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热爱集体新时代好少年事迹材料通用五篇热爱集体新时代好少年事迹材料 1浦__女，布朗族，____年__月出生，__省__市第一中学高三年级学生。
勤奋好学、热爱集体，曾担任校学生会副__、班长。
组织能力强、心地善良、乐于助人，是老师的好帮手、同学们的好伙伴。
多才多艺，在演讲、主持、钢琴、游泳等方面表现突出，是同学眼中的“全能”选手。
在第十八届全国青少年五好小公民“少年向上，__伴我行”主题教育活动中获演讲三等奖。
被评为全国优秀少先队员、新时代__好少年。
热爱集体新时代好少年事迹材料 2我叫杜__，现在就读于__实验中学八(2)班。
生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献。
学*上，我有目标，有决心，有收获。
班级里，我是老师的“小助手”，是同学的好朋友，更是一个有着责任感和正义感的中队干部。
我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我热爱祖国，热爱人民。
我有强烈的求知欲和上进心。
我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，经常参加并组织班级或学校组织的各种课内外活动。
我思路开阔，关心集体，责任心强，待人诚恳，在班里一直担任数学课代表一职，认真负责，积极完成班里的工作，受到同学们的认可。
我的学*成绩一直名列前茅，是同学们的榜样。
我乐于助人,有一颗善良的心,经常帮助同学解决困难,与同学的关系十分和睦。
我认为我能够担任好在班级中的职位。
同学们也十分的看好我，我不会让他们失望的。
现在将在班集体中的学*情况小结如下。
一、遵纪守法，在班级的学*中能够自觉遵守校纪校规。
二、学*认真，以身作则。
作为班级中的干部，我一直时时刻刻的严格要求自己，为同学们做出一个好的榜样。
三、乐于助人，乐于奉献。
我经常帮助那些有困难的同学，并参加学校组织的各项捐助活动，培养自己的责任感。
四、带领同学一步步进步。
我以自己强烈的责任感，对工作积极负责的精神感染着每一位同学。
同学们也自觉认真学*，一步一步的向第一冲去。
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五好少年事迹材料
五好少年的事迹材料
一、张泽源
张泽源是河北省石家庄市的一名少年，他在学习上成绩优秀，在2003年获得国家特等奖学金，并被评为石家庄市“五好少年”。
张泽源热心公益，曾发起“小爱心”公益活动，收集义卖公益商品，并自行组织、参加义卖活动，为困难儿童募集资金，赞助他们的学习复习。
张泽源也关注环境保护，曾组织团队对社会做关于环境保护及植树等宣传活动，为社会环境做出了贡献。
二、李正雷
李正雷是一名出生于重庆市的五好少年，曾获得重庆市优秀少年的称号。
他在学业水平、社会实践活动、兴趣爱好特长等方面都取得了突出成绩。
李正雷热心公益，参加过多次志愿者活动，在贫困乡村营造过放映室，替社会弱势群体贡献力量；参加过多次植树活动，为重庆二江湖建设活动争取了充足的资金；多次参加医疗活动，在街头免费提供公益服务。
三、华海燕
华海燕是一名来自新疆的女孩，曾因为学习成绩优异，在新疆拉玛赫奇看守所被评为“五好少年”。
华海燕虽然生活艰辛，但向往着高尚的理想，坚持勤奋学习，获
得驻地中学优秀学生、新疆省优秀学生、新疆维吾尔自治区三好学生、新疆维吾尔自治区“五好少年”等多项荣誉称号。
她也把自己的生活经验和智慧，分享到新疆维吾尔自治区看守所的每一个角落，真正做到了用自己的力量去帮助他人。
五好少年事迹材料事迹材料1500字五好少年是指在社会主义教育下，坚定信念，艰苦奋斗，自觉奉献的青少年。
他们以崇高的品格、优秀的品质和积极向上的行为赢得了社会的肯定和赞许。
以下是关于五好少年的一些典型事迹材料。
一、张华：勤奋学习，乐于助人张华是一名初中生，在学校里以其认真勤奋和乐于助人的精神为大家所熟知。
他通过自己的努力成绩一直名列前茅，并荣获过多个奖项。
在课余时间，他主动帮助其他同学进行学习辅导，解答疑难问题，深受同学们的喜爱和钦佩。
不仅如此，张华还积极参与学校的志愿者活动，主动为老人、孤儿等弱势群体提供帮助。
在学校组织的社会实践活动中，他经常担任志愿者的工作，用自己的行动展现出大爱精神。
他的助人为乐的精神激励着身边的同学，让他们感受到了社会责任和奉献的快乐。
二、李明：勇于实践，追求卓越李明是一名高中生，对科学理论和实践有着浓厚的兴趣。
他经常参加各类科学竞赛，并凭借自己的努力和才华获得了多项大奖。
他不仅在学术上有所成就，还积极参与学校的科技创新活动。
在高中一年级时，他就加入了校科技团队，参与了一项有关环境保护的项目。
他通过自己的实践，发现并改进了原有技术，使项目取得了更加优异的成绩。
除此之外，李明还关注社会公益事业。
在他的努力下，学校建立了一个关注环境保护和健康生活的社团。
他带领社团成员们组织了一系列的宣传活动，倡导大家关注环境问题，积极行动起来。
他的实践和努力，带动了身边的同学们一同追求卓越和积极向上的精神。
三、王军：团结合作，乐于分享王军是一名小学生，在班级里充当着团结合作的表率。
他在课堂上积极参与学习，乐于与同学共享学习资源。
每当有同学遇到困难时，王军总是毫不犹豫地伸出援助之手，并耐心地为他们解答问题。
在游戏和活动中，王军也始终保持着团结合作的精神。
他经常热心组织大家一起玩耍，并主动帮助那些不太擅长的同学提高技能。
他的团结合作精神影响着班级的每一个人，让大家从中体会到了团结与友爱的力量。
四、张杰：勇于承担，乐于助人张杰是一名中学生，他在班级里以其乐于助人和勇于承担的品质受到了同学和老师的一致赞扬。
五好学生先进事迹五好学生先进事迹（精选9篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
到底应如何拟定事迹呢？以下是店铺整理的五好学生先进事迹，欢迎大家分享。
五好学生先进事迹篇1他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。
在学校，有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
他有一股执着向上的追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。
