人教七年级上册英语预备篇unit3导学案(无答案)
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课题 Unit 3 What color is it ？（period 1） 课型 新授 主备
审核 班级 姓名 时间
助学
目标
知识与技能：询问颜色的句型。
What color + be 动词 + 主语？
过程与方法：通过自测或互测，了解对所学知识的掌握情况。
情感态度价值观：让学生了解英国人表达感谢和歉意的方式，提升学生文明礼貌方
面的素养。
重点 掌握学过的日常交际用语。
难点
询问颜色的句型。
What color + be 动词 + 主语？（ be 要随着询问物数量的变化而变化）其答语是：
It is + 表示颜色的形容词。
学习过程
【自助学习】（我尝试自学） 1.按顺序默写出二十六个字母。 ________________________________________________ ____________________ ________________________________________________ ____________________ 2.编写一组询问颜色的对话。 ________________________________________________________ ____________ _________________________________________________________ ___________ 【互助探究】（我参与互研） 1. 练习句型。 --What’s this in English ？ --It’s a key . --Spell it , please .
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--K—E—Y
--What color is it ?
--It is yellow .
2.发给学生不同形式的卡片，学生说不同的颜色，搭档出示不同的卡片。
3.英语的26个字母中有_________个元音字母，它们分别是:
____________________________________________________________________
【求助交流】（我愿意分享）
欧美人的社会文化与东方人是不同的，要想学好英语，了解一下西方独具特色的
社会文化背景是极为重要的。以下是西方人交往中的一些禁忌，称为“十不问”，
你们知道是哪些吗？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【补助练兵】（我能用新知）
1) A： ， Jim
B：Hello ，Bob。 ？
A：I’m , ?
B: fine , .
2) A:“ ？”
B:“ It’s green . ”
3) A: What’s this _____ English ？
B:It’s a quilt .
A:Spell it , please .
B:________________________.
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【共助反馈】（我能够达标）
单项选择
1、Hello，what this ？
A、are B、is
C、it D、am
2、“ Good morning ！” “ ”
A、Fine B、Thank you
C、Good morning！ D、Hi
3、Good morning！ I Ben 。
A、am B、is
C、are D、be
4、“ JACKEFT，please 。”
“ J—A—C—K—E—F—T 。”
A、That B、This
C、What D、Spell 。
【续助反思】
（我收获新知）
课题 Unit 3 What color is it ？（period 2） 课型 新授 主备
审核 班级 姓名 时间
助学
目标
知识与技能： 1、学会26个英文字母的写法。
2、会说，会用What color is it?练习对话
过程与方法：利用图片或者录音练习字母的听说读写。
情感态度价值观：对于初步学习英语的学生，激发他们学习英语的热情和自信
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重点 会用What color is it?
难点 颜色的表达
学习过程
【自助学习】（我尝试自学） 1、英译汉 1）white 2）clock 3）green 4）color 5）English 6）brown 2、学生掌握本单元描述颜色的形容词，并默写出来。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【互助探究】（我参与互研） What’s this ? (这是什么) It’s…(它是……) What is it? (它是什么颜色) 为 What color+be+物 结构。 It’s \ \ \ \ \ … 它是红色\白色\黑色\黄色\蓝色\绿色 【求助交流】（我愿意分享） 1、 试着翻译以下短语 White House____________________ yellow page_______________________ balck tea____________________ black and blue________________________
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2、 许多颜色在中国代表一种意义，在西方又表示另一种含义，例如：
green绿 green-eyed____________________
blue 蓝 a blue Monday______________________
red 红 red-faced_________________________
white 白 a white lie_________________________
【补助练兵】（我能用新知）
按要求完成下列各题
1、写出与字母A含有相同音素的字母。
______________________________________________
2、It’s a map . ( 对划线部分提问 )
。
3、It’s red . （ 同上 ）
。
4、My name is Li Lei 。（ 同上 ）
。
【共助反馈】（我能够达标）完形填空
__1__ morning, __2__Jenny. This is a __3__. It's a nice qu ilt. What
__4__ is it?__5__ yellow and white. And ___6_this? It's __7__. It's __8__
jacket. That's a ruler. __9__ is__10__.
（ ） 1. A. Good B. What C. Hello
（ ） 2. A. It's B. I'm C. Hi
（ ） 3. A. map B. pen C. quilt
（ ） 4. A. color B. this C. quilt
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（ ） 5. A. Its B. It C. It's
（ ） 6. A. how is B. what is C. what
（ ） 7. A. a jacket B. jacket C. an orange
（ ） 8. A. orange B. a orange C. an orange
（ ） 9. A. I B. You C. It
（ ） 10. A. an blue B. blue C. a blue
【续助反思】
（我收获新知）
