幼儿园制作手工纸风车教案

手工课纸风车教案中班教案标题：手工课纸风车教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生的动手能力和创造力。

2. 通过制作纸风车，让学生了解风的概念和基本原理。

3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。

教学准备：1. 纸张（彩色纸或白纸）。

2. 铅笔。

3. 剪刀。

4. 图钉或棉签。

5. 彩色笔或彩色铅笔。

教学步骤：引入活动：1. 向学生解释纸风车的概念和作用，引导学生思考风的特点和影响。

2. 展示一些纸风车的图片，让学生观察并描述它们的特点。

制作纸风车：3. 给每个学生发放一张纸和一支铅笔，引导学生在纸上画一个正方形。

4. 鼓励学生使用彩色笔或彩色铅笔为纸风车添加装饰图案。

5. 使用剪刀帮助学生剪掉多余的纸，使纸变成一个正方形。

6. 引导学生将正方形对角线方向剪开至靠近中心，但不要剪断。

7. 将剪开的四个角折叠到纸的中心点，并使用图钉或棉签固定住。

8. 将图钉或棉签插入一根铅笔的一端，确保纸风车可以自由旋转。

整理和评估：9. 教师和学生一起清理工作区域，并展示他们的纸风车。

10. 鼓励学生分享他们的创作过程和体验，互相欣赏彼此的作品。

11. 老师观察学生的参与程度和技能表现，并给予适当的鼓励和肯定。

教学延伸：1. 鼓励学生在户外或通风的地方放飞他们的纸风车，让他们亲身体验风的力量。

2. 引导学生观察纸风车在不同风力下的旋转情况，并帮助他们理解风的强弱对纸风车的影响。

教学提示：1. 在教学过程中，老师应提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成纸风车的制作。

2. 鼓励学生自由发挥创造力，在纸风车上添加个性化的装饰图案。

3. 教师可以适当调整教学步骤和材料使用，以适应学生的实际情况。

这个教案旨在通过手工制作纸风车的过程，培养中班学生的动手能力和创造力，同时让他们了解风的概念和基本原理。

教师在教学过程中应注重引导学生观察、思考和解决问题的能力，以促进学生的全面发展。

幼儿园大班手工教案分享：制作纸风车活动幼儿园大班手工教案共享：制作纸风车活动在幼儿园的教学中，手工活动是非常重要的一环，通过手工制作，孩子们不仅可以培养动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。

今天，我们将共享一则适合幼儿园大班的手工教案——制作纸风车活动。

1. 材料准备我们需要准备好制作纸风车所需的材料：- 方形彩纸或普通纸- 木棍- 胶带- 园绳2. 制作步骤步骤一：将选好的方形彩纸对角折成三角形，然后再对角折成一个小三角形。

步骤二：将三角形两侧相对的边剪开，但要保留一个小部分不剪断。

步骤三：将每个小三角形的左上角与右下角对折，将两角对齐粘贴。

步骤四：在纸风车的中央位置用剪刀剪一个小口，然后将木棍插入。

步骤五：用胶带将木棍固定在纸风车上，注意不要太紧或太松。

步骤六：将园绳系在木棍的另一端，用来摆动风车。

3. 活动过程准备好所有材料后，首先向孩子们展示一遍制作纸风车的过程，让他们对整个制作过程有一个初步的了解。

老师可以一步一步地指导孩子们操作，帮助他们完成制作。

在制作的过程中，老师可以向孩子们解释纸风车的原理和作用，激发他们对风力和风车的好奇心。

4. 教学目标通过这个手工制作活动，幼儿园大班的孩子们可以实现以下教学目标：- 提高动手能力，培养手眼协调能力。

- 激发创造力和想象力，让孩子们在制作过程中发挥自己的想法。

- 导入自然科学知识，让孩子们初步了解风力的作用原理。

- 培养团队合作意识，让孩子们在制作过程中相互帮助。

5. 总结制作纸风车活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让他们在动手的过程中学习到自然科学的知识。

