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VB循环结构程序设计4

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VB程序设计第7章-循环结构精品PPT课件

VB程序设计第7章-循环结构精品PPT课件
（3）Wend: 与While语句匹配使用的循环结束语句， 不能单独出现，也不能缺少。
9
第七章 循环结构程序设计
【例7.2】利用格里高利公式求π
1 1 1 1
4
357
分析:
这是一个用多项式累加和模拟PI值的题目，每一 项都具有特定的变化规律，那么：
1）判断出要用循环结构来做
2）寻找（或创造）循环条件
思考：Do循环的循环条件由什么构成呢？ 方案：与While语句或Until语句配合使用构成
，而且根据While语句或Until语句在Do…Loop中 所处的位置不同，既可以构成“当型循环”，又可 以构成“直到型循环”。
Ref WD
12
第七章 循环结构程序设计
特别说明： 我们知道，程序中的循环体不可能永无止境的
End Sub
29
总结：
形式：VB提供了四种循环结构的语句：
1）While … Wend
第七章 循环结构程序设计
2）Do … Loop
3）For … Next
4）Goto
方法：
1）判断出要用循环结构来做
2）寻找（或创造）循环条件
3）明确循环体，及循环条件在循环体中作用
1）循环变量：也称作计数器，是一个变量，专门用于控制循环体执行的次 数。 2）初值：循环变量的第一次取值。 3）终值：循环变量与之比较以决定是否结束循环。 4）增量：也称作步长，循环变量每次变化时需增加的数据值，增量可为正 数也可为负数。如果增量为正数，则终值应大于或等于初值；如果增量为 负数，则终值应小于或等于初值。
End Sub
‘标号 ‘循环体语句 ‘循环体语句
‘GoTo语句
24
第七章 循环结构程序设计

VB 循环

VB 循环
循环变量I不仅用来控制循环过程，而且被引用参与运算 （操作变量）
公共教育学院 计算机教研室
徐州医学院VB教程
【例】编写程序，实现累乘：要求使用For循环求N !（N为 自然数）。
让f = 1、i = 1。使用InputBox函数得到N，重复执行N次
“f = f * i ”，在重复中，让i的值不断加1，即可实现例
公共教育学院 计算机教研室
徐州医学院VB教程
在“累加”问题中，应设置一个用来表示累加和的变
量，变量的初值设为零 。
“累乘求积”的问题，应设置一个表示积的变量，变量 的初始值应设置为1，
公共教育学院 计算机教研室
徐州医学院VB教程
while循环
While循环的格式如下：
While <条件表达式>
[循环体]
公共教育学院 计算机教研室
徐州医学院VB教程
算法说明
[算法分析] 由于输入的数据M和N要求是自然数，所以在
程序中应加入对数据的合法性进行检验的部分；考虑到
程序的应用范围，数据类型可选用长整型。
公共教育学院 计算机教研室
徐州医学院VB教程
[示例] 求两个自然数的最大公约数的算法（欧几里德算 法）
S1.输入两个自然数M、N； S2.求M除以N的余数R； S3.使M=N，即用N代换M； S4.使N=R，即用R代换N； S5.若R≠0,则重复执行S2、S3、S4（循环）,否则转S6； S6.输出M，M即为M和N的最大公约数。
公共教育学院 计算机教研室
徐州医学院VB教程
求二个正整数m和n的最小公倍数
求得最大公约数以后，将原两数相乘并除以最大公约 数，就得到了最小公倍数。
公共教育学院 计算机教研室

vb循环结构课程设计

vb循环结构课程设计

vb循环结构 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解循环结构的基本概念，掌握VB编程中For循环和While循环的使用方法；2. 学会运用循环结构进行重复计算和数据处理；3. 掌握循环控制语句，如Exit For和Continue，并能在适当场景下运用。

