《电功、电功率 》 专题复习课
教学目标：
1.能归类总结电功、电功率的计算公式，根据不同的已知条件选择不同的计算公式。
2.能对公式进行综合运用，掌握电功和电功率常见计算题型。
重难点：
1、运用公式解中考常见题型
2、公式综合灵活运用
教学过程
导入】公式定律的复习
电功(电能)
1.基本公式:
2.推导公式: (只适用于纯电阻电路)
3.单位:焦耳(J)、千瓦时(KW·h)
4.换算关系:1KW·h = 3.6×106J
电功率:
1.定义:电功在单位时间内所做的功。
2.基本公式:
3.推导公式: (只适用于纯电阻电路)
4.单位:瓦特(W)、常用千瓦(KW)
焦耳定律:
1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成反比,跟通电时间成正比。
2.表达式:Q=I2Rt 3.推导公式: (只适用于纯电阻电路)
4.单位:焦耳(J)
串、并联电路中电流、电压、电阻、电功率的关系
电路图
电流关系
电压关系
电阻关系
功率关系
串联电路
I总=I1=I2
U总=U1+U2
R总=R1+R2
P总=P1+P2
并联电路
I总=I1+I2
U总=U1=U2
1/R总=1/R1+1/R2
或R总=R1R2/(R1+R2) P总=P1+P2
串、并联电路中I、U、P的分配
1、串联电路中的分压:
2、并联电路中的分流:
3、串联电路的电功率的分配:
1 课题 十八章《电功率》复习 授课教师
课型 问题答疑课 授课时间
教学
目标 1.知识与技能：
①理解电能与电功；电功与电功率；额定功率与实际功率；
②掌握测量小灯泡电功率和焦耳定律两个实验。
2.过程与方法：
①经历分析错误的过程，培养分析问题、解决问题的能力。
②通过复习进一步明确多种研究问题的方法在实验中的应用。
3．情感态度价值观：
通过对各类错题的分析、梳理、解决，养成善于动脑思考的好习惯；培养学生求真、求实的精神。
重点 1. 理解电能与电功；电功与电功率；额定功率与实际功率
2. 掌握测量小灯泡电功率和焦耳定律两个实验
难点 有关电功率的计算
教学
模式 1．整-分-合-补-测五环节教学模式
2．小循环多反馈模式
3.三重五环节课前部分翻转教学模式
阶段 五环节 教学过程
教师活动 学生活动
课
前
翻
转
自 学
整 教师出示本章知识自学目标知识结构：如电功与电能、电功率、焦耳定律
学生对照知识结构自查本章基本知识上存在的疑点
分一 复习电能与电功：
出示电能与电功的基本概念让学生复习 学生回顾记忆整理疑点
2
课
前
翻
转
自
学 分二 电功率：
1.出示电功率的基本内容引导学生回顾，强调公式及单位的对应关系：帮助学生回顾概念复习中运用的科学方法
2.引导学生回顾电功率的常用公式，及重要的求电阻的变形公式。并引导学生思考为什么要求电阻
3.教师课件出示复习“测量小灯泡电功率”的实验注意点并播放实验微课。 1． 学生回顾思考、记忆，动笔书写电功率计算公式
2． 学生观看实验微课回顾实验应该注意的问题。
分三 回顾焦耳定律：
1、出示探究焦耳定律实验需要学生回顾复习的五个要素
2、引导学生观看视频回顾焦耳定律的探究过程
3、引导学生回顾电流热效应的能量转化，熟悉记忆焦耳定律的内容及实验运用的科学方法 1、学生观看视频回顾记忆梳理实验过程
2、学生思考并回顾记忆
1 年中考物理电功电功率复习
复习目标：通过复习知道电能、电功率概念。了解电能表的使用。能对消耗电能、电功率进行计算。知道测电功率的方法。能识别实际电压、额定电压；实际功率、额定功率。知道焦耳定律，能计算电热。知道生活用电常识。
复习时间：第5课时
【知识点梳理】
（一）【电能】。1、定义：消耗的电能，用符号“W”表示。2、实质：消耗电能的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。消耗了多少电能，就有多少电能转化为其它形式的能。3、单位：国际单位——焦耳（焦）（J） 其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。4、公式：定义式W=UIt=Pt
导出式W=I2Rt W=U2 t /R W=UQ (Q在这指电量)。5、测量：用电能表（电度表）测量。应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。6、电能表上铭牌上通常有以下内容： “220V”——表示电能表的额定电压是220伏；“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安。“kwh”——表示电功的单位，即“度” “3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。7、特点：a.串联电路和并联电路中，总消耗电能等于各部分用电器消耗电能之和。即W总=W1+W2 b.串联电路中消耗电能分配关系：串联电路中，消耗电能多少与其电阻成正比，即W1/W2=R1/ R2 c.并联电路中消耗电能分配关系：并联电路中，消耗电能多少与其电阻成反比，即W1/W2=R2/ R1。
（二）【电功率】。1、定义：1S内所消耗的电能叫电功率。用符号“P”表示。2、意义：表示消耗电能快慢的物理量。3、单位：国际单位——瓦特（瓦）（W） 常用的单位还有——千瓦（kW）4、公式：定义式—P＝W/t 决定式—P=UI （因为W=UIt=Pt） 导出式—P＝U2/R＝I2R （因为P=UI、I=U/R、U=IR）注意：推导公式同样只适用于纯电阻电路。定义公式和普适公式适用于任何电路。典例：“220v，40w”，“220v，100w”的灯泡40W的电阻大，灯丝细；并联时，100W的较亮，串联时，40W的较亮；灯泡的明亮程度由其实际功率决定。5、测量：伏安法（电压表和电流表） 另也可以用
黄麓镇中心学校2014~2015学年第一学期九年级物理教学设计 备课人：周 志
1 第十五章 电能与电功率复习课教学设计
复习目标：
1、知道电能，知道用电能表测电能；认识电功，能计算电路中的电功．
2、理解电功率和电流、电压、电阻之间的关系，掌握电功率的计算公式．
3、能区分用电器的额定功率和实际功率，能计算用电器的功率．
4、会用伏安法测小灯泡的电功率和用电能表测算电功率．
5、能通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比．
6、知道电流的热效应及焦耳定律．
复习过程：
一、基础知识梳理：
（一）、电能和电功
电能的转化：电能可以转化为其他形式的能量．用电器工作的过程就是把________转化为____________的过程。
2．电能：(1)电能用 W 表示，常用单位是__________，能量的基本单位是______，简称焦.1 kW·h＝____________J.
(2)计算式：W＝UIt＝Pt.推导式：W＝I2Rt，W＝U2t/R(只适用于纯电阻电路)．
（二）、电功率
1 ．电功率：是表示电流做功__________ 的物理量，用________表示，单位是________，简称________，符号是_____.常用单位有 kW,1 kW＝________.
定义：用电器在单位时间内__________________．
定义式：________________,变形公式：__________、__________、__________.
额定功率与实际功率：用电器在______________下工作时的电功率，叫做额定功率；用电器在实际电压下工作时的电功率，叫做______________．实际功率不是固定的．
（三）、电和热
电流的热效应：电流通过导体时会使导体__________的现象叫做电流的热效应．
2．应用：电烙铁、电热毯、__________、电烤箱等．
