社会福利内容综合概述PPT(共52页)

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五、社会福利的标准 根据帕累托最优，以下两种调整资源的方式
可以增进社会福利： 一是使每个社会成员的境况变好。如加大公共产 品的投入，增加医疗设备的投入等。 二是在没有使任何一个社会成员的境况变坏的前 提下使至少一个社会成员的境况变好。如向富人 征税，对穷人进行转移支付等。
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三、我国社会福利制度的改革
（一）我国的社会福利的特征 1．二元性 2．福利与就业、保险的三位一体性
（二）我国传统社会福利制度的弊端 第一，我国的福利制度不仅城乡之间存在不公平，而且在 城镇居民内部和单位职工之间存在着不公平。 第二，我国的职工福利是由单位承担，使企业办社会，背 着沉重的包袱，严重影响了单位的发展。 第三，我国传统社会福利资金来源渠道比较单一，造成社 会福利资金不足，导致社会福利供需矛盾加剧。
狭义的社会福利仅指由国家出资或给予税收 优惠而兴办的、以低收费或免费形式向一部分需 要特殊照顾的社会成员提供物质帮助或服务的制 度，通常包括老人、妇女、儿童等特殊群体的福 利津贴或福利设施。
Restricted Information and Basic 的特点
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（三）我国社会福利制度的改革
1．推进社会福利制度由补缺型向适度普惠型转变。 2．坚持家庭、社区和福利机构相结合，健全社会福利服务 体系。 3．坚持政府为主导，是发展社会福利事业的保证。 4．大力动员社会资源，推进社会福利社会化。 5．坚持法制化、标准化、专业化相结合，提升中国社会福 利事业发展水平。

1、购买、建造、翻建、大修自住住房的； 2、离休、退休的； 3、完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动
关系的； 4、出境定居的； 5、偿还购房贷款本息的； 6、房租超出家庭工资收入的规定比例的。
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嘉兴市职工委托按月提取住房公积金还贷
一、职工委托按月提取住房公积金还贷的含义
委托按月提取住房公积金还贷是指住房公积金 借款人及其配偶与嘉兴市住房公积金管理中心签 订《委托按月提取住房公积金还贷协议书》，委 托管理中心逐月按月应还款本息额提取其个人住 房公积金账户内的存储资金，归还住房公积金贷 款（含组合贷款中的公积金贷款部分，下同）的 一种还贷方式。
请问：该设计院的做法是否合法？为什么？
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答：该设计院的一些做法是不合法的。
理由是：
（1）根据国务院公布施行的《国务院关于职工探亲待遇的规定》对劳 动者享受探亲待遇做出的有关规定，凡在国家机关、人民团体和全民所有 制企业、事业单位工作满一年的固定职工，与配偶不住在一起，又不能在 公休假日团聚的，可以享受探望配偶的待遇。职工探望配偶的每年给予一 方探亲假一次，假期30天。在本案例中 ，李某的情况完全符合上述规定， 依法享有探亲30天的待遇。
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全体公民的法定节日
新年，放假1天（1月1日） 春节，放假3天（农历除夕、正月初一、初二） 清明节，放假1天（农历清明当日） 劳动节，放假1天（5月1日） 端午节，放假1天（农历端午当日） 中秋节，放假1天（农历中秋当日） 国庆节，放假3天（10月1日、2日、3日）
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部分公民的法定节日
二、住房公积金缴存
缴存主体——用人单位及职工；
缴存基数——职工本人上一年度月平均工资；

社会福利理论
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第一章 导论
第一节 社会福利概述 第二节西方社会福利 思想的发展阶段 第三节社会福利基本 理念与实践模式
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学习目标
了解社会福利的概念、类型及与其他概念的关系；
掌握福利经济学、社会学和政治学对社会福利的理论贡 献； 初步了解当今社会福利的主要理论流派。
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中国社会福利制度的内容
职工集体福利 特殊社会福利
社区社会福利服务
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二、社会福利思想的基本特点
历史性：发展历史构成思想的基本内容
多元性： 人的基本需要的多元性 思想的多元性：政治、经济、社会、伦理、哲学 意识形态性： 流派性：
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三、社会福利思想研究的目的
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第二节 西方社会福利思想的发展阶段
一、近代以来西方社会发展的历史阶段
15世纪-17世纪中：封建经济逐渐解体，资本主义经济逐渐兴 起，宗教神学统治地位受到动摇，人文主义的核心地位开始确 立，资产阶级革命爆发，西方近代史开始。 17世纪中-19世纪中：西方资产阶级革命与资本主义制度建立 时期。 19世纪末-20世纪初：西方资本主义快速发展时期。 20世纪前期：西方资本主义面临新选择时期。英国采取国家干 预政策，德国走上法西斯道路。
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经济历史文化发展不同，各国界定也不同
英国： Social services
社会福利被确认为一种公共福利计划，目的在于保 护个人及家庭免除因失业、年老、疾病或死亡而在 收入上所受的损失，并通过免费医疗等公益服务和 家庭生活补贴以提高其福利，社会福利可以包括社 会保险计划、保健、福利事业和各种维护收入的计 划。（简明不列颠百科全书）

以促进、保护或恢复健康等方面的一系列福利政策和行动的总称。
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2、医疗服务的基本目标
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——疾病预防;
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——疾病治疗。
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3、医疗服务的基本内容
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——预防性医疗服务 ;
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——治疗性医疗服务;
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——针对专门人群的医疗服务 。
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• 三、公共教育
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1、教育的重要性
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——对个人的重要性：教育机会和教育权利的影响;个人行为选择的影响
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——《残疾人权利宣言》：
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残疾人是指任何由于先天性或非先天性的身心缺陷而不能保证自己可以取得正常的
个人生活和社会生活上一切或部分必需品的人。
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• ——《关于残疾人的世界行动纲领》：
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残疾人并不是一个单一性质的群体，包括精神病者、智力迟钝者、视觉、听觉和言
语方面受损者、行动能力受限者和“内科残疾”者等。
不能进行听说交往)两类。
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——视力残疾：盲和低视力两类。
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——语言残疾：l)发声器官失常;2)声音失常;3)口吃;4)语言发展落
后;5)裂颚;6)脑麻痹;7)听力损害;8)失语症。
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如果一个人同时患有上述两种或两种以上的残疾则为多重残疾。
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• 二、残疾人群体的基本特征
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——生理上的缺陷或障碍是残疾人群体的首要特征;
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教育服务：老年大学，图书馆、博物馆及艺术馆等，老人职业学校、老年人讲座或补习
教育、老年人学习性俱乐部、关于退休前的教育等方面的服务。
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就业服务
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退休者再雇佣训练与辅导，老年人创业或就业计划。