技能目标：1. 能够编写简单的循环程序，实现重复执行特定任务的功能；2. 能够分析实际问题，选择合适的循环结构进行编程解决；3. 能够调试循环程序，找出并修正错误，提高程序执行效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发创新思维和探究精神；2. 培养学生团队合作意识，学会在团队中分享、讨论和解决问题；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过讲解和实践循环结构编程，使学生掌握基本的编程技能，培养解决实际问题的能力。

课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 引入循环结构概念，阐述循环编程在实际应用中的重要性；2. 讲解For循环的语法结构，通过示例演示For循环的使用方法；- 初始化语句- 循环条件- 循环体- 迭代表达式3. 讲解While循环的语法结构，通过示例演示While循环的使用方法；- 循环条件- 循环体4. 比较For循环和While循环的异同，分析各种循环结构的适用场景；5. 讲解循环控制语句Exit For和Continue的作用及使用方法；6. 实践环节：设计循环结构编程任务，让学生动手实践，巩固所学知识；- 编写计算累加、累乘等循环程序- 编写判断质数的循环程序7. 分析和讨论编程过程中可能遇到的问题，如无限循环、逻辑错误等；8. 总结循环结构在实际编程中的应用技巧，强调编程规范和调试方法。

教学内容根据课程目标制定，涵盖循环结构的基本概念、语法和使用方法，注重实践与理论相结合，使学生在掌握知识的同时，提高编程技能。

VB语言程序设计循环结构程序设计

VB语言程序设计循环结构程序设计
一个文本框text1用来显示当前的选修课总课程数例519编制程序把一批课程名放入组合框中再对组合框进行项目显示添加删除全部删除等操作privatesubformload网页制作combo1additeminternet简明教程多媒体技术combo1text表项个数endsubprivatesubcommand1clickcombo1additemcombo1texttext1textcombo1listcountendcombo1setfocusendsub循环结构privatesubcommand2click删除dimindintegerind?1表示无表项combo1removeitemind删除已选定的表项text1textcombo1listcountendendsubprivatesubcommand3clickcombo1cleartext1textcombo1listcountendsubprivatesubcommand4clickendendsub循环结构54在考生文件夹下有一个工程文件sj82vbp相应的窗体文件为sj82frm包含了所有控件和部分程序如图所示
第5章 ·循环结构
例5.11 取1元、2元、5元的硬币共10枚，付给25元钱，有 多少种不同的取法?
(1)分析：设1元硬币为a枚，2元硬币为b枚，5元硬币为c枚，可列出
方程
a+b+c=10 a+2b+5c=25
采用两重循环，外循环变量a从0～10，内循环变量b从0～10 (2)创建应用程序的用户界面
第5章 · 循环结构
例5.14 在窗体上设置3个组合框，用于选择微机部分配置，包括 CPU/主频、硬盘及内存。
(1)创建应用程序的用户界面和设置对象属性
Style=0 下拉组合框

VB程序设计 顺序结构 分支结构 循环结构

VB程序设计 顺序结构 分支结构 循环结构
程序的流程控制（三种基本结构）
顺序结构
选择结构
循环结构
程序的顺序结构
顺
数 数据据处处理 理
序
执
行
程序的顺序结构
顺序结构：程序语句按顺序从第一条语句依次执行到最后一 条语句，每行语句都要运行一次并且只能执行一次不能反复 循环执行。
例如P43页习题
Private sub form_click() Print Print “祖国”，”您好”，”我们为实现伟大中国梦而奋斗！” Print Print “歌唱祝福祖国”;”向十九大敬礼！”
结束
• Text4.Text = v
• End Sub
例：交换两个变量的值-算法描述（自然语言）
1、定义全局变量a、b分别保存两个数值，定义 局部变量c用来交换。 3、键盘输入两个数值。 3、单击交换时，首先把a的值保存在c中，c=a。 再把b的值保存在a中，a=b。再把c的值保存在 b中，b=c。 4、完成数值交换，输出显示交换后的值。 6、输出结果。
• s = Val(Text1.Text) + Val(Text2.Text) + Val(Text3.Text) '计算总分
计算总分
• Text4.Text = s
• End Sub
计算平均分 显示结果
• Private Sub Command2_Click()
• dim v as integer • v = s / 3 '计算平均分
探究：52页编写简单计算器，单击加、减、乘、除
按钮完成相应运算，单击清空按钮，清除数字。
例：交换两个变量的值-算法描述（流程图）
开始 输入a,b的值
a= 100
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VB教程---循环结构

