水光山色与人亲—亲近自然，写景要抓住特征说课稿各位评委、各位老师：大家上午好！作文教学中，我一直抱定一种观点：作文教学不但仅写作方法的传授，使用语言文字的训练，更是提升学生思想认知水平，陶冶学生性情的心灵洗礼。
基于这种认知，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程等几个方面，把我对“亲近自然，写景要抓住特征”的备课思路和设计，一一展开解说。
一、教材分析“亲近自然，写景要抓住特征”是高一必修二作文教学单元的第一课。
1、本节作文教学的核心有两个。
一是感受自然，理解人和自然的关系，培养学生亲近自然的感情。
二是把握景物的特点，写景要抓住特征，写出情趣、理趣。
前者着重解决“写什么”，后者着重解决“怎样写”，相辅相成，不可偏废。
12、体系定位。
“亲近自然，写景要抓住特征”，上承必修一“记叙要选好角度”“写人要凸显个性”“写事要有点波澜”，下启必修二“学习人物描写”“学习抒情”，前后勾连，体现了编者对怎样写人、叙事、写景、状物的重视，对叙述、描写、议论、抒情四种基本表达方式的强调，体现了高一侧重训练记叙文写作的教学要求。
2 二、阐述教学目标与重、难点（一）教学目标1、学情分析学生对大自然并不陌生，理解自然景物，描写出景物的特征也不是难事；难在写景要突出景物的特点，写出景物蕴含的情趣和理趣，全面深刻理解人与自然的关系。
2、制定教学目标的依据依据学情及本单元的教学核心，基于《新课标》提倡的三维教学目标的理念。
我确定一下教学目标。
3、确定教学目标（1）、知识与水平善于捕捉景物的特点，掌握写景的方法，写景要抓住特征，写出情趣、理趣。
（2）、过程与方法遵循“感受、领悟、积累、使用”的学习规律，分步实行，先易后难，层层推动。
（3）情感态度与价值观全面理解人和自然的关系，培养学生亲近自然的感情。
此三者相辅相融，不可分割。
（幻灯片3、4）（二）、确定教学重点、难点1、教学重点：写景要抓住特征，写出情趣、理趣。
写景要抓住景物特征（一）造物的神奇在于孕育万物却各不相同：同样是山，泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀；同样是花，牡丹雍容，菊花傲骨，莲花冰清，兰花素雅，那么，学习亲近自然，抓住事物的特征来写，尤其重要。
这有两重境界：一、第一重境界：见山只是山，见水只是水这第一重境界就是要将客观景物真实地再现出来。
如果做到这一点，景物本身的特征就自然显现。
（1）片段：夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上。
他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
——峻青《海滨仲夏夜》明确：“轻飘飘”、“凉爽”的夜风，“柔软”、“残留着白天太阳炙晒的余温”的沙滩是借助触觉获得的，空气中“大海和田禾相混合的香味”是鼻子嗅到得的，“三三两两的人们”、“缀满了星星”的夜空时用眼睛看到的，“愉快的笑声”是用耳朵听到的。
这些景物能真实地反映其地域、季节、时间特征。
比如：海水、沙滩等景物，以及“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味”都反映了“海滨”这一地域特征；“沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温”反映了“仲夏”这一季节特征；而“缀满了星星的夜空”反映了“夜”这一时间特征。
由此可见，如果能调动自己的所有感官，眼、耳、口、鼻、舌、身去用心观察，然后将观察所得如实地描绘出来，客观景物的特征就能真实再现。
所以，我们可以将景物描写的第一重境界的实施办法归纳为“用心观察，如实摹写”二、第二重境界：见山不是山，见水不是水1）第一层含义为：不再满足于对客观景物的真实再现，而致力于对其进行传神地描绘。
片段：最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
写景要抓住景物特征作文范文3篇我的家乡在九江，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港-－威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。
大家都知道，九江有一汪美丽的甘棠湖，那就是我们的母亲湖。
在那几年里，我们这位母亲并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。
如今的甘棠湖，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。
湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的母亲湖。
只听"啪--"一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。
每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。
此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！"孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。
"是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到"埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。
"只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。
我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光！。
