人教A版高中数学必修四 平面向量基本定理、平面向量的正交分解和坐标表示及运算教案

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平面向量基本定理、平面向量的正交分解和坐标表示及运算
教学目的:
(1)了解平面向量基本定理;理解平面向量的坐标的概念;
(2)理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示,初步掌握应用向量解决
实际问题的重要思想方法;

(3)能够在具体问题中适当地选取基底,使其他向量都能够用基底来表达.
教学重点:平面向量基本定理.
教学难点:平面向量基本定理的理解与应用. 向量的坐标表示的理解及运算的准确性.
教学过程:
一、复习引入:
1.实数与向量的积:实数λ与向量a的积是一个向量,记作:λa
(1)|λa|=|λ||a|;

(2)λ>0时λa与a方向相同;λ<0时λa与a方向相反;λ=0时λa=0
2.运算定律
结合律:λ(μa)=(λμ)a ;分配律:(λ+μ)a=λa+μa, λ(a+b)=λa+λb
3. 向量共线定理 向量b与非零向量a共线则:有且只有一个非零实数λ,使b=λa.
二、讲解新课:
1.思考:(1)给定平面内两个向量1e,2e,请你作出向量31e+22e,1e-22e,

(2)同一平面内的任一向量是否都可以用形如λ11e+λ22e的向量表示?
平面向量基本定理:如果1e,2e是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内
的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2使a=λ11e+λ22e.
2.探究:
(1) 我们把不共线向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底;
(2) 基底不惟一,关键是不共线;
(3) 由定理可将任一向量a在给出基底e1、e2的条件下进行分解;

(4) 基底给定时,分解形式惟一. λ1,λ2是被a,1e,2e唯一确定的数量
3.讲解范例:
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例1 已知向量1e,2e 求作向量2.51e+32e
例2

本题实质是
4.练习1:
1.设e1、e2是同一平面内的两个向量,则有( D )
A.e1、e2一定平行 B.e1、e2的模相等 C.同一平面内的任一向量a都有a =λe1+μe2(λ、
μ∈R)

D.若e1、e2不共线,则同一平面内的任一向量a都有a =λe1+ue2(λ、u∈R)
2.已知向量a = e1-2e2,b =2e1+e2,其中e1、e2不共线,则a+b与c =6e1-2e2的关系(B )
A.不共线 B.共线 C.相等 D.无法确定
3.已知λ1>0,λ2>0,e1、e2是一组基底,且a =λ1e1+λ2e2,则a与e1不共线,a与
e
2

不共线.

(填共线或不共线).

5.向量的夹角:已知两个非零向量a、b,作aAO,bBO,则∠AOB=,叫向量a、
b的夹角,当=0°,a、b同向,当=180°,a、b反向,当=90°,a与b

垂直,

记作a⊥b。
6.平面向量的坐标表示
(1)正交分解:把向量分解为两个互相垂直的向量。
(2)思考:在平面直角坐标系中,每一个点都可以用一对有序实数表示,平面内的每一个
向量,如何表示呢?

如图,在直角坐标系内,我们分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底.
任作一个向量a,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x、y,使得yjxia…………
○1

我们把),(yx叫做向量a的(直角)坐标,记作),(yxa…………○2

. ),R( , OPOBOAtABtAPOBOA表示,用且不共线、如图,
O
A

B

P

.1 , nmOBnOAmOPABPBAO且上,则在直线若点
三点不共线,、、已知
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其中x叫做a在x轴上的坐标,y叫做a在y轴上的坐标,○2式叫做向量的坐标表示.与.a相

等的向量的坐标也为.........),(yx. 特别地,)0,1(i,)1,0(j,)0,0(0.

如图,在直角坐标平面内,以原点O为起点作aOA,则点A的位置由a唯一确定.
设yjxiOA,则向量OA的坐标),(yx就是点A的坐标;反过来,点A的坐标),(yx也就
是向量OA的坐标.因此,在平面直角坐标系内,每一个平面向量都是可以用一对实数唯一表
示.
7.讲解范例:
例2.教材P96面的例2。
8.课堂练习:P100面第3题。
三、小结:(1)平面向量基本定理;
(2)平面向量的坐标的概念;
四、课后作业:《习案》作业二十一