VB教程---循环结构

VB教程---循环结构VB基础教程循环结构在ViualBaic程序的三种结构中,循环结构是一种重要结构。

循环的本质：不断地重复某种动作。

循环的本质对计算机程序而言，循环必须具备两个重要因素：对计算机程序而言，循环必须具备两个重要因素：教学课件1.在一定的条件下，重复执行一组语句2.必然出现不满足条件的情况，使循环终止VB基础教程思考题编写程序实现计算：0+1+2+3+4+…+n的值前后两项之差都为1,是一个等差数列Sum=0Sum=um+1Sum=um+2Sum=um+3…Sum=um+ni是从1到n递增1的数列重复执行n次教学课件Sum=um+ii=i+1VB基础教程一、循环程序设计结构VB中提供了两种类型的循环语句：一种是计数循环语句；另一种是条件循环语句。

ViualBaic支持的循环结构有：教学课件重点掌握：Do…Loop、For.Ne某t、While…Wend等前三种循环☆For...Ne某t结构☆Do…Loop结构☆While…Wend☆gotoVB基础教程1、For…Ne某t循环结构For…Ne某t循环结构语法格式：For循环变量=初值To终值[Step步长]循环变量获得初值<循环体>[E某itFor]<循环体>Ne某t[循环变量]循环变量在终值内FT循环体教学课件E某itFor循环体循环变量增加步长记住了For循环的执行过程VB基础教程编程计算：S=1+2+3+…+100DimS%,i%S=0Fori=1to100S=S+iNe某tiPrinti,S,注意执行过程！!注意执行过程！!循环结束后循环变量i的值为多少循环结束后循环变量的值为多少教学课件思考:思考求100以内的奇数和、偶数和怎样改程序？求10!怎样改程序？VB基础教程说明①格式中的参数说明：循环的初值、终值和步长都是数值表达式，循环的初值、终值和步长都是数值表达式，其值不一定是初值都是数值表达式整数，可以是实数。

《VB程序设计》之循环结构讲解


嵌套循环常用于处理二维数组、矩阵等数据 结构，以及需要多次重复执行某段代码的情
况。
嵌套循环的实例
打印九九乘法表
使用嵌套循环可以打印 出九九乘法表，外层循 环控制行，内层循环控 制列，通过两层循环嵌 套实现。
打印菱形图案
使用嵌套循环可以打印 出菱形图案，通过调整 循环条件和计数器变量， 控制行数和列数的输出。
Do...Loop循环的实例
01 02 03
```vb Dim input As String input = Console.ReadLine()
Do...Loop循环的实例
01
Do While Not IsNumeric(input)
02
Console.WriteLine("请输入一个数字：")
For循环的实例
总结词
给出For循环的一个具体应用实例，展 示如何使用For循环实现特定的功能。
详细描述
以下是一个使用For循环计算1到10的 累加和的VB程序实例。
For循环的实例
Dim i As Integer = 1
Dim sum As Integer = 0
```vbnet
01
03 02
的执行效率。
Continue语句
总结词
用于跳过本次循环迭代
详细描述
当满足某个条件时，Continue语句可以用 来跳过本次循环迭代的剩余语句，直接进入 下一次迭代。在VB中，常见的Continue语 句有Continue Do、Continue For等。使 用Continue语句可以在循环体内部实现某 些特殊逻辑，例如忽略某些不符合条件的迭 代。
实现算法
许多算法的实现需要使用到循环结构，例如排序、 查找等算法。通过使用循环结构，可以方便地实 现这些算法。

