4 中景固定镜头路口突然,进来一双手擦掉左边的路,3S5 近景切镜路口男主角表情惊讶,无奈2S6 中景切镜路口男主角转头像右边的路口走2 S7 中景跟镜头路口突然,又擦掉了右边的路2 S8 中景画中画路口突然挤进了一个画面1 S9 中景画中画路口左边,男主角一脸茫然.右边,一个穿着婚纱的丑女人,2 S10 中景, 画中画路口一只手拎起男主角的衣领从左边的画面拉入右边的新娘旁边2S11 黑场1S 本段长24S场景五,教堂镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出2 大场景固定镜头教堂新娘拖着男主角的后衣领向神父走去,3S3 特写跟镜头教堂男主角狼狈的样子和麻木的表情2S4 全景切镜教堂在笼子里, 2S5 大全景拉镜头笼子旁边有无数个笼子3S6 黑场1S 本段长13S。

分镜头剧本范文剧本：《爱情游戏》场景：公园镜头一：公园入口（男主角迈克戴着太阳镜，穿着休闲装，自信地从公园入口走进来）男主角：（心里自言自语）今天天气真好，适合来公园游玩。

镜头二：湖边（男主角走到湖边，看到女主角安静地坐在长椅上）男主角：（走过去，礼貌地打招呼）你好，可以和你一起坐吗？女主角：（微笑）好的。

镜头三：对话（男主角和女主角开始交谈，他们聊得很开心）男主角：你一个人来公园玩吗？女主角：是的，我觉得一个人可以享受片刻的宁静。

男主角：不过，有时候和朋友一起玩，也会更有趣。

女主角：是的，朋友的陪伴确实会让生活更加丰富多彩。

镜头四：突然下雨（突然下起了雨，男主角和女主角被困在湖边，两人一起找避雨的地方）男主角：天气预报没说要下雨啊。

女主角：看来我们得找个地方躲雨了。

镜头五：小亭子（男主角和女主角一起跑到公园中的小亭子里，两人站在一起，看着雨点落在湖面上）男主角：（笑着）没想到今天我们将会有这样一段特殊的经历。

女主角：（微笑）是的，这让我们的相遇变得更加有意义了。

镜头六：雨后（雨过天晴，男主角和女主角一起走出小亭子）男主角：雨后的空气真清新，让人心情愉快。

女主角：是的，仿佛所有的烦恼都被洗去了。

镜头七：告别男主角：我很高兴今天能和你一起度过这个特别的时刻。

女主角：也是，我也很喜欢和你聊天。

男主角：能否请你咖啡厅喝杯咖啡，继续我们的聊天？女主角：当然可以，我很愿意。

（二人携手离开公园）镜头八：结尾（在咖啡厅里，男主角和女主角继续聊天，两人的笑声回荡在空气中）（剧本结束）。

分镜头剧本范文分镜头剧本范文(一)主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。

剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。

一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。

最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。

主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。

第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎:【特写】我愿意新娘:【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。

嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。

镜头快速闪过回忆(黑白)母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。

你，你，你怎么就这么不懂事呢,父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。

【镜头回到现在，彩色】男主:(微笑着叹气)唉。

【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。

男主在西湖散步。

【全景】(音乐渐起。

空镜头夕阳。

拍摄西湖美景。

最后镜头沿着一颗大树向下摇。

这时出现一位少女。

)【慢镜头】少女:【近景】(低头仔细画着画)阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。

男主:(怦然心动，心跳声)【近景】少女:(抬头看向天空微笑)【特写】男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去)【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。

