灯下漫笔(节选)

鲁迅《灯下漫笔》（节选）原文鲁迅《灯下漫笔》（节选）原文灯下漫笔（节选）鲁迅有一时，就是民国二三年时候，北京的几个国家银行的钞票，信用日见其好了，真所谓蒸蒸日上。

听说连一向执迷于现银的乡下人，也知道这既便当，又可靠，很乐意收受，行使了。

至于稍明事理的人，则不必是特殊知识阶级，也早不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。

想来，除了多少对于银子有特别嗜好和爱情的人物之外，所有的怕大都是钞票了罢，而且多是本国的。

但可惜后来忽然受了一个不小的打击。

就是袁世凯②想做皇帝的那一年，蔡松坡③先生溜出北京，到云南去起义。

这边所受的影响之一，是中国和交通银行的停止兑现。

虽然停止兑现，政府勒令商民照旧行用的威力却还有的；商民也自有商民的老本领，不说不要，却道找不出零钱。

假如拿几十几百的钞票去买东西，我不知道怎样，但倘使只要买，一盒烟卷呢，难道就付给一元钞票么？不但不甘心，也没有这许多票。

那么，换铜元，少换几个罢，又都说没有铜元。

那么，到亲戚朋友那里借现钱去罢，怎么会有？于是降格以求，不讲爱国了，要外国银行的钞票。

但外国银行的钞票这时就等于现银，他如果借给你这钞票，也就借给你真的银元了。

我还记得那时我怀中还有三四十元的中交票④，可是忽而变了一个穷人，几乎要绝食，很有些恐慌。

俄国革命以后的藏着纸卢布的富翁的心情，恐怕也就这样的罢；至多，不过更深更大罢了。

我只得探听，钞票可能折价换到现银呢？说是没有行市。

幸而终于，暗暗地有了行市了：六折几。

我非常高兴，赶紧去卖了一半。

后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我的性命的斤两。

倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。

但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。

假如有一种暴力，将人不当人，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生乱离人，不及太平犬的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，⑤则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。

灯下漫笔〔节选〕●教学目标一、知识和能力1．了解鲁迅杂文的风格。

把握课文“由小及大〞的构思特点。

体会这篇文章冷静的理性分析中所包含的强烈的激愤之情。

2．鉴赏课文情理交融的表达艺术，体味、鉴赏文中凝炼形象而富有力度的语言。

二、过程和方法诵读、感悟，理解、思考，讨论、鉴赏。

三、情感态度和价值观1．体会学习鲁迅先生忧国忧民、爱国爱民的思想情感。

2．领会课文对封建专制主义和国民奴性人格所作的尖锐抨击和深刻批判。

●重点、难点把握文章的基本观点，领会鲁迅深刻思想，进而品味其情理交融的表达艺术。

●解决办法1．疏理课文思路，了解课文三个部分之间的类比、对照关系。

2．抓住关键语句，理解课文的基本观点。

3．反复揣摩文中凝炼含蓄的语言，因文悟理，披文入情，体味其情理交融的特色。

●学生活动预习，诵读。

思考，讨论。

●课时安排2课时第一课时●教学步骤一、课前预习诵读课文，借助注释和工具书扫清语音文字障碍。

思考：作者从什么事情写起？文章表达了什么思想？二、导入鲁迅《自题小像》“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

〞这是鲁迅先生21岁时写的一首诗。

他从青年时代起，就一直热切地关注着祖国人民的苦难与命运。

今天，我们学习的《灯下漫笔》，同样融注着鲁迅先生对祖国、人民历史与命运的思考。

这篇文章写于1925年春末。

当时，中国社会新旧斗争十分尖锐，一方面，中国几千年的旧文化、旧制度、旧传统层层因袭，到这时，已经是黑暗、反动、腐朽无比，它像一个巨大的毒瘤，长久地寄生在国民身上，禁锢着国民的身心，使国民畏惧而且麻木；另一方面，少数先驱者已经从黑暗中醒来，他们已开始大声疾呼，唤醒“铁屋子〞里沉睡的人们，并开始荷戟奋战，要“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去〞〔《坟·我们现在怎样做父亲》〕。