他对待学习，一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
他的语文、数学学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。
他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。
他善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是他——吕进轩，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。
五好学生先进事迹篇2李泽晶，今年11岁，是堤村小学五年级二班的一名品学兼优的好学生，她学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，而且热心班级的管理，性格开朗，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。
五好学生主要事迹多篇五好学生事迹材料五好学生主要事迹3篇五好学生事迹材料精品文档，仅供参考一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、我敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的好少年。
五、我平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。
当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助他们，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。
在日常生活，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。
无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
六、在六年的学习里，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我始终牢记着这样一句座右铭我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
小学六年来，我一直脚踏实地，认认真真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面发展，做一名新时代的优秀学生。
五好学生事迹材料
《五好学生》
在我们班上，有一个同学被大家称为“五好学生”，他就是小明。
小明是一个学习成绩优秀、品德端正、勤奋好学、积极参与集体活动、乐于助人的好学生。
首先，小明的学习成绩一直名列前茅，无论是语文、数学、英语还是其他学科，他都是班级的佼佼者。
每次考试都能取得优异的成绩，甚至拿到过一等奖的好成绩。
他不仅在课堂上认真听讲，课下也很勤奋地复习、做作业，从不懈怠。
其次，小明为人诚实守信，待人和善。
在班级里，他乐于助人，乐于与同学分享知识，不计前嫌地帮助他人。
他还是班干部，对同学们负责，能够积极主动地组织大家参与各项班级活动，促进班级更加团结友爱。
另外，小明不仅在学习方面表现出色，他也积极参与学校各项活动。
无论是运动会、文艺表演还是义务劳动，他都是第一个报名参加的学生，而且能够以非常积极的态度投入其中，为活动增添了不少色彩。
最后，小明的勤奋也是大家所钦佩的。
他每天早早到校，晚晚才离开。
课间时间，他总是抓紧时间做作业或者自习。
即便是在放假期间，他也不放松学习，时常自发地参加各种学习补习班，为了进一步提升自己的知识水平。
总的来说，小明就是我们班的五好学生。
他优秀的学习成绩、良好的品德、积极的参与精神、乐于助人的态度和勤奋的学习态度，都是我们学习的榜样。
希望大家能够向他学习，争做更好的自己。
五好学生主要事迹三篇精品文档，仅供参考五好学生主要事迹三篇五好主要指:学习好,身体好,思想好。
劳动好,能力好。
以下是小编为大家带来的关于五好学生主要事迹，以供大家参考!五好学生主要事迹她叫胡顺秀，她是青海省互助县克麻小学二年级的一名学生。
在老师眼里，她不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是她。
学校、班级组织的任何活动都少不了她，她的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，她会尽她最大的能力去协助老师做好每件事。
她是一名班级干部。
她从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过卫生委员,一年班长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将她的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
学校工作方面，她积极参与各项活动，为校文明班级评选活动献计献策。
四、她敬爱父母,从不比吃比穿，不虚荣,自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的21世纪的好少年。
五、她平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。
五好少年事迹材料范文结尾
在我们生活中，总有一些让人感动的少年，他们用自己的行动诠释了什么是“五好少年”。
他们用自己的善举，让人们看到了温暖与真诚，也让我们对未来充满希望。
在这个充满爱的世界里，我们应该学习这些“五好少年”，让善良与助人的精神在我们的身边传递。
相信在我们的共同努力下，世界将会变得更加美好。
让我们一起向这些“五好少年”致敬，让他们的美好事迹成为我们努力奋斗的榜样，也希望更多的人可以加入到这个光荣的行列中来，让我们共同为构建和谐社会贡献自己的力量。
让我们持之以恒，把“五好少年”精神传承下去，让爱心像阳光一样温暖我们每一个人的心灵，让我们的世界更加美好。
五好学生事迹材料•相关推荐五好学生事迹材料范文1500字（精选5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的五好学生事迹材料范文1500字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五好学生事迹材料1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