【中景】少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。

)失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。

分镜头剧本样本第一场：公园- 拍摄地点：公园- 时间：早晨镜头1：外景-公园- 描述：公园的景色宜人，有花花草草和一些游玩设施。

- 动作：斜切角度拍摄整个公园。

镜头2：中景-男主角入场- 描述：男主角穿着休闲装，迈着轻快的步伐走进公园。

- 动作：从公园侧面镜头，男主角的身影进入画面。

镜头3：特写-男主角眺望远方- 描述：男主角站在公园的高处，手扶栏杆，眺望远方。

- 动作：特写男主角侧脸，表情认真。

第二场：咖啡馆- 拍摄地点：咖啡馆- 时间：下午镜头1：外景-咖啡馆- 描述：咖啡馆外部有露天座位和遮阳伞，氛围轻松舒适。

- 动作：正面拍摄咖啡馆建筑外观。

镜头2：中景-女主角等待- 描述：女主角坐在咖啡馆内，手里拿着一本书，等待男主角的到来。

- 动作：后面特写女主角读书的手和书本。

镜头3：特写-男主角进入咖啡馆- 描述：男主角走进咖啡馆，目光扫视四周找寻女主角的身影。

- 动作：跟随男主角的脚步，特写他的表情紧张。

第三场：海边- 拍摄地点：海边- 时间：傍晚镜头1：外景-海边- 描述：海边风景壮丽，有浪花拍岸的声音。

- 动作：斜切角度拍摄海边的波涛汹涌。

镜头2：中景-男女主角对话- 描述：男女主角站在海边对话，身旁有一排海景房。

- 动作：中景拍摄男女主角的对话，表情轻松愉悦。

镜头3：特写-男主角悄悄牵女主角的手- 描述：男主角在对话过程中悄悄牵住了女主角的手。

- 动作：特写男主角的手悄悄握住女主角的手。

以上是《分镜头剧本样本》的一个简要示例，用于描述场景和动作，供参考之用。

分镜头脚本格式范文场景一。

1. 开场，镜头从高空俯视，一座破败的城市废墟映入眼帘。

残垣断壁，破败不堪。

2. 音乐响起，配合着镜头缓缓移动，展现出城市的破败景象。

3. 画面切换至一名年轻男子，他穿着破旧的衣服，踽踽独行在废墟之中。

他的眼神中充满了迷茫和失落。

场景二。

1. 镜头切换至男子走进一间破旧的房屋，房屋内部一片狼藉，显然已经废弃多年。

2. 男子四处寻找，最终在一堆碎石下发现了一本古老的日记。

3. 男子打开日记，开始阅读。

日记中记载着这座城市的兴盛和衰败，以及一段关于失落之城的传说。

场景三。

1. 镜头切换至男子继续在废墟中寻找线索，他不断地寻找，希望能够找到失落之城的真相。

2. 男子遇到了一群流浪者，他们告诉男子失落之城的传说并不是虚构的，而是真实存在的。

3. 男子决定继续前行，寻找失落之城的线索。

场景四。

1. 镜头切换至男子来到了城市的边缘，他发现了一座古老的神殿。

2. 男子进入神殿，发现了一块古老的石碑，上面刻着失落之城的位置。

3. 男子决定踏上寻找失落之城的征程，他相信失落之城一定能够带给他答案。

场景五。

1. 镜头切换至男子在茫茫的沙漠中行进，他不断地寻找着失落之城的踪迹。

2. 男子遇到了一名老者，老者告诉他失落之城的位置，但是也警告他失落之城并不是一个简单的地方。

3. 男子决定继续前行，他已经决心要找到失落之城的真相。

场景六。

1. 镜头切换至男子终于来到了失落之城，城市的破败景象让他心生感慨。

2. 男子在城市中寻找，最终发现了一座古老的宫殿，宫殿中保存着失落之城的真相。

3. 男子得知失落之城的真相后，他感到震惊和心痛，但是他也明白了许多事情。

场景七。

1. 镜头切换至男子离开失落之城，他回到了现实世界。

2. 男子决定要告诉世人失落之城的真相，让更多的人知道这段历史。

3. 音乐响起，画面渐渐模糊，故事画上了一个圆满的句号。

故事完结。

（以上为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。

）。

分镜脚本范例
1.脚本格式
分镜脚本是一种将故事或剧本以可视化方式呈现的工具。

它包含了场景描述、角色对话和相应的分镜图。

以下是分镜脚本的一般格式：
场景描述]
分镜图
角色1：对白
角色2：对白
2.分镜脚本范例
场景1：公园
分镜图1](image1.jpg)
主人公___带着他的狗在公园散步。

