小学PPT课件制作

特点
纸陀螺具有制作简单、成本低廉、旋转稳定等特点，同时可以通过改变纸张形 状、重量分布等因素来调整其旋转效果。
纸陀螺历史与发展
历史
纸陀螺作为一种传统的儿童玩具，已经有着悠久的历史。早在古代，人们就开始 使用纸张或其他材料制作类似的旋转玩具。
发展
随着科技的不断进步，纸陀螺的制作工艺和材料也得到了改进和发展。现代纸陀 螺已经不仅仅局限于儿童玩具领域，还被广泛应用于科学实验、教学演示等领域 。
总结与反思
活动结束后，教师可以组织学 生进行总结和反思，分享制作
纸陀螺的心得体会和收获。
05
纸陀螺在科学教育中价值体现
培养学生动手实践能力
01
制作纸陀螺需要学生亲手剪裁、 折叠、粘贴纸张，锻炼了学生的 手工技能。
02
在制作过程中，学生需要不断调 整纸陀螺的形状和重心，以使其 旋转更稳定，培养了学生的实践 能力和解决问题的能力。
个性化纸陀螺制作实例
创意造型纸陀螺
引导学生运用剪纸、折纸等技巧 ，制作出具有独特造型的纸陀螺
，如动物形状、植物形状等。
彩色装饰纸陀螺
学生可以使用彩色笔、贴纸等装 饰材料，为纸陀螺增添色彩和图 案，使其更具观赏性和趣味性。
功能拓展纸陀螺
鼓励学生发挥想象力，为纸陀螺 添加额外功能，如制作带有灯光 效果的纸陀螺、可变换形态的纸
空气阻力
纸陀螺在旋转过程中，会 受到空气阻力的作用，从 而影响其旋转速度和持续 时间。
影响因素分析
纸张材质
不同材质的纸张具有不同的厚度 、硬度和重量，这些因素都会影
响纸陀螺的旋转效果。
制作工艺
纸陀螺的制作工艺，如剪切、折叠 、粘贴等，都会影响其整体结构和 重心位置，从而影响旋转稳定性。

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8
小学生科技知识
• 为什么叶片里有“筋” ? （“筋”可以让叶收到阳光，让根部吸收水
分给叶） 不给仙人掌浇水，最多能活几年？
(6年) 代表着和平的植物是什么？ (橄榄枝)
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9
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3
小学生科技知识
• 药瓶为什么是浅色的？ • （因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，
吸收光多，药品容易变质） • 人类有几种血型？ • A型 B型 AB型 O型可编辑课件PPT Nhomakorabea4
小学生科技知识
• 为什么不能关灯看电视？
• （电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗 中看，视力要高度集中和扩展，对电视机 屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使 眼睛受到刺激，视力下降）
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6
小学生科技知识
• 第1个到达月球的两个宇航员是谁？
• （阿姆斯特郎和奥尔德林）
• UFO是什么标志？
• （飞碟）
• 第一个预报彗星的是谁？
• ( 哈雷)
• 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？
• （地球）
（24小时）
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7
小学生科技知识
• 书法有哪些种类？ • (正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书) • 最古老的文学体是什么？ • (诗歌 ） • 用手“读书的文书是什么文？ （ 盲文）
• 为什么不要看电焊火花？
（内含一种对眼睛有害的紫外线）
•
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5
小学生科技知识
• 为什么兔子不用喝水？ • （因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体

