掌握创建和编辑表格的方法的教案

（3）单元格的合并与拆分。
（4）插入或删除行与列。
（5）平均分布行与列的宽度。
（三）情感目标
培养学生探究学习的兴趣以及分析问题解决问题的能力。
课型
技能操作
教具
计算机机房，相关软件
教材分析
重点
1.表格的行与列如何统计。
2.表格编辑与调整的方法。
难点
表格的编辑
教学方法
教法：采用问题教学，任务驱动法，直观演示与讲练结合。
1.教师提出问题，引发学生思考，教师再引导学生利用上个任务的学习经验自主探究完成本任务的基础部分。
2.教师以班级“课程表”为例进行编辑演示。
3.对学生的学习过程进行控制。
4.让学生操作完成案例。
5.对学生的操作结果展示并进行点评。
1.学生讨论如何解决问题。
2.学生自己尝试操作，操作过程中遇到困难可以自己查找教材，也可以寻求同学和老师的帮助。
3.学生在掌握操作方法后需要进行练习巩固。
20’
任务二：编辑表格。
1.提出问题：
（１）、如何从任务一的表格变成一个完整的“课程表”？
（2）已完成的表格可否改变表格大小？可否移动？
2.学生利用已学知识的基础上编辑课表。
（1）在编辑操作中使用鼠标操作。
选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。
学法：自主学习，阶梯式逐步提高，探究学习。
教学时数
1课时
板ห้องสมุดไป่ตู้安排
Word表格的创建与编辑
一、引入新课
二、新课学习
问题的提出：
问题的解决，展示：
三、课堂小结
四、课后拓展
教学反思
时间
安排
教学内容
教师活动

Wps表格制作教案公开课1Wps 表格制作课题:Wps表格制作教学目标：知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。

能力目标：能够熟练完成表格的制作。

情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。

教学重点：表格的创建、编辑与调整教学难点：表格的编辑与调整教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法学法：思考、讨论、练习教具准备：计算机、课件及多媒体设备教学内容及过程：课题引入：同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单，求职时的个人简历等等.这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。

那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—Wps表格制作，以课程表为例。

讲授新课：一、表格的创建1、创建表格的方法方法一：使用“插入表格”网格创建表格操作如下：(1)首先要启动wps；(2)调整好光标的位置，使它正好位于要插入表格的地方。

(3)将鼠标点击“插入”工具栏的“表格”按钮上，按下这个按钮，将出现一个示意网格。

按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预定所需的行列数后，释放光标键。

例：拖动鼠标使其亮度显示5行6列，并释放鼠标，即在文档中插入一个5行6列表格。

学生按照老师教学进行练习（5分钟）方法二：使用“插入表格”按钮创建表格操作如下：(1)打开文档，调整好光标位置；(2)单击“插入”菜单的“表格”按钮上，鼠标向右下角点击“插入表格”按钮；(3)在“插入表格”对话框中设置表格参数，在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数；(4)单击“确定”按钮。

学生按照老师教学进行练习（5分钟）方法三：手动绘制表格操作如下：(1)打开文档，调整好光标位置；(2)单击“插入”菜单“表格”按钮上，鼠标向右下角点击“绘制表格”按钮；(3)按住鼠标左键不放，并拖动鼠标，画出表格的外边框；(4)继续拖动鼠标画出表格的行、列线；(5)制作完成后，关闭“表格和边框”工具栏。

小学信息技术教案学习使用Excel教学设计一、教学目标1. 知识与能力：通过本节课的学习，学生能够了解Excel的基本功能和操作方法，掌握创建、编辑和保存Excel表格的基础技能。

2. 过程与方法：通过师生互动、实践操作和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息技术运用能力和团队合作意识。

3. 情感态度与价值观：通过探究和应用Excel，培养学生的观察和分析问题的能力，提高学生的信息素养和解决问题的能力。

二、教学重点和难点1. 教学重点：（1）了解Excel的基本功能和操作方法；（2）掌握创建、编辑和保存Excel表格的基础技能。

2. 教学难点：（1）掌握Excel表格中的基本数据输入和格式设置；（2）理解Excel公式和函数的使用。

三、教学流程与设计Step 1：导入新知1. 教师引导学生回顾上节课学习的内容，介绍Excel的作用和应用领域。

2. 教师通过示范和展示，向学生展示Excel软件的界面和基本操作方法。

Step 2：学习Excel的基本功能1. 教师指导学生打开Excel软件，并通过演示向学生介绍主要功能区的作用和特点。

2. 学生根据教师的指导，跟随操作步骤，学习Excel的基本功能和操作技巧。

Step 3：创建和编辑Excel表格1. 教师示范如何创建一个新的Excel表格，并进行基本的编辑操作，如输入数据、修改字体样式和颜色等。

2. 学生按照教师的示范进行实践操作，完成指定的练习任务。

Step 4：保存并分享Excel表格1. 教师讲解保存Excel表格的方法和注意事项，引导学生掌握正确的保存方式。

2. 学生按照教师的指导，保存并分享自己创建的Excel表格。

Step 5：应用Excel公式和函数1. 教师介绍Excel公式和函数的概念和作用，并通过示例演示如何使用常见的公式和函数。

2. 学生根据教师的示例，尝试编写并应用Excel公式和函数，解决相应的问题。

四、教学辅助工具与资源准备1. 电脑及投影设备2. Excel软件3. 教学课件和实例表格4. 相关练习资料和参考书籍五、教学评价与总结1. 教师通过观察学生的操作和完成情况，进行实时评价，及时纠正学生的错误和不足。

小学三年级信息技术教案学习使用Excel 本文将分享一份小学三年级信息技术教案，旨在帮助学生学习使用Excel软件。

通过该教案，学生将学会使用Excel创建表格、进行基本的数据输入和编辑操作，并了解Excel在日常生活中的实际应用。

教学目标：1. 了解Excel软件的基本功能和应用场景；2. 学会创建Excel表格、进行数据输入和编辑；3. 掌握Excel中基本的数学运算和公式的使用；4. 培养学生的信息技术运用能力和创新思维。

教学准备：1. 教师准备一台电脑、安装有Excel软件；2. 学生准备好笔记本电脑或者纸和笔。

教学过程：第一步：导入教师利用多媒体工具展示Excel软件的界面，向学生介绍Excel的基本功能，并与学生一起探讨Excel在日常生活中的实际应用场景。

第二步：创建表格1. 教师向学生演示如何创建一个简单的Excel表格，包括表头和各个列的名称。

2. 学生根据教师的演示，自行创建一个表格，并完成表头和列名的填写。

第三步：数据输入和编辑1. 教师演示如何在Excel表格中输入数据，并进行基本的编辑操作，如删除、插入、复制等。

2. 学生根据教师的演示，自行在表格中输入数据，并进行必要的编辑操作。

第四步：数学运算和公式的使用1. 教师向学生介绍Excel中的基本数学运算功能，如加法、减法、乘法、除法等。

2. 学生完成一些简单的数学运算，在Excel表格中使用基本公式计算结果，并填写到相应的单元格中。

第五步：实际应用案例1. 教师以实际应用案例为例，展示如何使用Excel进行数据统计和分析。

2. 学生分组合作，选择一个实际问题，使用Excel进行数据统计和分析，并在班级内分享自己的成果。

第六步：巩固与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生掌握的重点和难点。

2. 学生完成一些巩固性的练习，并选择一个自己感兴趣的主题，将其应用到Excel中。

教学反思：在本次教学中，教师通过演示和实践的教学方法，帮助学生学习使用Excel软件的基本功能和应用。