___：这个公园真美啊！
狗：汪汪！
场景2：咖啡馆
分镜图2](image2.jpg)
___坐在咖啡馆的窗边，喝着咖啡，看着窗外的雨。

___：雨下得好大啊。

场景3：办公室
分镜图3](image3.jpg)
___坐在办公桌前，专注地工作。

同事：___，收到你的报告了吗？
___：还没，我正在加快进度。

3.注意事项
分镜脚本应具备简洁、清晰的语言，使读者能够准确理解场景和角色的动作。

每个场景的描述应尽量简洁明了，不要出现太多细节，以免影响整个故事的流畅性。

分镜图可以使用手绘或电脑绘制，在适当的位置插入以便更好地展示场景。

角色对白应与相应的分镜图和场景相匹配，更好地呈现人物的情感和动作。

以上是一个分镜脚本范例，希望对您有帮助。

在实际创作分镜脚本时，请根据自己的需求和情节进行编写，以展现出更加具体和生动的场景。

镜号1景别中景摄法xx男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动时间3秒画面在图书馆里，男女同学对坐，认真看书，男生不经意的看了看女解说音乐备注镜头约主体物2米远。

地点为图书馆，周杰伦的坐的桌子，主体《彩物为男女同学，虹》或者可以对边户，可以看到窗外风景。

生，女生微抬头。

旁边是玻璃窗2特写xx女生的中景，镜头为正面拍摄。

2秒女生不好意思的抬起头，双眼注视男生，含蓄的微微笑。

从男生的正面角度拍过去，后面的背景就是图书馆的其他桌子。

同上画面为女孩上半身3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动3秒女生看累书，趴在书上面睡着了，男生看了看女生，把左手撑在自己的头上，让头靠着左手。

和镜号1一样，同上背景相同，只是演员动作的改变。

4近景xx男生和女生的近景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。

4秒女生撑着头想不高兴的事情，男生的手指却在桌上渐渐地靠近女生，最后靠近女生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。

因为是近景，镜头的焦点在于男生的手，注意手的重点拍摄。

同上由面部到手部，重点在于手的位置的移动。

5近景xx男生手的近景，方位为正面，镜头为微俯视。

机器注意微小细节，机器不动。

6秒男生为讨女生欢心，自己躲在做下面，手伸到桌上，拿出一个小xx玩偶，又插上一根萝卜，然后运到女生面前，企图得到女生的欢心。

重点在男生手中那出的小兔子，画面主体物是桌子表面和那只兔子。

同上只能拍摄男生的手，切忌勿拍到男生的身体。

6中景xx男生全身的中景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。

2秒男生很辛苦的蹲在地上，手却在上面，不停地摇xx。

注意男生的侧全生拍摄，背景是玻璃窗户，窗户外很亮。

同上7远景xx女生的远景，画面为正侧面，及其与人物水平，机器不动。

4秒女生坐在一沙发上玩手机，这时男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。

注意女生玩手机时，男生是从镜头外走过来的，不需要机器有任何移动，对着女生就好。

脚本脚本：1.写脚本的人，也叫故事构成。

2.与剧本不同，脚本并没有明确地指出演出者（包括动画、游戏人物等）究竟该说什么话，只是将人物需要做的任务安排下去。

如：小明：1.走在街上2.碰到同事，打招呼。

3.从同事那里得知今天把本月工资发下来了4.去银行5.发现没有自己的工资，暴跳如雷6.去找老板理论7.老板说他的工资都作为罚款了8.小明辞职从上面这个脚本上我们就可以看到整个故事的大体发展，但没有看到故事的细节。

脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。

之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这此细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。

