2015年新人教版一年级上册数学总复习PPT (1)

例如：
明明的右边是三角形，左边 是圆圈。
对应练习
1.
（1）梨在小猫的（ 上 ）面，梨在 小鸟的（ 下 ）面。
（2）小鸟在小猫的（ 上 ）面，小 猫在梨的（ 下 ）面。
2.
（1）小猴子在小老鼠的（ 后 ）面。 （2）小猴子在小猫的（ 前 ）面。
3.Байду номын сангаас
（1）红红的右边是（ ），左边是（ （2）花在红红的（ 右 ）边。
立体图形的拼摆： 长方体和正方体都比较稳，可以 放在下面，圆柱立放时较稳，球 不稳，合适放在顶部。
对应练习
1.
1 1 4 9
2.哪两堆积木可以拼成
？用线连起来。
3.
7
8
课后作业
作业：教材P106第3题。
）。
4.
（1）给从左数的第1个图形涂上绿色。 （2）把蓝色图形右边紧挨的图形涂成黄色。蓝色 图形的左边有（ 2 ）个图形。
知识整理二
长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面， 面有大有小。 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面， 面的大小都一样。 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是圆 圆的、平平的面，两个圆面大小一样。横放在 桌子上能滚动，立在桌子上不能滚动。 球的特征：圆圆的，表面是曲面。放在桌子上 能向任意方向滚动。
9单元 总复习
人教版数学一年级上册
知识点汇总
立体图形的认识 图 形 与 几 上下 何 前后
左右
正方体 长方体 圆柱 球
知识整理一
上、下：上是指位置在高处，与下相对； 下是指位置在低处，与上相对。 判断上、下位置关系的方法：先确定参照 物，再确定所描述的物体是在参照物的上 面，还是在参照物的下面。
例如：

返回
填一填
9 + 7 = 16
16 10
9 + 9 = 18
18 10
返回
填一填
8 + 7 = 15
25 10
6 + 6 = 12
42 10
返回
填一填，比一比。
8 + 9 = 17 8 + 9 = 17
27 10
71 10
返回
怎样想能很快说出得数。
5 + 7 = 12 5 + 8 = 13
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
返回
7+2 =9 9-7 = 2 2+7 = 9 9-2 = 7
返回
看图写算式：
6 4
++
4 6
==1100
10 10
--
6 4
= =
4 6
返回
填 10
10
一3 7 2 8
10
10
填4 65 5
返回
返回
4 + 3 + 3 = 10
返回
9-4-2= 3
返回
7-2+3= 8
返回
按从左往右的次序算。
返回
20以内进位加法表
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9
9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9
9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9
9+5 8+6 7+7 6+8 5+8 6+9

2 ＋ 5 ＝ 7 （只）
二、用减法解决问题
看这图为解道你什答题知么正怎道用确样了减吗解什法？答么?? 解答?
一共有10只兔， 走了4只兔， 还剩几只兔？
从10只兔里去掉走了的 4只，就是剩下的。
10 － 4 ＝ 6 （只）
二、用减法解决问题
看 可你图 以是你 提怎知 出样道什解了么答什问的么题？？
7只
7 － 5 ＝ 2 （只）
一共有（ 7）只， 右边有（ 5）只， 左边有几只？
二、用减法解决问题
你说是说怎图样的解意答思的。？
用减法还能解决生活 中的哪些问题？举例 说一说。
7只
7 － 2 ＝ 5 （只）
二、用减法解决问题
看看我们刚做的4道题， 都是用什么方法解答的？ 有什么不同？
从一个数里去掉一 把部两分部，分求合另并一起部来分， 用用加减法法计计算算。。
总复习
解决问题
一、用加法解决问题
这看 你为解道图 能什答题你 提么正怎能 出用确样知一加吗解道个法？答? 什 问解么 题答?吗？
有8只白兔， 2只黑兔, 一共有几只兔？
8 ＋ 2 ＝ 10 （只）
把8只白兔和2只 黑兔合并在一起。
一、用加法解决问题
看你你图能是你提怎知出样道什解了么答什问的么题？？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三、用连加、连减解决问题
？8辆个
3 + 5 + 12 ＝ 9 2（（个辆））
你说是说怎图么的解意答思的。？
三、用连加、连减解决问题
说说图的意思。
6 + 3 － 4 ＝ 5 （只）
四、巩固练习
小明投两次最多得多少分？

判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）2个十是12．（ ） （2）和10相邻的数是9和20．（ ） （3）4个一和1个十组成14．（ ） （4）比15多1的数是16．（ ） （5）18比10多8．（ ）
从左数起， 是第（ 5 ）颗珠子。 从右数起，第一颗珠子是（ 黄 ）颜色， 第四颗珠子是（ 蓝 ）颜色。 一共有（ 12 ）颗珠子。
(9). 一个加数是13，另一个加数是3，
和是（ 16 ）。
（10）.被减数是16，减数是5，差是
（ 11 ）。
（11）.在8，12，19，6，14，20这些 数中
①左边数起，19在第（ ）个． ②从右边数，14在第（ ）个． ③在这些数中最大数是（ ）， 最小数是（）
在11这个数中，右边的“1” 在(个 )位上，表示1( )个 ( 一 )；左边的“1”在( 十 ) 位上，表示( 1 )个( 十 )。
3时
6时
8：00
3 ：0 0
6：00
分针长长指12，
时针指几是几时！
返回
7时 7：00
8时 8：00
返回
10时 10 ：0 0
12时 12 ：0 0
返回
6时 6：00
9时 9：00
返回
哪个形状是用4个小正 方体拼出来的？
至少用几个小正方体 可以搭出一个大正方体?
一共有（ ）只动物。从左边
被减数 减数 差
加数 2 8
加数 9
7
和
被减数 8
16
减数 6
6
差
填空
（1）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ） 个一。 （2）13是由（ 1 ）个十和（ 3 ）个 一组成的。 （3）1个十和8个一组成的数是 （ 18 ）。 （4）2和10合起来是（ 12）。