幼儿园教师年度考核表

幼儿教师年度考核登记表_幼儿教师思想工作年度总结姓名：年度：所在幼儿园：序号项目得分备注一、工作业绩得分1. 教学水平及教学效果2. 班级管理和师德师风3. 与家长的沟通与合作4. 班级活动组织和参与5. 学科研究和教育教学改革6. 学生日常表现及成绩7. 个性特长和特殊贡献二、考核评语三、考核总评四、年度考核结果五、年度考核总结六、本人意见及改进措施评定人：日期：单位盖章：时光荏苒，2019年转瞬即逝，一年来，在园领导和同事的关怀与指导下，在家长的支持与配合下，我在工作中认真负责，努力工作，取得了一定的成绩。

在这个特殊的年份，我深受启发，在工作和生活中也有了很多感悟，故撰写此年度总结，以资对照参考。

在过去的一年里，我积极参加了学校组织的各种教育培训活动，不断提高自身的教育教学水平。

参加了学校组织的教师业务能力培训，增加了管理知识，提高了自身的管理能力，熟练掌握了相关岗位的职业技能。

同时也积极参加各种教研活动，针对自己的实际情况，进行了深入的研究，推动了教育教学改革，提高了自身的教学水平。

在教学工作中，我注重培养幼儿的主体意识，尊重幼儿个体差异，注重培养幼儿的创造性思维，激发幼儿的学习兴趣，注重培养幼儿的实践能力，促进幼儿全面发展，得到了家长的一致好评。

通过对幼儿的经常性观察，我发现了很多文体特长和潜能，因此组织了许多有益的班级活动，引导幼儿发展兴趣爱好，促进了幼儿的健康成长。

在班级管理方面，我遵循幼儿园的一切规章制度，将家园联系工作落实到位，认真做好班级管理，有效地解决班级中出现的各种问题，切实加强了班级管理工作。

我注重班级管理上的课堂教学，积极与家长沟通，构建起良好的家园合作关系，在班级管理工作中，我取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我将继续努力，争取在教育教学和班级管理工作中再创佳绩，为培养更多的优秀幼儿做出自己的贡献！。

幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分指标评定要素评定得分与扣分自评得分（一）思想政治工作（10分）爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄，说话文雅为人师表，忠于职守。

团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。

（具体结合师德师风评估细则）1、达到要求，无任何违法行为得分10分。

2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2分。

3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭1次扣0.5分。

（二）出勤与工作量（10分）杜绝旷课、旷工、力争出满勤，积极锻炼身体，尽量减少请假（病事假一律要写清请假条，否则按旷工算）每天上下午签到。

因特殊原因没有签到的教职工须在指定处填写事由，否则按旷工处理1、病假第5天起每天扣0.5分不封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每天扣1分，不封顶2、旷工一天扣5分，不封顶3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.1分，10分钟扣0.2分以此类推。

4、空岗（中途离岗），每次扣1分，不封顶5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分（三）制定班级工作、周计划（5分）依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安排、专题计划。

1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得2分。

未按时每次扣0.5分。

2、周计划安排表得3分。

安排不得当扣0.5分，书写不工整扣０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。

（四）组织保教活动（20分）逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活动与自由活动相结合，并能综合使用各种手段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的联系和配合。

1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、小班3-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放充足，教师有指导幼儿能参与）2、户外活动3分；时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导。

幼儿园教师年度考核评价表模板教师年度考核评价表
考核年度: ____________
考核对象：幼儿园教师________________________
所在部门：_________________________________
考核标准：
1. 业务素质
（1）教学水平：能否根据幼儿的身心特点，制定实施教育方案，
有效推进课堂教学。

能否与学生建立良好的师生关系，做到双向沟通，引导学生健康成长。

（2）业务能力：熟知学科要求和教学大纲，熟悉幼儿教育的发展
规律和方法。

能否对照教育大纲，做好备课及查漏补缺工作，保证教
学的基础知识的全面性和准确性。

2. 工作态度
（1）工作责任感：能否履行职责，认真对待本职工作，对学生严
格要求，做到责任心强，有时限意识，和集体荣誉感。

（2）工作效率：能否在规定时间内，有序地完成工作任务，对临
时任务能够灵活应变，有处理突发事件的能力。

3. 岗位纪律
（1）教师职业道德：能否遵守教师职业道德规范，尊重学生权利，不侵犯学生尊严，认识到自己这个职业的特殊性，让自己成为一名有
职业操守的优秀社会成员。

（2）工作纪律：能否遵守园所规章制度，按时完成各项统计工作，不擅自请假不旷课，按时上交各类报表及材料。

不私自擅离职守，不
随意逃班旷工等。

考核结果：
考核等级分为优秀、良好、一般、不合格，分数线参考如下：
优秀：≥90
良好：≥80
一般：≥60
不合格：＜60
综合分数：________ 考核等级：_____________
评价人签字：________ 考核日期：_____________。

