美术微课教案

课题
第5课漂亮的小钟表
课时
第1课时
1课时
课型
设计•应用
日期
三维目标
知识与技能：
了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。
过程与方法：
通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力，并感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计为人服务的设计理念。
情感态度和价值观：
第一课时
教学环节
教师活动
学生活动
个性设计
新课讲授
1、讲解钟表的发展，使学生初步知道钟表历史。
2、分析钟表外部的基本结构。
钟表：表盘、指针、时间。
指针：秒针、分针、
时针
3、探究设计制作方法。
出示教师设计视频
4、欣赏学生作品
观看视频进行了解
学生观察学习设计制作方法
小钟表制作主要方法有：剪、画、粘、捏
激发学生的学习兴趣。
通过本课学习，培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并提高学生珍惜时间的意识。
教学重点
认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。
教学难点
如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。
教法、学法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、交流讨论法、讲解法
教具、学具
教材、彩笔、彩纸、安全剪、胶水、废旧纸盒、纸盘
了解表的外部特征。

幼儿园小班美术教案《甜甜的西瓜》含课件+反思+微课视频一、教学目标1.让幼儿了解西瓜的基本特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

3.教育幼儿学会分享，懂得珍惜食物。

二、教学内容1.认识西瓜，了解西瓜的外形特征和颜色。

2.学习画西瓜，掌握画西瓜的基本技巧。

3.制作西瓜课件，展示西瓜的生长过程。

三、教学重点与难点1.教学重点：认识西瓜，学会画西瓜。

2.教学难点：制作西瓜课件，展示西瓜的生长过程。

四、教学过程1.导入新课教师出示一个西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色。

邀请幼儿分享自己认识的西瓜品种和吃西瓜的感受。

2.认识西瓜教师简要介绍西瓜的起源、种类、营养价值等。

邀请幼儿品尝西瓜，感受西瓜的甜美。

3.学习画西瓜教师示范画西瓜的步骤，讲解画西瓜的注意事项。

邀请幼儿跟随教师一起画西瓜，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的西瓜。

4.制作西瓜课件教师展示西瓜的生长过程课件，讲解西瓜的生长过程。

邀请幼儿参与课件制作，共同完成西瓜生长过程的展示。

5.展示作品邀请幼儿展示自己画的西瓜作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

邀请幼儿分享自己在活动中的快乐时刻。

五、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，对西瓜的认识更加深入，达到了教学目标。

2.在画西瓜环节，部分幼儿表现出较高的绘画天赋，需要在今后的教学中给予更多关注和指导。

3.制作西瓜课件的过程中，幼儿积极参与，表现出较强的动手能力，为今后的教学活动打下了基础。

六、微课视频1.西瓜的生长过程视频。

2.画西瓜的示范视频。

3.西瓜的营养价值讲解视频。

重难点补充：1.教学重点：教师与幼儿互动对话：教师：“小朋友们，谁能告诉老师西瓜是什么颜色的？它的皮是什么感觉的？”幼儿：“红色的，绿色的皮，滑滑的。

”教师：“对，我们今天就要来画一画这个甜甜的红色果肉和绿皮肤的西瓜。

”2.教学难点：制作西瓜课件：教师：“哇，我们的小画家们画的西瓜真是又大又圆。

美术教学课程教案七篇美术教学课程教案七篇中国画十分重视笔墨，运用线条、墨色和轻重彩色，通过钩皴点染，干湿浓淡并用，来表现客观物象的形体结构，阴阳向背结合；并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。

下面是小编为大家带来的美术教学课程教案七篇，希望大家能够喜欢！美术教学课程教案（精选篇1）活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。

(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“寻找色宝宝”。

师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。

(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。

活动反思：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

大班美术藏藏画微课教案反思教案标题：大班美术藏藏画微课教案反思教案目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 提高幼儿的想象力和创造力。

教学内容：1. 学习欣赏藏藏画。

2. 学习藏藏画的绘画技巧。

3. 创作自己的藏藏画作品。

教学准备：1. 藏藏画的图片和故事。

2. 色彩丰富的绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料等。

3. 绘画纸和画板。

4. 幼儿喜欢的音乐。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过展示藏藏画的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

- 向幼儿介绍藏藏画的故事，激发他们的想象力。

2. 欣赏与讨论（10分钟）：- 让幼儿观察藏藏画，鼓励他们描述画中的内容和色彩。

- 引导幼儿思考画家创作藏藏画的用意和意义。

3. 学习绘画技巧（15分钟）：- 向幼儿展示一些基本的绘画技巧，如线条、色彩运用等。

- 引导幼儿尝试运用这些技巧进行绘画实践。

4. 创作藏藏画作品（20分钟）：- 提供绘画材料和工具，让幼儿自由发挥创造力，创作自己的藏藏画作品。

- 鼓励幼儿在绘画中表达自己的想法和感受。

5. 展示和分享（10分钟）：- 让幼儿展示自己的藏藏画作品，并向其他同学分享创作过程和心得体会。

- 老师积极给予肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和成就感。

6. 结束（5分钟）：- 回顾本节课所学的内容，鼓励幼儿继续在日常生活中发现美和创造美。

教案反思：本节课通过欣赏藏藏画和创作绘画作品，旨在培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

整个教案设计合理，步骤清晰，能够引导幼儿主动参与学习和创作。

然而，在实施过程中，可能会遇到以下问题和改进方向：1. 幼儿参与度不高：在导入环节，需要更加引人入胜的方式来吸引幼儿的注意力，如通过音乐、故事情节等方式。

2. 绘画技巧的教学：在学习绘画技巧环节，需要更加具体和详细地展示和解释，以便幼儿更好地理解和运用。

3. 创作过程的指导：在创作藏藏画作品环节，可以提供更多的示范和指导，帮助幼儿克服可能遇到的困难。