《我们受法律特殊保护》。说课稿
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《我们受法律特殊保护》
尊敬的各位专家、评委：
大家好！我是来自花官初中的杨洪英，今天我说课的课题是：鲁教版七年级思想品德下册第七单元第十六课《撑起法律保护伞》第一框题《我们受法律特殊保护》。本课件的制作运用了PPT软件，其中有很多地方采用了超级链接技术。下面我从六个方面对本节课的教学设计进行说明。
一、 教材分析：
1.教材的地位与作用
《我们受法律的特殊保护》是在学生学习了预防未成年人犯罪的基础上引入的。是法律知识的进一步深化，因此，本节课的学习既是对前面所学知识的拓展，又是青少年健康成长知识延伸。通过本节课的学习，学生能进一步升华思想，为后续学习奠定良好的基础。因此本节课具有承上启下的作用。
（根据新课标的要求及学生的认知水平，确定本堂课的三维目标）
2．教学目标
（1）情感、态度与价值观目标：进一步明确未成年人需要特殊保护的原因，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。
（2）能力目标：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。
（3）知识目标：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
（基于以上目标，结合对教材的理解，确定本堂课的教学重点、难点）
3．教学重点、难点
教学重点：明确未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容
二、学情分析
学生通过对预防未成年人犯罪的学习，已经初步了解了一定的法律知识，具备了一定的观察、探索、归纳和辨析能力，在此基础上学习受法律特殊保护，学生应该容易理解和掌握。
（根据学生的实际情况和本节课的特点，确定本堂课的教法与学法）
三、 教法与学法
1.教法：以学生主动参与为前提，引导学生动脑、动口、合作交流，教师适时启发、点拨。
2.学法：以学习小组为载体，自主探究、合作交流为学习的主要方式。
四、课前准备
1．教师： 制作多媒体课件。
2．学生：初步学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的有关知识
五、教学过程
（一）情境引入，认定目标
首先多媒体播放歌曲《少年、少年祖国的春天》引出课题。
设计目的：通过健康、欢快的歌曲引入，既培养了学生的爱国情操又调动起学生学习的兴趣，为新知学习作好铺垫。
（二）自主学习，合作探究
这一部分运用了视频、图片等多媒体课件，多媒体课件的运用，使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化，从而培养了学生学习思品课的兴趣。具体做法是：
1、教师出示视频：法治在线
学生观看视频后回答问题：结合自身方面分析，我们需要特殊保护的原因？
设计目的：通过这一活动既培养了学生的观察能力，又培养了学生的分析问题、总结问题的能力。
2、教师出示：梁启超的少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
教师有感情的朗读让学生体会青少年在祖国建设中的作用，从而很容易的分析出青少年受法律保护的原因。
3、教师出示：胡锦涛的名言：关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。
图片的运用很自然的过渡到第二个问题：法律保护我们健康成长
4、我设置了感悟生活栏目：学生讨论、探究、交流解决问题
通过图片、视频的播放引起学生的兴趣，提高了学生培养分析现实问题的能力。（三）生活实践 巩固提高
培养了学生运用课本知识解决实际问题的能力，同时启发学生要善于观察、分析和总结。
（四）课堂小结 反思升华
你有什么收获?还有什么疑惑?
说明：充分发挥学生的主体意识，培养学生的归纳概括能力。建立学好思品的自信心。
（学生通过自学交流、展示讨论、教师点拨引导之后，对所学知识已有了不同程度的掌握，为了及时了解学生的学习效果，让学生达标检测。）
（五）达标检测 体验快乐
新华网北京１月１８日电（记者 吴晶）在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中，教育部加强校园网和校内上网场所管理，大力建设校园网络文化，加强上网教育和引导，为近１亿学生网民打好抵制网络侵害的预防针。 “在这次专项行动中，广大师生既是参与者，也是受益者。”教育部负责人说。这次专项行动取得了明显成效，网络空间得到净化，青少年通过网络学习科学技术、陶冶精神生活时受到的不良干扰明显减少，广大教育工作者和家长无不拍手称快，纷纷表示希望专项行动深入开展下去，彻底清除网络低俗内容的危害。
（1）上述材料说明了什么？（4分，至少两方面）
（2）整治网络低俗之风，不仅是社会、学校和家庭的责任，也和每个青少年息息相关。请谈谈在这次专项活动中，青少年应做些什么？（6分，三方面即可）
（六）布置作业 深化新知
结合思品课特点布置作业：
NO.1：调查附近的企业、工厂，看是否有违法招收童工现象。
NO.2:调查农村孩子接受教育的情况。
NO.3:调查我县（我市）青少年犯罪现状并分析其原因。
目的：即巩固知识又深入生活实践，达到理论联系实际的目的
出示视频：歌曲《祝你平安》结束本课做到首尾呼应。
六、设计说明：
1.时间安排
（一）情景引入 认定目标 3 分钟
（二）自主学习 合作探究 15分钟
（三）生活实践 巩固提高 10分钟
（四）课堂小结 反思升华5分钟
（五）达标检测 体验快乐5分钟
（六）布置作业 深化新知2分钟
2.板书设计：
（设计意图）：直观清晰，便于学生梳理知识，加深对知识的巩固.
国家
原因 个人
我们受法律的特殊保护 学校保护
法律 《未成年保护法》 家庭保护
《预防未成年人犯罪法》社会保护
司法保护
3.我的反思：
（1）本节课体现了以教师为主导、学生为主体，以知识为载体、以提高学生思想认识为重点的教学思想。教师为学生提供了自主合作探究的舞台，营造了思维驰骋的空间。让学生真正成为学习的主人，让课堂焕发生命的活力！
（2）在互动中，师生之间、生生之间交流、碰撞得不够，坐在座位上随便说的现象存在。问题提出后没有给学生充分讨论的时间，草草得出结论。体现了我的教学经验、技能还很欠缺，以后要注意学习和改进。
以上是我对本节课的认识，不当之处敬请各位专家、评委批评指正。
谢谢大家！