一部小说，短则数千字或几万字，长则十万或百万，其中有些事件是在同一时间发生，但小说中，却并没有写在一起，甚至相隔很远。

所以，在将要创作一个故事，或是改编一部小说时，得先写出脚本，将故事的发展，以时间为标准，将其发展的方向确定下来。

而之后，可如何讲述这一故事，则再来确定。

例如上面一个不完整的脚本，之前应该说明小明和老板有矛盾。

这样的脚本就完整了，但故事或小说并不一定要按照脚本的顺序写。

可以在脚本中某一个地方选做故事的开始点。

可以选择小明在街上遇到同事为开始，也可以选择在银行发现自己没有工资为开始，还可以以小明辞职为开始，用不同的表形手法来讲述。

无论用那种手法，故事的发展方向是没有变的，小明最终辞职离开。

脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。

只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。

剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。

场景，角色确定。

日本动画制作过程中的脚本，其实就是剧本，翻译不同而已，例如日本动画导演，却不称为导演，而是动画监督，动画脚本，其实就是剧本。

剧本的内容剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。

舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。

一个典型的剧本例子如下：内景-日-小姐房间内王妈：（小心翼翼地）小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。

分镜头脚本格式范文[注，以下是一则电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]片名，《失落的宝藏》。

场景一，开场镜头。

（画面，一个古老的城堡，夜晚，闪电和雷声交替）。

旁白，在这个神秘的城堡里，隐藏着一个传说中的宝藏，无数人为了寻找它而不惜一切代价。

场景二，主角介绍。

（画面，一名年轻的考古学家艾伦正在翻阅古籍）。

旁白，艾伦是一名年轻有为的考古学家，他对这个城堡里的宝藏充满了好奇和渴望。

场景三，冒险开始。

（画面，艾伦和他的助手凯特驾驶着吉普车前往城堡）。

旁白，艾伦和凯特开始了他们的冒险之旅，他们决心要找到这个失落的宝藏。

场景四，城堡内部。

（画面，艾伦和凯特穿过城堡的大门，进入了古老的建筑内部）。

旁白，城堡内部充满了险象环生的危险，但艾伦和凯特并不畏惧，他们决心要找到宝藏。

场景五，险象环生。

（画面，艾伦和凯特在城堡内部遇到了各种险阻，包括陷阱和巨大的蜘蛛）。

旁白，在城堡内部，他们遇到了各种险象环生的危险，但他们并不退缩，继续向前。

场景六，宝藏出现。

（画面，艾伦和凯特终于找到了宝藏，一箱金银珠宝）。

旁白，最终，他们终于找到了传说中的宝藏，一箱金银珠宝，他们的冒险之旅得到了圆满的结束。

场景七，结尾。

（画面，艾伦和凯特驾驶着吉普车离开城堡，笑容满面）。

旁白，艾伦和凯特成功找到了宝藏，他们的冒险之旅充满了挑战和惊险，但最终他们获得了丰厚的回报。

场景八，字幕。

（画面，字幕出现，显示“失落的宝藏”）。

旁白，这是一个充满了冒险和刺激的故事，也许宝藏并不是最重要的，重要的是在寻宝的过程中，艾伦和凯特收获了友情和勇气。

[注，以上为电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]。

分镜头剧本范文1分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。

主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。

剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。

目录基本概述分镜剧本理论规范与格式主要内容收缩展开基本概述分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。

主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。

分镜头剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。

编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。

分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。

这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。

另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。

它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。

分镜剧本理论一，分镜头剧本（story board）绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。

2，分镜头运用必须流畅自然。

3，画面形象须简捷易懂。

（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。

不需要太多的细节。

细节太多反而会影响到总体的认识。

4，分镜头间的连接须明确。

（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。

分镜头剧本上都要标识清楚。

） 5，对话，音效等标识需明确。

（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。

）二，关于考试1，考试步骤:审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影，突出层次）写上编号，对话 2，关于考试的时间安排:总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。

