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七年级英语导学案答案【篇一：2014年新版人教版七年级下册英语导学案(全册)】r?section a 1a — 1c (p1)* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：1. 掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】：1. 情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是―能,会‖。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后not添。
2. play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg: play basketball, play chess,play cardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。
弹吉他跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋画画_________ 说英语______________________3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成1b排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c, 练习下面的对话：can you---? yes, i can.no, i can‘t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________ 踢足球___________________2.讨论如何询问第三人称能力的句型---can he sing? ---yes, he can. / no, he cant.---can tom speak english? ---yes, he can. / no, he cant.1【自主检测】：i．精挑细选1. can you ________ english?a. speakb. talkc. say2. can he __________ basketball?a. playb. playsc. playing3. my brother want _______ the chess club.a. joinb. to joinc. joins4. mary can play the chess________ she cant swim.a. andb. orc. but5. his brother plays _______ piano every day.a. /b. ac. theii．翻译官说英语_____________弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋______________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部__________ 美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加 ___________Ⅲ. 补全对话a. can you ___________(唱歌)?b. yes, i ________. can you _________(游泳)?a. no, i want to join _______________(象棋俱乐部).b. i dont like ______________(象棋)a. what club do you want to __________?2unit 1 can you play the guitar?section a 2a— 2d (p2)* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。
2014学年七年级上册英语导学案Module 6 A trip to the zoo Unit3 Language in use【复习目标】1、熟练掌握学过的词汇。
2、能够描述自己喜欢的动物。
3、一般现在时（当主语是第三人称单数形式）的一般疑问句。
4、一般现在时（当主语是第三人称单数形式）的否定句【课前准备】1、朗读学过的单词、短语、对话、课文等。
2、写出下列短语：各种各样的_____________ 比如、例如____________来自美洲 _______________ 200种猴子_____________15千克竹子_____________ 世界各地 ______________最喜欢的食物____________ 保持健康______________欢迎到北京来____________ 在森林里______________【课堂活动】1、小组互查学过的词汇，并即时改正错误。
2、观察Does the panda come from China? ---Yes , it does .Is the kangaroo Australian? ---Yes , it is .思考当主语是第三人称单数时，一般疑问句句首的助动词是______，原句中的动词的第三人称单数形式改成了_______。
3、两人一组练习A1句型：—Does Meimei the elephant come from Yunnan, China?—Yes , it does.—Does Meimei eat meat?—No, it doesn’t.4、完成A2和A3练习，并朗读。
6、做Activity 4 并根据所填内容造句。
阅读Around the world 。
7、练习巩固B.单项选择1) —Where is China ? —It’sA in AfricaB in the forestC in AsiaD in the zoo2) _____like to eat grass .A CamelsB MonkeysC SnakesD Wolves3) The kangaroo is _____.A from AustralianB in the waterC AmericanD Australian4) There are many _____ here .Awolf B sheep C elephant Dmonkey5) The tiger lives_____ the forest .A inB onC atD from6) Panda is _____ favourite animal .A LinglingB Lingling’sC LinglingsD Linglings’7) What animal likes eating _____?A bambooB bamboosC a bambooD the bamboo8) Jack with his brother often_____to the zoo on Sunday .A goesB goingC goD to go【课后反思】本节课我学习了：单词：_______________________________________________________________ 词组：_______________________________________________________________ 语法：_______________________________________________________________ 我还有不明白的地方是：_______________________________________________。
