七年级科学下册第4章第6节太阳系教案1

1 第四章 基础概念

姓名_________

第1节 地球的自转

1、什么叫地球的自转？

2、哪些现象能证明地球是在不停地绕地轴旋转？

3、为什么地球有昼夜现象？

4、为什么地球有昼夜交替现象？

5、什么叫晨昏线？

6、什么叫晨线？什么叫昏线？

7、昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有什么好处？为什么？

8、北极上空，地球如何自转？南极上空，地球如何自转？

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第3节 地球地绕日运动

1、一年中，同一地点每天正午太阳高度都是一样的吗？

2、从南面窗户直接射进室内的阳光，夏天与冬天相比，哪个季节更远一些？

3、

4、太阳高度与杆影存在何种关系？

5、正午时，太阳在正南还是正北？杆影是否刚好指向正北？

6、一年中，哪天正午杆影最长，哪天正午杆影最短？

7、太阳高度会随季节而变化，中午杆影也随季节而变化。产生这种变化的根本原因是什么？

8、描述地球公转的方向。

9、为什么一年会有四季变化？

10、地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎么样的？地轴与公转轨道面夹角为多少？赤道平面与公转轨道面夹角为多少？

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11、地轴始终指向什么星附近？

12、地球公转一周所需时间约为多少天？

13、什么叫直射？什么叫做太阳直射点？

14、一年中，太阳直射点是如何移动的？

15、北半球，什么时候正午太阳高度最高，什么时候最低？

16、什么叫极夜及极昼现象？

17、如何判断某地的昼夜长短变化？

18、何为夏半年？何为冬半年？ 签字：

签字： 2 19、简述全球昼夜长短变化与直射点的关系。

20、我国科学家去南极考察一般选在什么时间比较好？

21、地球上可以分为哪五带及其范围。

22、五带产生的原因是什么？

23、简述五带的特征。

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2024年教科版六年级下册科学《太阳系》教学课件

一、教学内容

本课教学内容选自2024年教科版六年级下册科学教材第3章《宇宙探索》，具体内容为第1节《太阳系》。详细内容包括：太阳系的组成、行星运动规律、地球在太阳系中的位置以及太阳系的形成。

二、教学目标

1. 让学生了解太阳系的组成，掌握各行星的名称、顺序及特点。

2. 使学生理解行星运动规律，了解地球在太阳系中的位置。

3. 培养学生探索宇宙的兴趣，提高科学素养。

三、教学难点与重点

重点：太阳系的组成、行星运动规律、地球在太阳系中的位置。

难点：行星运动规律的理解，地球在太阳系中的位置。

四、教具与学具准备

1. 教具：太阳系模型、地球仪、多媒体课件。

2. 学具：笔记本、彩色笔、尺子。

五、教学过程

1. 导入新课：通过展示太阳系模型，引发学生兴趣，提出问题：“太阳系是由哪些天体组成的？它们是如何运动的？”

2. 新课展开：

（1）太阳系的组成：讲解太阳、行星、卫星、小行星、彗星等天体的概念，引导学生了解太阳系的组成。 （2）行星运动规律：通过多媒体课件展示行星运动轨迹，讲解开普勒定律，使学生理解行星运动规律。

（3）地球在太阳系中的位置：分析地球与其他行星的比较，说明地球在太阳系中的位置及特点。

3. 实践活动：分组讨论，让学生运用所学知识分析太阳系中可能存在的未知天体。

4. 例题讲解：讲解一道关于太阳系的填空题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：设计一道关于太阳系的选择题，检验学生学习效果。

六、板书设计

1. 《太阳系》

2. 内容：

（1）太阳系的组成

（2）行星运动规律

（3）地球在太阳系中的位置

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）填空题：太阳系由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等天体组成。