《VB程序设计》之循环结构讲解


1．下列程序段的循环结构执行过程中共循环了几 次。
Dim i%, y% For i = 1 To 10 Step 2
y=y+i Next i
2. 写出
Dim i, c As Integer
c=0 For i = -12 To -33 Step -4
c=c+1 Next i 所进行的循环后，i 的值是 。
item = f * t1 * t2 / t3 s = s + item f = -f : t1 = t1 + 2 : t2 = t2 * x * x k = k + 2 : t3 = t3 * (k - 1) * k Next MsgBox(Format(s, "0.000000"))
10. 计算下列公式的近似值。（0<X<1,X由键盘输入）
主要解决的问题：
哪些数是三位数？100~999
For num = 100 To 999
……
Next num 已知 num 是一个三位数，请写出它的三位数字相应 的表达式
百位 a = num \ 100 十位 b = num \10 – a * 10 个位 c = num mod 10
6. 小英家的门牌号码是一个三位数，其特点是，末位数字比 首位数字大，而首位数字又比中间数字大，且各位数字相加 之和等于各位数字相乘之积。请编程找出这个门牌号码。
7. 求出所有水仙花数的程序（如果一个三位整数等于 其各位数字的立方和，则该数为水仙花数。例如，371 是水仙花数，因为371＝33+73+13）。
主要解决的问题： 哪些数是三位数？ 已知 num 是一个三位数，请写出它的三位数字相应 的表达式 程序代码？？？

VB 循环结构程序设计

a = Array(8, 2, 3, 7, 5) ' a数组有5个元素，上界为4 b = Array("abc", "def", "67") 素，上界为2 ' b数组有3个元
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计算机为什么能够大大提高人们的工作效率？ 一个很重要的原因就是它能够不知疲倦地进行 循环运算，而且结果精确。
方法二：从三个未知数的关系，利用两重循环来实现。
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•
运行时单机命令按钮后，输入n(n<10),然后在窗 体上输出n层金字塔
For i = 1 To n Print Tab(n - i + 1); '设置该行输出的起始位置 分号表示紧凑格式 For j = 1 To 2 * i - 1 Print Trim(i); '函数trim除去i两端的空格 Next j Next i
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Do…Loop循环语句(用于控制循环次数未知) 形式2： 形式1： Do Do { While|Until }<条件> 语句块 语句块 [Exit Do [Exit Do 语句块] 语句块] Loop { While|Until} <条件> Loop
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建立动态数组要分两步： (1)用Dim 语句声明数组，但不指定数组的大小； Dim 数组名( ) As 数据类型

vb的循环结构

vb的循环结构VB的循环结构是实现重复执行某些操作的一种方式。

在编写程序时，我们经常需要对某一段代码进行重复执行，循环结构能够帮助我们达到这个目的。

VB提供了多种循环结构，包括for、while和do while等。

首先介绍最常用的for循环。

for循环用于已知循环次数的情况下，通过设置一个循环变量来进行循环。

语法格式如下：```For循环变量=起始值To结束值Step步长'循环体Next```其中，循环变量是一个用于控制循环次数的变量，起始值是循环变量的初始值，结束值是循环变量的终止值，步长是每次循环变量增加或减少的值。

循环体是需要重复执行的代码块。

下面是一个例子，展示了如何使用for循环来输出1到10的数字：```For i = 1 To 10Console.WriteLine(i)Next```通过设置步长，我们还可以实现倒序输出。

例如，下面的代码会倒序输出10到1的数字：```For i = 10 To 1 Step -1Console.WriteLine(i)Next```除了使用for循环，还可以使用while循环来实现重复执行某些操作的目的。

while循环适用于不知道具体循环次数的情况，只要条件满足，循环就会一直执行。

语法格式如下：```While循环条件'循环体End While```在while循环中，循环条件是一个用于控制循环执行的条件表达式。

只要条件为真，循环就会一直执行。

下面的代码是一个使用while 循环来输出1到10的数字的例子：```Dim i As Integer = 1While i <= 10Console.WriteLine(i)i += 1End While```在循环体中，我们需要使用适当的语句来更新循环条件，以免陷入无限循环。

