我的演示文稿

和顺鱼、西北江清明虾、北江毛 蟹．．．．．．这些海鲜珍品都是海内外食家到 三水品尝河鲜必选之品。
谢 再谢 见欣 ！赏
梁园总体布局尤其是以奇峰异石作为重要 造景手段。其中的四组园林群体因各自构思取 向不同而风格各异，各种“平庭”、“山庭”、 “水庭”、“石庭”、“水石庭”等岭南特有 的组景手段式式具备，变化迭出。与各建筑物 和景区主题紧密结合的诗书画文化内涵丰富多 彩，诗情画意比比皆是，园内精心构思的“草 庐春意”、“枕湖消夏”、“群星秋色”、 “寒香傲雪”等春夏秋冬四景俱全，各异其趣； 展示文人园林特质的“石斋寄情”、“砚磨言 志”、“幽居香兰”、“庄宅遗风”四景，将 岭南古园林的多种文化意境，如雅集酬唱、读 书著述、家塾掌教、幽居赋闲等多种文人文化 生活追求表现得淋漓尽致，令人回味无穷。
双皮奶可说是顺德美食最亮丽的一张名 片。顺德盛产优质水牛奶，除了双皮奶之外， 姜撞奶、炒牛奶、炸牛奶、牛奶锅贴、牛乳 饼，顺德人把水牛奶的各项用途都开发出来 了。美食散文家沈宏非说：顺德人对牛奶的 一往情深，别说在岭南，就是整个汉民族也 十分罕见。
双皮奶选用未经稀释的新鲜水牛奶，加 适量白糖，用慢火煮，避免鲜奶中的蛋白质 凝固。待白糖充分溶解后，分注碗中，待热 奶静置冷却后，表面上凝结成一层薄薄的奶 皮，此时用竹签轻轻挑起奶皮一角，把牛奶 沿碗边倒出。留下奶皮在碗底。此工序处理 称为“扌太皮”。倒出来的牛奶加入蛋清拌 匀，将蛋奶混合浆用过滤器过滤后，从碗底 奶皮的开口处轻轻注入，使奶皮慢慢浮起。 原碗入锅，盖上拱形锅盖，隔水再炖至熟， 便成双皮奶。
陶瓷已发展成为佛山主要传统支柱产业 之一，其产业基础雄厚，辐射力广，就业者 众，在佛山经济中占有重要地位，佛山陶瓷 牌优势明显 3.工艺水平高 5.市场体系庞大
2.技术装备领先 4.出口快速增长 6.配套体系强大

兴隆县“蹦跶会”丰宁满族剪纸 Nhomakorabea山庄老酒传统酿造技艺
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丰宁满族自治县全县境内的乡镇自然村。以大 阁镇、凤山镇、黄旗镇、选营乡、南关乡、黑山 嘴镇、天桥镇较为突出 。 丰宁满族剪纸产生于清代康熙年间（16621722），到清代乾隆年间已形成了自己的派系和 风格，由于当地满族习俗，决定了丰宁满族剪纸 的走向，她主要以满族窗花、礼花、节令专用剪 纸的形式，出现在（几乎）全县的大小乡村的家 家户户之中，到清末民初已到鼎盛时期，达到村 村有自己的剪纸的群体和高手。建国后，结束了 战乱，灾疫的侵扰，又逢文艺双百方针的贯彻， 从形式上得到继承，从内容上更贴近现实生活， 由于文革运动的涌起，民间剪纸也遭到严重的摧 残，而大众喜爱剪纸，家家年节贴窗花的习俗不 可动摇，使得剪纸这一民间艺术生命得以延续， 而一大批有深厚文化内含的剪纸被"破四旧"之风 而毁灭了，实际上丰宁满族剪纸近似一个空壳。
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我的大学生活PPT演示文稿
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优选我的大学生活PPT
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湖南理工的第一印象
• 步入湖南理工之前，最先看 到的建筑，无非就是新校门 了。
• 然后是各式各样的教学楼。 • 再则是我们的寝室楼。
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自我介绍
姓名：朱菁莹 年龄：18
性别：女
爱好：这个，那个，太多了，暂略
•
大学，可以打手机、用电脑的地方，我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼，
甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天；
•
大学，除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方，我们也不必过
每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活；
• 大学，不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由；
•
大学，不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公
室；
•
大学，……
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• 这是我温馨的寝室和可爱的室友们
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• 我们期盼许久的迎新晚会
•
本着积极参加的态度，我就做了节目最后大合唱的主唱，虽然很
无语，但是表示还蛮开心的。
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• 第三届校园华尔兹大赛
• 这大概我是进大学以来参加的最辛苦的一个活动，但同时也是我 最开心的一段时光（请观赏视频）
第五页，总共十四页。才Fra bibliotek入大学校园。。。
• 是这些可爱的学长学姐们给我们最温暖的关怀
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• 首先迎来的就是艰苦的军训生活
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• 然后是我们班的第一次活动
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德恒
评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看 ，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情 景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子 。
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本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
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德恒
1.看图寻思路。
仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我 ”又是怎样和同学们交流的？
我跟爷爷奶奶学会了 做简单的农活，现在 我会给菜地锄草，还
会收割水稻……
图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。
口语交际：我的暑假生活演示 文稿
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优选口语交际：我的暑假生活
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德恒
我的暑假生活
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德恒
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德恒
多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来 举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑 假生活。
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德恒
明确交际要求
想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的 事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天
安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。
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德恒
3.交际表观点。
把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴 趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的？
经历了哪些新鲜事？可以说一说自己都到过什么地方？做了 什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感受？要把你去过的 地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚的内容说给老师和 同学们听一听。