这个活动还可以培养孩子们的想象力和创造力。

在今后的教学中，可以适当增加一些类似的手工制作活动，让孩子们在快乐中学习，激发他们对知识的兴趣。

以上就是制作纸风车活动的手工教案共享，希望对您有所帮助。

让我们一起为孩子们的成长努力！手工制作是幼儿园教学中非常重要的一环，它可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力，同时还可以导入和加深一些科学知识。

幼儿园大班手工教案《纸风车》反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《有趣的旋转》，详细内容为制作纸风车。

通过制作纸风车，让幼儿了解风车的制作过程，掌握基本的折纸技巧，并培养幼儿对手工活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解风车的制作过程，学会基本折纸技巧。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：折纸技巧的掌握，风车各部分的组合。

重点：引导幼儿观察风车的制作过程，培养动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：折纸示范视频、折纸模板、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个转动的纸风车，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察风车的特点，讨论风车的制作过程。

2. 示范讲解（10分钟）播放折纸示范视频，教师同步讲解风车的制作步骤，让幼儿跟随示范操作。

3. 课堂实践（15分钟）幼儿根据示范，动手制作纸风车，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。

教师对幼儿的制作成果进行评价，强调制作过程中的优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备彩纸b. 折叠彩纸c. 剪裁风车形状d. 组装风车2. 注意事项：a. 折纸时要按照示范步骤进行b. 剪刀使用要注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸风车，并写一篇关于制作过程的日记。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过制作纸风车，让幼儿掌握了基本的折纸技巧，提高了动手操作能力。

但在教学过程中，部分幼儿对折纸技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：a. 引导幼儿尝试用其他材料制作风车，如木片、塑料瓶等。

b. 组织一次户外活动，让幼儿将纸风车带到户外，观察风车在风力作用下的旋转现象。

幼儿园制作纸风车教案-创意手工：动手DIY，体验快乐幼儿园制作纸风车教案-创意手工：动手DIY，体验快乐在幼儿园教学中，创意手工活动是非常重要的一环，它既可以培养幼儿动手能力和创造力，又可以让他们在动手DIY的过程中体验快乐。

本文将介绍如何在幼儿园教学中制作纸风车的教案，让幼儿们在乐趣中学习。

教案内容：一、教学目标1.培养幼儿的动手能力，让他们学会使用简单的工具进行手工制作。

2.激发幼儿的创造力和想象力，引导他们运用丰富的颜色和图案进行创意设计。

3.让幼儿在动手DIY的过程中感受快乐，培养他们的耐心和细心。

二、教学准备1.准备纸张、彩笔、剪刀、牙签、橡皮等制作纸风车所需的材料。

2.确保教室空间安全，为幼儿提供良好的制作环境。

3.准备相关的示范图片或视频，以便幼儿更好地理解制作过程。

三、教学过程1.首先向幼儿介绍纸风车的相关知识，让他们了解纸风车的外形和作用。

2.引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，设计纸风车的样式。

3.教导幼儿使用剪刀和彩笔进行纸风车的制作，引导他们在制作过程中注意安全。

4.在幼儿制作过程中，老师可以给予适当的帮助和指导，让每个幼儿都能完成自己的纸风车。

5.制作完成后，老师可以组织幼儿一起到室外放飞纸风车，让他们感受到自己动手制作的成果。

四、教学总结在幼儿制作纸风车的过程中，他们不仅锻炼了动手能力，还培养了创造力和想象力。

他们在动手DIY的过程中体验到快乐，培养了耐心和细心。

这样的创意手工活动，不仅可以丰富幼儿的课余生活，还可以促进他们的全面发展。

个人观点创意手工活动在幼儿园教学中具有非常重要的意义，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以让他们在乐趣中学习和成长。

制作纸风车的教案，可以让幼儿在制作过程中体验到快乐，同时培养他们的耐心和细心。

希望未来幼儿园的教学中能够更多地开展创意手工活动，让幼儿在愉快的氛围中健康成长。

创意手工活动在幼儿园教学中所起到的作用是非常重要的。

通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、创造力和想象力，同时也可以在制作过程中体验到快乐和满足感。