还有一种循环结构是do while循环，它和while循环的区别在于循环体内的代码至少会被执行一次，然后才会检查循环条件是否满足。

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VB循环结构程序设计（二）：Do循环Do循环语句一般用于解决循环次数未知的应用问题，如求素数、求最大公约数问题等，是根据某一条件来决定是否指行循环体。

在本节课中，我们要学习如下内容：
⑴Do{While|Until}…Loop循环的语法及执行过程⑵Do…Loop{While|Until}循环的语法及执行过程
⑶Do循环变量改变及循环条件的设置⑷两种Do循环语句的差异及执行流程
⑹Do循环变量改变及循环条件的设置
（一）Do循环语句语法
1.语句形式一，先判断后执行；
Do {While|Until} <条件>
语句块
[Exit Do]
语句块
Loop
2.语句形式一：先执行后判断
Do
语句块
[Exit Do]
语句块
Loop {While|Until} <条件>
功能：形式1为先判断后执行，有可能一次也不执行；形式2为先执行后判断，循环体至少执行一次；Do与Loop配对
While：当条件，即当条件为True时，执行循环体
Until：直到条件，即直到条件为True时退出循环，否则执行循环体
Exit Do：循环体遇到该语句时，退出Do…Loop循环执行Loop语句后语句
注意：要防止死循环，一般在循环体外设置循环变量，在循环体内用语句不断更改循环变量的值，从而有机会使循环条件成为真或假，退出循环。

若出现死循环，可以使用Ctrl+Break键结束程序的执行。

有时，根据需要，要人为设置死循环，如反复让计算机产生七个1-35这的随机数。

这时，若用do While(条件)语句实现，可用如下语句：
Do While .T
…
Loop
（二）Do循环流程图
【举例1】求两数最大公约数、最小公倍数
Dim m, n, r, t As Integer
m = Val(Text1.Text) ‘取两个数M,N
n = Val(Text2.Text)
…
If m < n Then 指定M>N
t = n
n = m
m = t
End If
Do While n > 0 ‘用辗转相除法，直到N=0,
r = m Mod n
m = n
n = r
Loop
Label3.Caption = "最大公约数" & m ‘最大公约数存放在M中
t = m
m = Val(Text1.Text)
n = Val(Text2.Text)
Label4.Caption = Label4.Caption & Str(m * n / t) 最小公倍数mn/t
【举例2】求自然数e的值：e=1+1/1!+1/2!+…+1/n!+…,要求误差小于0.0000001
Dim i As Integer
Dim n As Long
Dim t, e As Double
e = 0 ‘累加器e赋值为0
i = 0
n = 1
t = 1 ‘t为第n项的值：1/n!
Do While t > 0.0000001 ‘没达到精度0.0000001,执行循环
e = e + t ‘累加
i = i + 1
n = n * I 求n的阶乘
t = 1 / n 求1/n!
Loop
Print "e=" & e, "循环次数为" & i
【举例3】学生练习1．求两数的最公约数、最小公倍数；
2．求100以内的素数，并输出；
3．求自然数e的值：e=1+1/1!+1/2!+…+1/n!+…,要求误差小于0.0000001（三）循环嵌套
一个循环体内以包含了一个完整的循环结构称为循环的嵌套。

循环嵌套要求：⑴内层循环必须完全包含在外层循环中；⑵不同的循环层应采用不同的缩进方式表现出来，以增加程序的可读性
⑶不同的循环体应使用不同的循环变量
【举例4】打印九九乘法表
Dim Sgs As String
Dim i, j As Integer
For i = 1 To 9 ‘被乘数从1变到9
For j = i To 9 ‘乘数从1变到9
Sgs = i & "×" & j & "=" & Str(i * j) ‘打印公式如1×1=1
Picture1.Print Tab((j - 1) * 9 + 1); Sgs;
Next j
Picture1.Print
Next I。