2014七年级英语上册Unit3导学案及练习题(4课时)SUnit3 Iur pencil?第1课时A 1a—2d【学习目标】确认物品所属关系1.写出以下单词短语句子的意思：l _____book______eraser ______box _____pencil box______schoolbag_____dictionary______ his_____ mine_____hers_____ excuse ______me____excuse me_______ thank______ teacher______ about_____ what about……______yours ______for_____thank youfou……________help ______welcome ______You’re welcome__________.2．学会句型:Is this/that---?以及回答/N't 【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a---2d中的单词二、课本预习完成1a。
（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成2d对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。
【课内学习】一、教材处理：检查1a 2d 的预习效果。
小组实物练习句型：T:TIur pen?:N't.It'2.听录音,完成1b,2a,2b,利用自己所有的物品小组编新对话。
【导学指导】(1)Is that/this …? 那/这是……？这是个一般疑问句句型，是用来确认物主关系的。
肯定回答：否定回答：N’t. 注意：答语不用this或that。
(2)A/those …? 这些/那些是……吗？在这种句型中名词要用复数式。
不用不可数名词.肯定回答：are.是的。
否定回答：Naren’t. 不是。
注意：不能用these或those来做简略回答。
(3)What about …? 意为“……怎么样？”, 相当于How ab out …?, 后面可接名词、代词或动词-ing形式。
2014年七年级上册英语导学案Module 2 My family Unit 3 Language in use课型：语法复习课 课时：2课时 审核：初一英语备课组一．【学习目标】1．知识与水平：指示代词、物主代词、名词所有格的理解与使用.2．过程与方法：能写出相关职业的简短句子;能分清大小写及准确的使用句。
3．情感、态度、价值观：培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心，以及对职业的客观态度。
二．【教学重难点】 重点短语：different countries 不同国家for example 例如 family tree 家谱重点语法：指示代词的用法： 用来指示或表识人或事物1.作主语、宾语、表语 e.g. This is a chair. I like these but she likes those.2. 在电话中，this 表示打电话者，用于介绍自己，用that 询问对方。
Hello! This is Bob. Who's that?三．【学习过程】 一、自主复习A ）根据句意及首字母提示写出所缺的单词。
1. My brother is a d__________ and he drives a bus.2. He is a farmer and he works on a f__________.3. What is the cat ’s name? ------ I_________ name is Mimi4. Lucy is my good friend. We are in the s_________ class.5. Linda ’s _____________(祖父) is seventy years old.B ）按要求完成句子。
1. This is an apple.否定句：_______________________________.一般疑问句：___________________________. 肯定回答：_____________ 否定回答：_________2. That is my child. （改为复数形式）_______________________________ 3. His mother is a teacher.（对画线部分提问）______________ is his mother's _________?= ____________ is his mother?=_____________ his mother ___________?二、课堂活动1.完成课本12-13页 Activity2-Activity52.完成同步26页“语法聚集”和“写作大本营” 达标训练一、单项选择。
七年级上册英语导学案答案Unit1 Topic 1 Welcome to ChinaSection A【达标检测】I.略。
II.单项选择.1---6BADDAAIII.尝试翻译下列句子.1.Thank you.2.Good morning.3.Nice to meet you.4.Welcome to China.5.Are you Michael?IV.从方框中选择正确的选项补全对话。
BACSection B【达标检测】（一）按音素把下面的字母分类。
1.Aa:Hh, Jj, Kk2.Bb:Cc, Dd, Ee, Gg3Ff:Ll, Mm,Nn（二）单项选择。
1----5BADAC（三）重新排列句子，组成一段对话。
1,8,6,3,2,5,7,4 / 2,8,6,3,1,5,7,4（四）尝试翻译下列句子。
1.Nice to meet you.2.----Are yo Michael? ----Yes,I am.3.This is Mr.Zhang.4.How do you do?5.Welcome to Tongren,Section C【达标检测】（一）按字母顺序规范写出Aa---Zz大小写字母。
略（二）连词成句，在四线三格内正确书写并注意标点符号。
1.Here you are.2.Good afternoon, Mr.Wang.3.Goodbye,Mr.Lee.4.I’m fine,thanks.And you?（三）单项选择。
1---4CDBC（四）判断正误，正确的写T错误的写F。
1----5TFTFFSection D【达标检测】（一）单项选择。
1---5AAABB 6---10CCBCC（二）尝试完成下列句子.。
1.to see / to meet2.How...do3.fine...And4.Welcome to5.Here...are（三）用方框内选择正确的选项补全对话（有两项是多余的）。
1----5EACFG（四）完形填空。
1----5BCBBCTopic2 Where are you from?Section A【达标检测】A.根据句意及首字母写出单词。
1.Excuse2.Where3.Who4.please5.they（二）单项选择。
1----5DCDBD（三）用be(am,is are)的适当形式填空。
1.am, is2.is, is3.are, are4.Is5.are, am（四）按要求完成下列句子。
1.No,she isn’t.2.What’s your name?3.Is he Michael?4.Where is Kangkang?5.Yes,she is.Section B【达标检测】（一）写出下列词语的缩略形式。