幼儿园小班手工制作-纸风车教案一、教学目标1. 培养幼儿的创意思维和动手能力。

2. 认识基本的手工工具和材料。

3. 学习制作简易的纸风车。

二、教学内容1. 纸风车的制作方法。

2. 利用彩色纸和材料制作出美丽的纸风车。

三、教学步骤1. 准备工作取出纸张和剪刀，准备用来制作纸风车的材料。

2. 创意设计给幼儿观看一些纸风车的图片，并引导他们自己创意设计纸风车样式，如颜色、图案、各个部件的尺寸和形状等。

3. 制作步骤① 将纸张切割成正方形，建议直接用颜色彩纸，使纸风车更加漂亮。

② 将正方形纸张对角线处剪一刀，再将这个角向外翻折，压平固定在四个角上。

③ 用剪刀在四个角上开出一个小口，把四条边的角向口中心方向削成直线形，然后创造性地固定翼塞、螺旋塞、齿轮塞等，把纸风车的中心固定在一根牙签上。

④ 将牙签削成适当长度，再用颜色纸条绕牙签上色，迎风飞扬。

4. 教学辅助老师可以在制作过程中进行演示，也可以在黑板上为孩子画出来制作步骤，让孩子更容易理解和操作。

5. 活动细节在干活过程中，教师会不断地鼓励孩子的创造性思维和动手能力，为学生提供积极的反馈，帮助孩子克服难题，并不断追问孩子自己的想法，以培养孩子的主动性和独立思考能力。

6. 结合实际在纸风车制作过程中，老师可以指导孩子利用自己的创造力，设计出不同的图案或小标记，或者让孩子在风车上画图案、印上数字或字母，以增添趣味性，并提高幼儿的认知能力。

四、教学评价在幼儿制作纸风车的过程中，教师可以细心地观察孩子的动手能力、创造力和想象力。

并及时给予孩子肯定和建设性的评价，既强化孩子的自信心，又能帮助孩子在制作过程中及时发现和克服自己的错误。

五、教学拓展1. 讲解彩色纸的搭配方法，让孩子们在搭配的过程中培养出彩色感和审美能力。

2. 引导幼儿进行非常风格纸风车制作，如夏天、冬天、春天和秋天等四季风格。

3. 给予孩子一定的时间进行创意风车的制作，在保证完成品质的前提下发挥幼儿的个性化设计。

幼儿园大班手工教案《纸风车》反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第六章《有趣的纸工》，详细内容为制作纸风车。

通过本节课的学习，让幼儿了解风车的历史、特点和制作方法，培养幼儿动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿了解风车的历史和特点，知道风车的作用。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点难点：风车的制作步骤和技巧。

重点：让幼儿掌握风车的制作方法，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：每组一份风车制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示风车模型，引导幼儿观察风车的外观和特点。

（2）教师简要介绍风车的历史和作用，激发幼儿学习兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一名幼儿上台，共同完成风车的制作。

（2）在制作过程中，教师引导幼儿观察风车各部分的名称和制作方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师详细讲解风车的制作步骤和技巧。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随步骤制作风车。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行风车制作，教师巡回指导。

（2）幼儿在制作过程中，教师及时解答幼儿的疑问。

（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 风车的历史和特点2. 风车的制作步骤和技巧3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸风车。

2. 答案：参照课堂所学，完成风车制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了风车的制作方法。

但在教学过程中，部分幼儿对风车的制作步骤和技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家和地区的风车文化，开展一次“风车文化”主题活动，提高幼儿的跨文化意识。

