《演示文稿的美化》教案

《演示文稿的美化》教案

《演示文稿的美化》教案

一、教学目标

（1）知识与技能：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用

（2）过程与方法：通过学生自主研究与合作探究，培养学生的合作精神和探究精神。

（3）情感态度与价值观：通过对演示文稿的美化，使学生理解统一协调的风格在美学上的意义，培养审美情趣，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。

二、教学重点与难点：

重点：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用

难点：理解统一协调的风格在美学上的意义，形成“形式为内容服务”的全局观念。

三、教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、问答法、自主探究学习法

四、教学过程：

1、引入：

上节课我们学习了制作标题，有两种方法：艺术字和文本框。其中，艺术字属于对文字的美化，这节课我们要学习的是对演示文稿的美化。

2、新课授课：

同学们都看过漫画，有没有注意到漫画中的人物的心理活动或者他们说的话都会用一种特殊的图形进行标注，这种工具在演示文稿中叫做自选图形。讲述添加自选图形的方法并演示。提出疑问：图形中没有光标，我们该怎样添加文字。讲述添加文字的操作步骤并演示。

学生观察第二张幻灯片，发现问题，提出疑问：为什么看不清正文内容。教师解答：由于文本框的填充颜色是蓝色，文字的颜色是淡黄色的，填充颜色过深，改过了原有的字体颜色，因此看不清内容了。教师介绍怎样使用配色方案来解决这个问题并演示。

放映整个演示文稿，请同学们在观看中找出所有幻灯片中都存在的问题，问题是没有背景。教师介绍背景设置的不同方案。

最后，介绍设计模板，包括字体、配色方案、背景的设计和填充等的内容。讲述在美化演示文稿过程中需要注意的地方和一般规则。

3、巩固练习:

教师统一发送一份未完成美化的演示文稿，学生上机操作，对演示文稿进行美化设计，从艺术字、配色方案、背景的设计和填充以及设计模板等方面进行美化设计。

4、小结：

今天我们学习了怎样对演示文稿进行美化，大部分同学都掌握了操作的基本技能，在今后的学习中，我们将继续探究怎样将演示文稿做的更加美观、独特、富有创意。