（2）选择题：地球在太阳系中的位置是（ ）。

2. 答案：

（1）太阳、行星、卫星、小行星、彗星

（2）A

八、课后反思及拓展延伸 2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于太阳系的知识，如太阳系的起源、太阳活动对地球的影响等。同时，组织学生参观天文馆，增强实际体验。

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练

第4章 地球和宇宙

复习课

目录

【知识网络构建】

【考点专题梳理】

考点1 地球自转与公转比较

考点2 昼夜长短变化

考点3 日食和月食形成原理

1.日全食、日偏食、日环食的形成

(1)当月球运行至地球与太阳之间，三个天体成一线时，日食便会发生。

月球阻挡了太阳光，在地球上形成阴影，使某些地区不能接受到部分或全部阳光。至于观测者看到太阳被遮盖了多少，则要看他们身处的地方相对阴影的位置。如观测者在半影区内，他们会看到日偏食，而身处本影区的人会看到日全食(如图1)。

(2)有些时候，月球距离地球较远，它的本影不能抵达地球，即月球不能完全把太阳遮盖，在这种情况下，身处伪本影投影区的人仍会看到一圈太阳的光环，这便是日环食(如图2)。

2.月全食、月偏食的形成

(1)地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。地影分本影和半影两部分。

(2)本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则是只受到部分太阳光直射的地方。

(3)月球在环绕地球运行过程中有时会进入本影和半影区，这就产生月食现象。

(4)当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果月球一部分进入本影，另一部分在半影区时，就会发生月偏食。

3.日食与月食的比较

(1)原理不同。日食是太阳光被月球遮住而看不到；月食是月球在地球的影子中，没有光照射而看不到。

(2)日、地、月三者的位置不同。日食时，月球在太阳和地球之间；月食时，地球在太阳和月球之间。

(3)发生的时间不同。日食发生在农历初一；月食发生在农历十五、十六。

(4)开始的部位不同。日食总是从太阳西缘开始，到东缘结束；月食总是从月球东边缘开始，到西边缘结束。

(5)持续时间的长短不同。日食持续的时间短，一般只有几分钟；月食持续的时间长，有时可长达一个多小时。

(6)看到的范围不同。地球上只有较小地区的人会看到日食；而半个地球上的人都会看到月食。

第四章地球与宇宙

一、太阳：

1.太阳是距离地球最近的恒星，它是一颗自己能发光和发热的气体星球。植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。

2.太阳直径：140万千米，表面温度：6000℃，中心温度1500万℃，日地距离：1.5亿千米，太阳光到达地球需要500秒，约8分钟。

3.太阳大气（由里至外）：光球层（太阳黑子）色球层（耀斑、日珥）日冕层（太阳风），我们肉眼看到的是光球层，在日全食时可观察到日冕层。

4.太阳黑子：是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子活动周期为11年。

太阳活动的影响：①干扰地磁场，产生“磁暴”，使指南针不指南②干扰电离层，影响短波通讯③产生“极光”现象④影响气候，造成洪涝，旱灾⑤使地面上紫外线增强。

5.学习使用天文望远镜：绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久损伤。

6.正确使用天文望远镜：（1）选择视野开阔的地方安放。（2）用眼睛瞄准目标星体，用寻星镜对准目标星体，将目标星体置于视野中央。（3）用主镜观察目标星体。

二、月球：

1.月球是地球唯一的天然卫星；月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原和盆地，分别被称为月陆和月海。月球的表面布满了环形山，主要是早期小天体撞击月球的产物，一些是古老火山的爆发形成。

2.月球的直径：3476千米，是地球直径的3/11倍，是太阳直径的1/400倍，月球体积为地球体积的1/49，质量为地球的1/81。地球与月球的距离约38.44万千米，约为日地距离1/400。

3.月球上没有的大气层，因此在月球上，昼夜温差大，听不到声音，天空的背景是黑色的。月球上没有水，因此没有生命，没有天气变化。由于月球质量小，所以月球引力是地球的1/6。月球上有丰富的矿产资源。