同时，引导幼儿关注环保，利用废旧材料制作风车，培养幼儿的环保意识。

幼儿园大班手工教案《纸风车》设计与实施方案幼儿园大班手工教案《纸风车》设计与实施方案近年来，手工艺活动已经成为幼儿园教学活动中不可或缺的一部分。

手工活动可以培养幼儿的动手能力、创造力以及想象力。

其中，制作纸风车是一项深受孩子们喜爱的手工活动，不仅可以锻炼幼儿的手部协调能力，还可以增强他们的观察、动手和思维能力。

在这篇文章中，我们将基于幼儿园大班手工教案《纸风车》进行设计与实施方案的讨论。

一、教案设计1. 教学目标- 帮助幼儿了解纸风车的制作方法和过程。

- 培养幼儿对纸风车的兴趣和热爱。

- 提高幼儿的手部协调能力和动手能力。

2. 教学重点和难点- 重点：纸风车的制作方法和步骤。

- 难点：折纸风车的细节和注意事项。

3. 教学准备- 纸张、颜料、细绳、剪刀等制作纸风车的材料。

- 示范纸风车的制作过程。

二、实施方案1. 导入活动教师可利用图片或实物向幼儿展示纸风车的样品，并与幼儿共享纸风车的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 制作过程步骤一：准备材料教师向幼儿展示制作纸风车所需的材料，并逐一说明用途。

步骤二：折纸教师示范如何将纸折叠成风车的形状，同时向幼儿解释折叠的方法和技巧。

步骤三：装饰幼儿自由发挥想象力，利用颜料和其他材料对纸风车进行装饰。

步骤四：绑绳教师向幼儿展示如何将细绳系在纸风车上，并鼓励幼儿自己动手尝试。

3. 教学扩展教师可以邀请幼儿围绕纸风车的故事展开讨论，同时鼓励幼儿将自己的纸风车作品展示给其他同学。

4. 教学总结教师带领幼儿回顾整个制作过程，鼓励幼儿共享制作纸风车的心得和体会。

三、教学观点和理解在设计和实施《纸风车》手工教案时，我们应该充分考虑到幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，通过简单的材料和步骤，引导幼儿完成纸风车的制作。

教师应该在制作过程中给予幼儿足够的自由空间，让他们能够展现个性和创造力。

在教学实施过程中，教师应该以温馨和耐心的态度引导幼儿，鼓励他们从中获得快乐和成就感。

设计和实施《纸风车》手工教案，需要我们不仅考虑到教学目标和步骤，更要注重培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在手工制作中感受到乐趣和成就，从而促进其全面发展。

幼儿园手工制作《风车》教案教案名称：幼儿园手工制作《风车》教案教学主题：手工制作《风车》授课对象：幼儿园儿童（3-5岁）教学目标：1.学会手工制作风车。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

4.通过手工制作，让幼儿体验到成功的喜悦，提高他们的自信心。

教学准备：彩纸、铁丝、牙签、关节固定器、剪刀、尺子等。

教学内容：1.教师简单介绍风车，并向幼儿展示制作过程要点。

2.幼儿围绕桌子，提供彩纸、牙签、剪刀、铁丝等材料，自由发挥自己的想象和创意，制作自己的风车。

3.教师边巡视边指导幼儿制作方法和形状。

4.幼儿完成后，通过关节固定器把铁丝和牙签固定在彩纸制成的风车上。

5.教师演示如何用口吹呼噜让风车旋转起来，鼓励幼儿尝试。

6.幼儿试着用口吹呼噜让自己的风车旋转起来，共同分享成功的喜悦。

教学过程：1.介绍风车。

教师可以向孩子们展示一些风车的图片或者实物，鼓励他们谈论这些风车，了解风车的形状、用途等。

2.制作风车。

教师向孩子们演示如何剪出需要的彩纸，如何将它们折叠成小方块，并如何用铁丝和牙签固定它们。

教师可以提供一些风车的样本，但是鼓励孩子们发挥自己的想象力，制作属于自己风格独特的风车。

3.演示旋转。

教师演示如何用口吹呼噜让风车旋转起来，鼓励孩子们尝试。

让孩子们知道将风车用绳子拴在窗户上，就可以随时欣赏它美妙的旋转。

4.分享喜悦。

一旦学生做出了完美的风车，让孩子们分享他们制作过程中的经验和喜悦。

鼓励他们互相欣赏彼此的作品，并互相表扬。

教学总结与反思：通过本次手工制作《风车》的活动，幼儿的动手能力和创造力得到了提高，同时也培养了幼儿的观察力和想象力。

通过手工制作，让幼儿体验到成功的喜悦，提高他们的自信心。

同时，教师也应该注重教学的细节，比如清晰地讲解步骤、理解幼儿的需求和鼓励幼儿思考，这样可以更好地引导和激发幼儿的创造力和创意。

幼儿园托班手工风车教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构和制作方法，知道风车与风向的关系。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的耐心和细心程度。