5、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理， 说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家 庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。 6、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家 的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可 乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门； 在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信 他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱 惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 7、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善 于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼 救、反抗等方法抵制不法侵害。
6不遵守公共道德吃完东西把包装盒等垃圾随手乱扔等等131纠集他人结伙滋事2扰乱治安3携带管制刀具4多次拦截殴打他人5强行索要他人财物6多次偷窃7吸食注射毒品8参与赌博屡教不改9损害他人的荣誉如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦讽刺打击等等未成年犯罪主要集中在两个方面
一法 步在 身 边 ， 走 好 青 春 第
1、上课说话，不爱学习 2、不听老师的话 3、欺负小同学 4、不按时完成作业 5、乱丢垃圾 6、过马路时不看红绿灯，乱闯红灯 7、不听父母的话。
问题二：大家想一想
哪些行 为是我 们不能 做的？
1、参与赌博
2、打架斗殴
不拘小节的坏习惯
1、调皮捣蛋，有事没事惹一下其他同学，比 如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊 倒； 2、故意毁坏公物，如在书桌上乱刻乱画； 3、不遵守交通规则，过马路乱闯红灯； 4、好吃好喝，攀富比阔； 5、以大欺小，没有钱进网吧就强行向弱小同 学索要； 6、不遵守公共道德，吃完东西，把包装盒等 垃圾随手乱扔等等
未成年犯罪主要集中在三个方面
1、盗窃:就是指偷东西，没有经过主人的同
意随便拿走他人的财物，包括钱与物品。

节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料，制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒，增加节日氛围，同时表 达对家人的思念之情。
3
春节窗花剪纸
学习窗花的剪纸技巧，为春节增添一份喜庆和祥 和的氛围。
06 社会公益服务参 与
社区环境整治志愿服务
活动目的
农具种类
介绍常见的农具，如锄头、铁锹、镰刀等，让学生了解其作用和 使用方法。
安全操作
在使用农具时，要保持正确的姿势和力量，避免受伤或损坏农具。
维护保养
农具使用后要及时清洗和保养，延长其使用寿命。
收获季节感恩分享
收获成果
在收获季节，组织学生一起采摘农作物，感受劳动的喜悦 和成果。
感恩付出
引导学生感恩农民的辛勤劳动和付出，珍惜来之不易的粮 食。
THANKS
感谢观看
组织学生参与校园植树活动，了解树木种植和养护知识。
花卉养护
指导学生定期为校园内的花卉浇水、施肥和修剪，培养爱护植物 的意识。
垃圾分类与处理
引导学生学习垃圾分类知识，参与校园垃圾分类投放和回收工作 。
班级卫生责任区管理
清洁教室
组织学生定期清扫教室，保持室内环境整洁卫生 。
维护走廊
要求学生负责走廊的清洁工作，确保走廊干净、 无杂物。
教学方法
讲解示范、实践操作、小组合作、 成果展示等
教学手段
PPT课件、实物展示、视频教程等
02 日常生活技能培 养
家居清洁与整理技巧
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具，如扫帚、拖把、 抹布等，以及清洁剂的选 择和使用方法。

在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
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04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。

色彩小学美术PPT课件
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。

▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的课件 设计制 作：北斗小学叶粤丽
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25

劳动乐趣无穷
我们还可以发掘更多有趣的内容。 首先，我们可以把焦点放在“劳动乐趣”这个词上。那劳动究竟如何能给我们带来快乐？可能有些同学会觉得劳动很枯燥无味， 但是小学劳动课会用一些方法来让它变得更加有趣。比如，把生活中的有趣事物和劳动结合起来，比如教室里的板擦、黑板、书 架等等，让同学们抱怨它们不够干净、不够整洁，然后就可以动手打扫，让它们变得亮堂整洁，相信这个过程中会让同学们充满 成就感和快乐。 其次，我们可以从生活中的例子入手，例如厨房、花园或者养殖场等。在生活中，我们总是不自觉地忽略了背后的劳动功劳，比 如我们只会美滋滋地吃美食，却不曾想过这些食材来之不易：从播种、到浇水、再到采摘，每一个步骤都是充满辛苦的劳作，让 学生通过自己动手，让他们更加感受到劳作的不易，懂得欣赏这些劳动背后的价值。 最后，我们可以通过游戏来更好地发现劳动的乐趣。游戏是孩子们喜欢的，而游戏和劳动也是可以结合在一起的。例如，让同学 们体验有机耕作、阳台种菜、DIY制作等等，让他们寻找到劳动中的乐趣，而不是停留在单调枯燥的几个步骤上。 小学劳动课，不仅是一堂课程，更是在培养孩子们的成长道路中的一个必要环节。其意义深远，其价值不可估量。所以，让我们 对这门课程充满期待和向往，充分发掘这其中的乐趣和精神内涵，为我们的小学生打造一个愉快、富有成就感的环境。
其次，我们可以从园艺入手。许多同学都喜欢植物，那么这就是一个大好机会了！我们可以一起学习园艺，学会如何种花 种草、如何修枝剪叶。这不仅可以让我们充分了解植物的生长知识，还能够为我们的校园增添一份自然美。等到下一年春天来 临时，整个校园都会因为我们的劳动而变得美丽！
最后，我们还可以从可持续发展入手。我们都知道，如今的环境变得越来越糟糕，为了让我们的孩子有更好的生活，我们 必须学会夺回环境优美的声音！所以，我们必须关注可持续发展，学习如何节约能源、减少浪费，让我们的校园变得更加好。