鲁迅正是这少数觉醒的先驱者之一。

他从旧的营垒中走来，对中国的历史有过深刻的研究，对中国社会“吃人〞的本质，看得十分清楚；他对当时的社会现实，更是一眼看穿。

●备课资料一、课文析读1。

《灯下漫笔》赏析（王景山)……鲁迅在《三闲集·鲁迅译著书目》中曾注明,《坟》中所收是“一九○七年至一九二五年的论文及随笔”。

这篇《灯下漫笔》自应属于随笔一类.随笔现在又有逐渐成为独立文体之势.其写法似乎是处在散文和杂文之间，兴之所至，信笔放谈,夹叙夹议，不拘一格。

以本文为例,后面大半部分是议论为主,杂文气极浓，而前面小半部分则重在描写,倒颇有散文气味了。

民国二、三年时,钞票信用日见其好,于是大家都将现银兑换成钞票使用。

到民国五年袁世凯称帝，遭到全国各地的反抗,银行停止钞票兑现，商家以各种方式拒绝钞票购物.那时怀中还有三四十元中交票的鲁迅,也不免大起恐慌，遂到处寻找兑现的门路，终于以六折几的行市卖去一半，感到“非常高兴"。

“行市”后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银,沉垫垫地坠在怀中,似乎这就是我的性命的斤两.倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的”。

文章写到这里，事件的叙述有头有尾一波三折,心情的描绘时忧时喜细致入微，即使不再增减，也可以说已是一篇不错的散文。

然而鲁迅却未到此为止：“但我当一包现银塞在怀中．沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候．却突然起了另一思想，就是:我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢.”文章由此便从现实生活中的一点感触，转入对历史上所渭“一治一乱”的思考.人和奴隶的关系，首先碰到的就是“人"的价格的问题,在历史上中国人的价格有时竟连牛马也不如.鲁迅指出，“中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶,……然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。

”奴隶总要有所归属，有一定的主子。

但“中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于哪一面，但又属于无论哪一面。

强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的”。

鲁迅对这一现象,早有感知.清兵入关，下令剃发结辫,违抗者斩，所谓“留发不留头，留头不留发”，但仍有问题。

鲁迅《灯下漫笔》（节选）模拟阅读试题与答案鲁迅《灯下漫笔》（节选）模拟阅读试题与答案《灯下漫笔》（节选）模拟阅读试题（答题时间：45分钟）一. 阅读下文，完成1～3题。

想来，除了多少对于银子有特别嗜好和爱情的人物之外，所有的怕大都是钞票了罢，而且多是本国的。

但可惜后来忽然受了一个不小的打击。

1. 嗜好指。

爱情指。

2. 对所有的怕大都是钞票了罢，而且多是本国的这一句的含义，理解正确的一项是（） A. 对银子有特别嗜好和爱情，怕钞票代替了银子。

B. 本国的钞票伪钞太多，不敢使用。

C. 钞票贬值严重，但还是喜欢本国的。

D. 大家不明事理，对本国钞票怀有偏见。

3. 文中不小的打击指的是（） A. 袁世凯想做皇帝，恢复银元。

B. 蔡锷讨袁，中国银行停止兑现。

C. 物价飞涨，剥削严重。

D. 蔡锷起义，引起战乱，民不聊生。

二. 阅读下文，完成1～５题。

后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我性命的斤两。

倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。

但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心、喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。

1. 似乎这就是我性命的斤两中的这指代的是。

2. 似乎这就是我性命的斤两表达的情感体验是 _______。

3. 倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。

这一句从情与理的角度包含的意思是_________。

这句话在由情入理的过程中起了_________作用。

4. 对万分喜欢理解正确的是（） A. 这里用的是反语。

B. 不理解奴隶的含义，上当受骗。

C. 是历史发展的必然，是原始社会过渡到奴隶社会的进步。

D. 是久已形成的奴性心理的反映，是人性的扭曲。

三. 阅读下文，回答后面的问题。

但实际上，中国人向来就没有争到过人的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。