3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创新意识和团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：掌握风车的制作方法和步骤。

难点：风车的装饰设计和风向的观察。

三、教学准备：1. 教具：风车模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

2. 材料：废旧纸张、彩纸、线等。

3. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光线。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍风车的基本知识，引导幼儿观察风车的形状和结构。

2. 讲解：教师讲解风车的制作步骤和方法，演示如何制作风车。

3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作风车。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：幼儿完成风车制作后，向大家展示自己的作品，并讲解风车的特点。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长介绍风车的制作过程和原理。

2. 家长协助幼儿在户外放飞风车，观察风向变化。

3. 幼儿观察风车在不同天气条件下的转动情况，记录下来并与同伴分享。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作风车过程中的动手能力、细心程度和团队协作精神。

2. 家长反馈幼儿回家后是否能够主动向家长介绍风车制作过程，以及户外放飞风车的积极性。

3. 教师通过提问方式了解幼儿对风车知识的掌握程度，以及幼儿观察风向变化的记录情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与风车制作活动，增进亲子关系。

2. 组织户外风车展览活动，让幼儿相互交流、学习。

3. 开展风车主题的科学实验活动，让幼儿进一步了解风车的原理。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的需求，给予他们足够的指导和支持。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和挑战性。

3. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创新能力。

九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。

幼儿园托班手工风车教案一、教学目标通过本次手工制作风车的活动，使幼儿能够： 1. 知道风车是由哪些物品组成的；2. 学习手工制作的基本操作方法；3. 培养幼儿的观察力和动手能力；4. 增强幼儿对自然的认知和对风的感知能力。

二、教学准备材料准备•方形彩色纸：4张；•针和细线或者订书针；•彩色铅笔或者蜡笔；•剪刀。

教学环境准备教室中需要安排工作桌和椅子，保证每个幼儿能够独立完成作品。

三、教学步骤步骤一：介绍风车的结构和功能（5分钟）老师首先向幼儿们介绍风车的结构和功能，可以展示一张风车的图片或实物，引导幼儿从中观察提取关键信息。

步骤二：讲解风车的制作步骤（10分钟）•将一张方形彩色纸放在工作桌上，向幼儿们展示如何将纸对折成一个小三角形。

•打开纸，再将纸对折叠一次，使其变为更小的三角形。

•用剪刀沿着边缘将多余的纸剪掉，形成一个小的正方形。

•重复以上步骤，使得其他三张纸也成为小的正方形。

步骤三：绘制图案（15分钟）•将每个小正方形的四个角分别剪开，约1厘米的长度即可。

•在每个小正方形的表面上绘制图案，可以让幼儿们自由发挥创意，也可以提供一些简单的图案供他们参考。

•可以使用彩色铅笔或者蜡笔给图案上色。

步骤四：组装风车（15分钟）•将每个小正方形的中心点都对准，用针和细线或者订书针将它们固定在一起。

•为了确保风车转动起来，需要注意将风车的前后面朝向相同的方向。

•可以搭配使用不同颜色的小正方形，使风车更加有趣。

步骤五：测试风车（5分钟）让幼儿们在有风的地方，如教室门口或者窗户旁边，轻轻吹气或摆动风车，观察风车的转动情况，让幼儿体验到风的力量。

步骤六：分享和总结（5分钟）让幼儿们展示自己制作的风车，并让他们分享自己的制作过程和体会。

可以引导幼儿们总结风车转动的原理和风的作用。

四、教学延伸1. 风的形成通过讲解风的形成原理，让幼儿进一步认识到风的作用和重要性。

可以通过展示图片或者使用幼儿版的实验来进行讲解。

2. 制作多样化的风车鼓励幼儿们在制作风车时尝试不同形状和颜色的纸张，增加风车的多样性。