1.isn’t2.he’s3.I’m4.aren’t5.she’s6.they’re7.Who’s 8.What’s（二）单项选择。
1----5DABDA（三）用所给词的适当形式填空。
.1.your2.are3.are, are4.me5.Miss, my（四）给下列句子找朋友。
1----5DABCE（五）补全对话。
2.Are3.am4.from5.America6.No7.Welcome 8.youSection C【达标检测】（一）根据给出的汉语习语，写出划线部分对应的英语单词。
1.one, two2.three, four3.five4.six5.seven, eight6.nine, ten(二) 根据汉语提示完成句子。
1.Excuse, where’s2.very much3.he, full name4.Shandong,China5.telephone number ,zero,eight,five,six,seven,nine,one,two,four,three,six（三）根据上下文的意思完成对话。
1.What’s your name2.What’s your telephone number3.That’s OK / You’re welcome4.Where are you from5.Thank you（四）阅读理解，读名片，完成对话。
1.He is Jack Brown.2.Brown3.Where is he from?4.It’s zero,one,zero,eight,two,nine,seven,six,nine,seven,nine（五）对号入座。
1----6FDABECSection D【达标检测】（一）找朋友，将单词按音素归类。
1.Jane, cake, name2.ten, egg, pen3.bag, thank, apple4.he, she, me（二）给下列句子找到最好的朋友。
1----5J I F G E 6----10B C H D A（三）单项选择。
1----5B A C D B（四）看名片，回答下列问题。
1.Xiaoxiao2.Japan3.It’s 169765498764.No,they aren’t.（五）阅读理解。
1----5 F F T T TTopic 3 What class are you in?Section A【达标检测】（一）智力小游戏，用学过的数字写出下列字母在字母表中的顺序号。
1.thirteen2.twelve3.fourteen4.seventeen5.eighteen6.fifteen7twenty 8.sixteen 9.eleven10.nineteen（二）根据汉语提示完成句子。
1.Class Twelve,Grade Nine2.What grade3.years4.My name（三）根据划线部分的发音将下列单词分类。
1.big, him, is2.bike, side, hide3.test, pen, hen4.sand, sit, desk5.is, has, his（四）连词成句，注意大小写和标点符号。
1.She is in Grade Seven,too.2.What class are you in?3.Is she in Class Three,Grade Seven?4.Who is that?5.How old is he?Section B【达标检测】（一）用不定冠词a/an填空。
1.a2.an3.an4.a5.an （二）单项选择。
1----6ADCADB（三）根据汉语提示完成句子。
1.your pencil, her2.in English, an eraser, spell3.try again（四）给下列句子找到最后好的朋友。
1----7CADEFBG（五）找出划线部分有错的一项并改正。
1.A, What2.B. Class3.D. English4.C. years5.B. MichaelSection C【达标检测】（一）写出下列单词的复数形式。
1.are2.you3.they4.these5.those6.desks7.oranges 8.classes 9.buses10.families（二）根据所给音标写出下列句子中的单词。
1.pen2.six4.nine5.big6.desk（三）给下列句子找到最后好的朋友。
1----5 D C A E B（四）单项选择。
1----5 B D D B B（五）根据汉语提示完成下列句子。
A.Mom.let me help you.B.Kangkang,are these your English books?C.They are pens.D.What are these?E.It’s an eraser,It isn’t a toy,Section D【达标检测】（一）根据句意及首字母提示补全单词。
A.Now 2.same 3.friend4.but5.school(二）用括号里所给单词的适当形式填空。
1.help2.those3.English4.books5.They(三)单项选择。
1----5 C B D A B（四）根据短文内容完成表格。
1.David2.twelve3.seven / 74.187********5.Tongren No.10 Junior High SchoolUnit2 Topic 1 I have a small nose.Section A【达标检测】（一）用have / has填空。
1. has2. have3. has4. have5. have（二）翻译。
1．一个大鼻子 2. 一张长脸 3. 两只大耳朵 4. two small eyes 5. short hair （三）单项选择.。
1. B2. C3. C4. C5. CSection B【达标检测】（一）写出下列名词复数形式.。
1. noses2. apples3. erasers4. pencils5. feet6. years7. Chinese8. faces9. arms 10. eyes（二）根据句意及首写字母提示补全单词。
1. hair2. actor3. favorite4. Chinese5. legs; feet（三）给出下列句子的同义句。
1. have; hair2. have; a3. has; ears4. has; eyes5. has; feetSection C【达标检测】（一）单项选择.。
1. A2. B3. B4. B5. C（二）根据句意及首写字母提示补全单词。
1. boy2. sister3. English4. eyes5. different（三）用所给词的适当形式填空。
1．Knives 2. has 3.Do 4. grade; classes 5. Does; haveSection D【达标检测】（一）单项选择.。
1. B2. C3. A4. D5. D（二）用be(am, is, are)或have/has填空。
1. is; has2. am; is3. are; are4. has; is5. have（三）补全对话，每空一词。
1. have2.doesn’t3. his4. has5. classUnit2 Topic 2 What does she look like?Section A【达标检测】(一) 英汉互译。
1. red2. 蓝色3. black4. 灰色5. yellow6. 绿色7. white8. 紫色9. color 10. 粉色(二)从II栏中找出与I对应的答语。
1. C2. A3. D4. B5. E(三)单项选择.。
1. B2. D3. C.4. D5. BSection B【达标检测】(一) 写出下列单词的反义词或对应词。