幼儿园教师2024年度考核表个人总结随着时光的流转，一个充满挑战与收获的学期已然落幕。

在幼儿园这片充满欢乐与温馨的沃土上，本人已耕耘四载。

回首过往，与同事们携手同行，建立了深厚的友谊与合作。

作为一名幼儿教师，我深知团结协作、互帮互助对于工作的重要性。

在这个学期里，我全力以赴，积极履行职责，圆满完成了园所及班级交付的各项工作。

以下为本学期工作总结：一、政治思想层面本人恪守教育初心，严于律己，以园所规章制度为准绳，不断提升道德修养。

关爱每一个孩子，以身作则，以细心、耐心、关心、爱心平等对待每一个幼儿，尊重他们的个性差异。

二、业务能力层面初入职场时，面对陌生的工作环境，曾感到无所适从。

但在老教师的悉心指导下，我逐渐融入其中，不断总结经验，改进教学方法。

孩子们的成长与进步，让我深感欣慰。

三、班级管理层面作为青年教师，我始终以积极的态度投入到各项工作中，注重保教结合，与同事共同营造和谐、温暖的班级氛围。

关注每一个幼儿，挖掘他们的闪光点，培养他们的自信与自立，激发他们对集体的归属感。

四、家园合作层面本人真诚对待每一位家长，与他们沟通交流，共同探讨孩子的教育问题。

面对家长的需求与疑问，我总是尽力满足，及时解答，让他们感受到老师不仅是孩子的引路人，也是家长的朋友。

五、出勤与自身素质提升本人严格遵守教师职业道德，敬业爱岗。

在工作中，严格执行园所规章制度，不迟到、不早退。

注重自身素质的培养，通过不断学习与反思，提高教育教学水平。

六、未来规划在总结过去的我也为自己明确了今后的努力方向：加强基本功训练，提高理论水平，关注教学细节，做好班级与家长工作等。

教育是一项充满挑战的事业，但我坚信，只要热爱岗位，必定能收获满满。

我将全身心投入到教育事业中，关爱每一个孩子，让他们在阳光下茁壮成长。

在未来的日子里，我将继续努力，为孩子们的美好明天贡献自己的力量。

幼儿园教师2024年度考核表个人总结（二）在审视孩子们茁壮成长的历程中，我深刻体会到了作为一名教育工作者的自豪与责任感。

幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分指标评定要素评定得分与扣分自评得分（一）思想政治工作（10分）爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄，说话文雅为人师表，忠于职守。

团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。

（具体结合师德师风评估细则）1、达到要求，无任何违法行为得分10分。

2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2分。

3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭1次扣0.5分。

（二）出勤与工作量（10分）杜绝旷课、旷工、力争出满勤，积极锻炼身体，尽量减少请假（病事假一律要写清请假条，否则按旷工算）每天上下午签到。

因特殊原因没有签到的教职工须在指定处填写事由，否则按旷工处理1、病假第5天起每天扣0.5分不封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每天扣1分，不封顶2、旷工一天扣5分，不封顶3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.1分，10分钟扣0.2分以此类推。

4、空岗（中途离岗），每次扣1分，不封顶5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分（三）制定班级工作、周计划（5分）依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安排、专题计划。

1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得2分。

未按时每次扣0.5分。

2、周计划安排表得3分。

安排不得当扣0.5分，书写不工整扣０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。

（四）组织保教活动（20分）逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活动与自由活动相结合，并能综合使用各种手段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的联系和配合。

1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、小班3-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放充足，教师有指导幼儿能参与）2、户外活动3分；时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导。

幼儿教师年度考核表姓名：年度：职务：评分标准：1. 教学能力a) 教学准备：是否根据幼儿特点和教学目标做出详细的教学准备，包括教学内容、课程计划、教具准备等。

b) 教学组织：是否能够合理组织教学活动，保证课堂秩序，能够与幼儿进行有效的互动。

c) 教学方法：是否采用多样化的教学方法，能够根据幼儿不同的学习风格和能力设计适合的教学活动。

d) 教学反馈：是否能够及时给予幼儿学习反馈，关注每个幼儿的进步和困难，制定个别化的辅导计划。

评分范围：（满分10分）评分说明：10分：表现卓越，能够熟练运用各种教学策略，能够有效引导幼儿的学习，所有幼儿都能够积极参与教学活动，能够充分关注每个幼儿的学习进步。

7-9分：表现良好，能够较好地应用教学策略，能够有效组织教学活动，大部分幼儿能够积极参与教学活动，关注每个幼儿的学习进步。

4-6分：表现一般，教学准备不够充分，未能有效组织教学活动，部分幼儿能够积极参与教学活动，对幼儿学习进步的关注有所欠缺。

1-3分：表现较差，教学准备不足，未能组织好教学活动，大部分幼儿未能积极参与教学活动，对幼儿学习进步的关注不够。

2. 幼儿发展观察与记录能力a) 观察方法：是否能够采用多种观察方法，如观察记录、摄影记录等，准确记录每个幼儿的发展情况。

b) 观察内容：是否能够全面观察幼儿的身体、智力、情感和社交等各个方面的发展情况。

c) 观察分析：是否能够对观察到的幼儿行为进行准确的描述和分析，并能够根据观察结果制定个别化的教育计划。

评分范围：（满分10分）评分说明：10分：观察记录详细准确，能够全面观察幼儿的各个方面发展，能够对观察结果进行深入分析，并能够制定个别化的教育计划。

7-9分：观察记录较为详细准确，能够全面观察幼儿的各个方面发展，能够对观察结果进行较为准确的分析，能够提供一定的个别化教育计划。

4-6分：观察记录不够详细准确，只能观察到幼儿的某些方面发展，对观察结果的分析较为肤浅，缺乏个别化的教育计划。