在支教期间，我以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好，自从我踏进校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。
我担任幼儿园中一班班主任，我用爱心扣响了童心的大门。
尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无幼教工作经验的我束手无策，幸亏有韩老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
五好少年事迹材料范文五好少年事迹材料范文精选篇1__，女，20__年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
对同学有一颗真诚善良的心。
__同学心地善良。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。
艺芳同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，她就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。
老师同学们都觉得奇怪。
后来艺芳同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。
现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。
没想到，艺芳同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
对同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。
有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，就组织几个同学把教室打扫的干干净净。
结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。
有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”作为一班之长，她深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。
检查纪律卫生等情况忙得不可开交。
但是她任劳任怨，经常是“早出晚归”。
在学校里，每位同学都是她的好朋友，她喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找她帮忙，她也尽力帮助，在班里她的书包是最沉的，为什么呢?因为她不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸她也把家里所有的都带在身边，她可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让她不要拿那么多东西了，可是她想自己离家比较近，把学习用具全了就可以方便其他同学使用了。
每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。
低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。
遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。
汶川、玉树地震，她无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。
艺芳同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名学生的良好素养。
在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
五好少年事迹材料范文精选篇2___，__年6月出生，文成小学二年级六班学生。
她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。
在老师的关怀和帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发展，不懈努力。
两年来她曾被学校评为“助人为乐先进个人奖”“三好学生”等”。
现将她的先进事迹概括如下：一、负有责任感勇担重任。
__同学作为班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学搞好服务。
班务工作中，她始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们搞好本班环境卫生，并组织开展“树文明新风，改不良陋习”的主题班会活动，启发和鼓励同学们改掉坏习惯，做一个文明礼貌的优秀学生。
在她的努力下，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
二、勤奋学习成绩突出。
她能够专心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流，从中获益非浅。
读书是她课余的一大乐事。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
家庭作业从不拖延，能保质保量独立完成。
三、尊敬师长团结同学。
对待老师，_同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有_同学所取得的成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。
她对同学十分友好，能热心帮助同学解决一些困难，乐于为同学们服务且不计任何个人得失，班上有一位智残的同学，学习成绩不好而且自理能力差，__同学经常帮助她。
生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，帮她们开门，提菜。
他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