小学科学一年级上册《我们自己》
2.7做个“时间胶囊 ”
任务
小朋友在干什么？
长大后就可以放大风筝了！
做个“时间胶囊”，把我们的身体信息装进去，到六年级时再打开。
研讨
1.我们需要装进哪些身体信息？
身高（
50米跑 （ ）秒
பைடு நூலகம்
身高（
）厘米 50米跑 （ ）秒
1分钟跳绳 （ ）个
）厘米
1分钟跳绳 （ ）个
体重（ ）千克
体重（ ）千克
研讨
2.六年级的时候，我们会是什么样呢？
研讨
2.六年级的时候，我们会是什么样呢？
2024年儿童身高体重标准表（男）
2024年儿童身高体重标准表（女）
研讨
2.六年级的时候，我们会是什么样呢？
根据表格里的数据，做出猜测，填写在记录单中。
？
？
？
？
制作
1.测量身高、体重，回忆50米跑、1分钟 跳绳的相关信息，记录在记录单里。
？
？ ？？
？
？ ？？
制作
2.推测六年级时其他的身体信息，也记录在记录单。
？
？
？
？
制作
3.回家，让爸爸妈妈在记录单背面写上健康成长的祝福语。 然后把记录单装入胶囊并封存起来，到毕业时再打开。
研讨
3.我们要注意什么才能健康长大？
健康饮食、 充足睡眠、 体育锻炼……
拓展
整理我们在本单元的记录，把它们编成一本小册子保存起来。

字理识字的大体程序是：读准字音，解析字 理，识记字形，指导书写。
2021
9
2021
10
2021
11
• 5.字族文识字
以一个字族中的字为主，编写出课文，称作 “字族文”。利用编就的一篇篇字族文来识 字，是字族文识字的主要方式。
例如，围绕母体字“青”以及衍生的子体字
“请、清、晴、情”，编写了课文《小青
182021一眼看与手写结合重视观察过程一学会观察田字格中的范字田字格中的字是学生学习和模仿的范本我们要引导学生认真观察这些字的笔画结构以及各部分的位置并努力记住它
L/O/G/O
小学识字与写字教学
2021
1
识字写字教学的目标
《语文课程标准》明确提出了小学阶段识 字写字教学总目标：
◇ 累计识字3000个左右； ◇ 有较强的独立识字能力和主动识字愿望和 习惯； ◇ 学会汉语拼音； ◇ 能正确工整的书写20汉21 字。并有一定的速度。 2
左短右长的字。 ⑤ 学生练写。
2021
16
2．同位互读词语卡片。学生提醒大家易错字
3．指导重点字：（浇水 施肥 结果）
学生领读，观察这组词都是写什么的？
小结：当它表示植物长出果实，就要读一声。 指名、齐读！
4.看动画猜字游戏：左边火字就能烧；太阳
东升是初晓；换上绞丝就是绕；小树成长用
水浇。
2021
17
施：
老师指导书写： 左窄右宽要注意，也字尾巴甩起来，拿出学 习纸，把这两个字工整的描一个，写一个。 老师评改生字。
2021
18
识字写字教学的三个结合
一、“眼看”与“手写”结合，重视观察过程 （一)学会观察田字格中的范字
田字格中的字是学生学习和模仿的范本，我 们要引导学生认真观察这些字的笔画，结构， 以及各部分的位置，并努力记住它。