考试疯云脚本人物：小艾，小五，小玲，老师场景：教室，医院门口分镜头脚本：1.·小玲趴在桌上睡觉。

（正面近景）2·透过树的阳光照射镜头（仰拍，天热，蝉叫）3·小艾丢了本书在旁边，出去。

1，揉眼睛（特写）2，站起走出镜头（正面近景）3，小艾出去，小五进来（两个人交叉而过，背拍）4·小伍进来，坐在小艾的位置上。

（低头玩手机，正面近景，镜头长）5·小艾进来走到小五面前说：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！（走两步，正面近景对小艾，插入桌上的书的特写）6·小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！（慢悠悠的，边玩边说，正面近景）7·小艾：我一“大早”（强调语气）就来了，怎么没看见你呢？（正面特写）8·小伍：我昨天晚上占的。

（不抬头，继续玩，正面近景）9·小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！（有些恼怒，不断提高声调，正面近景）10·小伍：“最后一排”（强调）是我的骄傲，风水宝地这边独好。

要想把我从这赶跑（插小艾怒目的特写）劝你趁早拉倒！（抬起头说，嚣张的语气，主观镜头，俯拍近景，演员看镜头）（跟小玲声“哎呀”）11·小玲醒来：吵什么吵什么吵？（声音先入:“哎呀”）（正面近景，埋怨的语气）12·一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春（伸懒腰，边说边瞪小五小艾，三人入画全景）！13·小艾坐在小玲前面。

（不屑的看了一眼小五，拿起原来桌子上的书）14·小艾：得，还是发扬风格。

（正面特写,叹气）15·小艾：哥们，考试罩着我点！（回头对小五说，过小五肩拍）16·小伍：啊？今天考试啊？（特写）小玲：可不？我今天手都麻了！小艾：吓的噢？小伍：睡觉睡的吧？17·小玲：都不对！打小草累的！小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！小伍：哎呀，发奋学习了？小玲：你也打小抄？（侧面固定镜头，全景）18·小艾：哪呀，我在想考试的策略！（特写）小伍、小玲凑过去：想到什么?19·小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！小伍、小玲：快说啊！(侧面，全景)20·小艾：照书抄——（拿起书）（特写，很严肃）小玲：去死（缩回去）！小伍：是个好主意！我咋没想到呢？(语气带讽刺)小玲：得了吧。

分镜头脚本范本
在XXX的MV《听说》中，运动镜头从上往下慢慢运动，定格在女主和朋友坐在台阶上的背影。

周围的树被风吹过，营造出一种写实的意境。

接着是女主低着头盯着手机看，神情落寞。

特写镜头从女生后面拍摄，看清女主手里的手机内容，她在滑动手机的相片，看到男主和现在的女朋友甜蜜合照，解释了女主神情落寞的原因。

接下来是男主和现在的女友坐在草地上愉快地交谈，揭示了男主现在的生活状态。

男主看到女友调皮地拿起树叶在他面前晃动，这时他想起了前女友，恍惚之间身边变成了前女友。

接着是男女主角在吵架，女生向男生发脾气，沉默之后女生流泪，男生看到后不忍心，随即抱住女友。

之后是男主慢慢来到女生家楼下，抬头看着女生家的楼层，沉默离开。

女主从家里出来，两个人嬉笑打闹。

在这个MV中，特效的运用非常巧妙，让男女主角相遇的场景更加生动。

凄凉，充满失望和无助。

18中景拍摄男主独自一人
走在街头。

10秒男主的背影
逐渐消失在人
群中。

他的心
情是孤独和失
落。

男主经历了一
场情感的风暴。

他需要一个人
独处来平复自
己的情绪。

同上
19中景拍摄女主孤独一人走在街头。

10秒女主停下脚
步，望着远方。

眼神中透露出
对男主的思念
和失落。

女主也经历了
情感的挣扎和
煎熬，她需要
时间来调整自
己的心态。

同上。