四、自主自立全面发展。
在生活上，__同学坚持“自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，比如自己起床、穿衣叠被、红领巾、袜子自己洗。
这样不仅减轻了父母的家务负担，同时也提高了自己适应环境和独立生活的能力。
在保证学习成绩优秀的情况下，她还积极发展兴趣爱好。
坚持学习小提琴、舞蹈，三年来没有间断过，取得了一定的成绩。
总之，__同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部;不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!五好少年事迹材料范文精选篇3，女，10岁，义马市第五小学三(1)班学生。
热心公益，是位有爱心的小少年，一直以来，秉承着自己最初的“奉献、友爱、互助、进步”的公益宣言，不断努力，也尝试着鼓励身边更多的同学们加入志愿服务中，经常到附近的养老院去看望那里的老爷爷、老奶奶们，帮着照顾她们简单的生活。
多次帮着邻居喂养鸽子，积极参加学校组织的校园周边治理活动，带头打扫卫生，制止乱吃零食的行为，协助上下学时的秩序，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
在家里，她是一个听话、乖巧、勤快的好孩子。
她非常懂事，知道爸爸妈妈平时上班忙，没有更多的时间做家务，主动做一些力所能及的事，能把房间的杂物整理好，将桌椅、地板弄得干干净净，家里的花草及时浇水，按时喂金鱼等，养成了爱劳动、体贴人、能自理的好品质。
在学校，她是个好学生。
尊敬师长，团结同学，时间观念强，对班上的工作认真负责，先后当上了小组长、学习委员、副班长，是老师的好帮手。
学习上她认真听讲，勤于思考，积极回答问题，在班上发挥了带头作用。
晨读带领同学们朗读课文，课后能帮助学习困难的同学，深受同学们的欢迎。
在社会，她是一个诚实守信，遵守社会公德、乐于助人的好少年，在公交车上，每逢看到老幼妇孺，她总是争先让座。
外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。
她兴趣广泛，全面发展，喜欢和同学们交往，主动帮她们解决困难；喜欢音乐，特别喜欢跳舞，已通过舞蹈七级考试，并获得少儿舞蹈“小天使金像奖”；喜欢手工，制作的手工惟妙惟肖，多次受到师生的好评；在校园艺术节中表现突出；普通话较好，是少先队里的一名小主持人，代表班级参加诗歌朗诵比赛，给班级争得荣誉。
众多的兴趣爱好陶冶了她的性情，健康地成长。
同学没什么惊天动地的事迹，但学习生活中的平凡小事，表现了她的内心品质，是一个尽责、热心、善良、自信的好少年！五好少年事迹材料范文精选篇4×，20年云浮市新时达好少年。
参评期间，他一直担任中队长，学习成绩一直居班级前列，连续五年被评为“三好学生”、多次评为“优秀少先队员”、多次多项比赛中屡创佳绩获奖，在第三、四届寻找“最美云浮少年”活动中分别荣获“智慧好少年”、“美德好少年”称号，2019年荣获“广东省优秀少先队员”称号。
他是德智体美劳全面发展的最美好少年。
他尊师重德，为老师分担忧愁，成为老师的得力助手；他乐于助人，常帮助有困难需要的同学，成为同学的领头羊，更是热心人；他勤学善思，在自已成长的同时，积极带领班级，五讲四美、共同进步、齐齐学长；他自强敢干，纠正个别有不良习惯、嗜好者，让其别吸烟、别乱丢纸屑、垃圾、杂物，做到教育一小个，带动一大遍，共创美化整洁校园；他带领少先中队积极参加罗定市的双创活动，美化环境卫生；空闲之余，与父亲一齐参加志愿者活动，争当“小小志愿者之小标兵”；台风洗礼过后，集结锦绣华庭小区的小朋友，清理残花断枝，扶直小树；一次匆忙去城东市场买菜芯，头发花白的老婆婆找赎多了两元，发现后我跑步回去找她，并把钱还给她；回校之路见残疾者过马路，立马上前扶之；完成作业功课之余，帮助父母洗衣服、扫地、洗碗等家务，做力所能及的事情；常与父母到独居老人家中，为老人捶背、捏肩膀、修剪指甲等，以进行敬老，行孝道；还帮忙照顾幼小的弟弟，给他冲奶粉、换纸尿裤等；扶贫济困活动，积极捐款献爱心，帮助困难有需要者；生活朴实节俭，从不铺张浪费；积极参加罗定市举办的--“我们的中国梦、文化进万家”、“关心未成年人，思想道德建设”、“传承红色经典—2019罗定中华经典诵读大赛”等文艺汇演，以及校园开展的向雷锋叔叔学习演讲、国旗下的讲话、红领巾广播站等活动，争当核心价值观的“小宣传员”和“小传播者”，以向学校、社会传递正能量；利用假期，他还积极参加南江艺苑艺术、加一课堂等培训机构开展的动漫绘画、书法提高班、武术等学习，以更好地学习、承传、弘扬中华优秀文化，被罗定南江艺苑艺术培训中心评为“南艺之星”称号。
不忘初心，追梦前行。
无论是在学校，还是在家里，又或者在社会，无处不展现这红领巾少年之最美身影。
因为他，时刻牢记使命、用自己的实际行动积极践行社会主义核心价值观，在鲜艳的少先队旗下不忘初心，敢于奋力追梦，用自己的实际行动时刻展现红领巾少先队之美，奋力向最美南粤少年奔跑，为祖国的繁荣昌盛、中华民族的伟大复兴而燃烧自我，努力争当新时代好少年之标杆。
五好少年事迹材料范文精选篇5“快乐不能靠外来的物质与虚荣，而要靠内心的高贵和正直。
”我追求快乐，我更渴望能成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代美德少年。
我要严格要求自己，为自己的目标坚持不懈，奋发向上！“百善孝为先”。
敬老受幼是中华民族几千年来熔铸成的传统美德。
不善表达的我虽然似乎从来不曾向父母说过一声“你们辛苦了”，但我却从心底深深感受到了父母的辛劳，我会主动地帮父母做些家务，以减轻他们的负担，并尽量避免犯错误，以免使他们为我担忧。
有时，我也会因长辈的唠叨而任性地顶一下嘴，但事后马上会风平浪静。
冷静想想，他们所说的、所做的一切都是为了我们好，我们有什么理由不好好孝敬他们呢？帮助别人，快乐自己。
在我的生活和学习中，我得到过许多人的帮助，慢慢地，我也学会了如何帮助他人。
当他人要借东西时，如果我有，我会尽量借给他；当他人情绪不好时，一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，都能给他人带来莫大的鼓舞……一点一滴的帮助，会给他人和自己带来无限的快乐，何乐而不为呢？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
