《10的认识及加减法》课件

82
73
64
55
10 19
10 28
10 37
可以交换每组
10 数的位置。 46
探究新知
像小棒打鸡蛋
探究新知
小结
10的组成只需记住5种，另外几种只要交换 其中4种（分成的两个数不相等的4种）分法的 两个数的位置即可。
第四部分
课堂练习
课堂练习
1.找朋友（教材p55“做一做” ）
课堂练习
2.画一画，再添几个就是10个。
数一数，图中一共有多少个学生？
加上我，现在有几个人？
有9名学生，再加上1位老 师，一共有（10）人。
探究新知
用点子图、数表示事物的数量
尝试用 摆一摆， 表示10。
探究新知
9和10的顺序
拨一拨
再拨1颗珠子
9在10的（ 前）面， 10在9的（ 后）面。
有9颗珠子，添上1是（ 10 ）。 你还有什么比较顺序的方法？
10是两位数，由1和0组成，读作：十。
10 10 10 10 10
……
9182736455
课堂评价
这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！
听课情况
合作学习
发言情况
作业情况
第六部分
作业布置
作业布置
1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。
Thanks!
探究新知
观察直尺图
9在10的（前）面
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10在9的（ 后）面 数数时，9在10的前面，10在9的后面。
探究新知
9、10的大小比较
方法一：用数序比较大小 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

谁是我的好 我是你的好 朋友呢？ 朋友！
我不是你的 好朋友哦！
我不是你的 好朋友哦！
谁是我的好我是你的好 朋友呢？ 朋友！
我不是你的 好朋友哦！
我不是你的 好朋友哦！
谁是我的好 我是你的好 朋友呢？ 朋友！
我不是你的 好朋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哦！
我不是你的 好朋友哦！
课堂小结
10
19 28 37 46 55
小朋友们，再见！
的数吗？
数字气球上最小的数是（ 0 ），最大的数是（ 9 ）。
情境导入
1 10的认识
你们再一先看数共数到1个1小了0老个朋什师人友么。。。？ 请你鸽们子数有一几数只. 呢？
合作探究
摆10朵
。
新课讲解
有9个珠子， 添上1是（ 10 ）数。一数，
填一填。
新课讲解
()
()
9的后面是（10）。
9的相邻数是（ 8 ）和（10）。
2024年秋新人教版一年级数学上册精品课件
第5单元 6~10的认识和加减法
10的认识和组成
学习目标
在实际情境中数数量是10的物体，建立10的数感； 通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，经历从生 活情境中抽象出10的过程； 体验数学在生活中的应用，提升数学的学习兴趣。
复习旧知
上面一共有（10 ） 个数字气球。 从左数第4个气球上的数字是（ 9 ），从还右有数比它9大排在第（ 7 ）。
你们知道小蜜蜂 后面藏着几吗？
知识运用
、 、8、 、6
5、 、 、 、1。 发射！
课堂游戏
找朋友
每个小朋友手里有一个数字 号码牌，数字相加等于10的两个 小朋友为好朋友。小朋友们，你 们能帮他们找到各自的好朋友吗？

( 5 )个 ( 5 )个
5 + 5 = 10
小学教学课件
填上数，使每条线上的三个数相加都得 10。
1 6 3 2
4
5
小学教学课件
把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十 个数填在 里，每个数只能用一次。
0 + 9 = 8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4
小学教学课件
1. 找朋友。
10 ， 9 ，8， 7 ，6，5， 4 ，3 ， 2 ，1。发射!
小学教学课件
3. 10
9
1
2
8
7
3
4
6
55ຫໍສະໝຸດ 6437
8
2
1
9
小学教学课件
5. 哪两张卡片上的数相加得 10 ?
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
4
6
小学教学课件
8.
比 比
3 。 多____ 3 。 少____
小学教学课件
小学教学课件
4.
6 + 4 = 10
4 + 6 = 10
10 =
6
4
10 - 4 = 6
小学教学课件
6.
2
7
9
3
8
6
4
5
1
小学教学课件
2.
10 -
2 6 = 8
8 4 2
10 -
3 7 = 9
7 3 1
小学教学课件
7.
?个
8个
10 个
?个
10 - 3 = 7
8 + 2 = 10

感谢观看
如：10减5等于5；10减1等于9。
课堂练习
敢来太挑厉战害我了吗！？
4+6= 10 6-3= 3 2+8= 10 10-6= 4 3+7= 10
10-5= 5 10-8= 2 7+2= 9 8-3= 5 7+1= 8
课堂总结
我会背儿歌
拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 一九一九好朋友，二八二八手拉手。 三七三七真亲密，四六四六一起走。 五五凑成一双手。
10的认识及加减法
人教版 一年级上上
导入新课
操场看鸽子
同学们看，操 场上有很一数鸽子有多少个？
我知道鸽子 有10个。
2
45 6
3 1
7
8
9 10
新课讲解
图上还有什么可以用10来表示?
我知道师生 一共10人。
新课讲解
一起用小棒摆一摆吧！
新课讲解
1
10 像筷子和鸡蛋
10 64
新课讲解 10可以分成几和几，请你用 摆一摆再填数。
10 55
新课讲解 按照要求涂一涂，你能列出什么算式？
10 19
1+9 = 10 10-1= 9 9+1= 10 10-9= 1
10 28
2+ 8 =10 10-2= 8 10- 8 = 2
新课讲解 按照要求涂一涂，你能列出什么算式？
10 37
3+ 7 =10 10-3= 7 10- 7 = 3
10 46
4+ 6 =10 10-4= 6 10- 6 = 4
新课讲解 按照要求涂一涂，你能列出什么算式？
10 55
5+ 5 =10 10-5= 5