后现代主义思潮对大学生信仰的影响分析

后现代主义思潮对当代大学生的负面影响及对策20世纪80年代传入我国的后现代主义思潮，对当代大学生产生了巨大的冲击，导致大学生群体中出现终极信仰缺失、价值取向错位、奉行物质享乐主义和追求标新立异等诸多问题。

我们要正视后现代主义带给大学生的负面影响，采取积极的对策，以建设社会主义核心价值体系、加强大学生思想政治教育、弘扬中华民族传统文化和加强高校校园文化建设为途径消除其负面影响。

标签：后现代主义思潮；大学生；负面影响一、后现代主义思潮对我国的冲击后现代主义是20世纪60年代产生于西方的社会文化思潮，“原仅指一种以背离、批判现代和古典设计风格为特征的建筑学倾向，后来被用于指称文学、艺术、美学、哲学、社会学、政治学甚至自然科学等诸多领域中具有类似倾向的思潮”[1]。

20世纪80年代随着全球化浪潮的兴起，后现代主义思潮开始传入我国，并迅速渗透到社会生活的各个领域，对人们的思想观念、价值取向和行为方式产生了巨大的冲击，其中对当代大学生的影响尤为突出。

后现代主义作为一种西方思潮，最本质的特征是反对形而上学的西方传统哲学。

其对西方传统哲学和西方现代社会的纠正与反叛，虽然具有一定的积极意义，但在批判与反叛中由于过度的“矫枉”，而走向另一极端，导致其带有许多消极因素，如虚无主义、怀疑主义等，这些思想对于当代中国大学生的健康成长是极为有害的，我们在看到后现代主义带来正面影响的同时，更要正视其带给大学生的负面影响，并采取积极的对策。

二、后现代主义思潮对当代大学生的负面影响（一）部分当代大学生政治意识淡化、终极信仰缺失、理想信念缺乏曾几何时，周恩来一句“为中华之崛起而读书”的誓言，激励着无数的青年人为共产主义事业而奋斗。

现如今，这样的理想信念却成为典型和样板，这样的字眼需要到书本中去寻找。

当代青年受后现代主义思潮的影响，不再迷信权威，否定传统，放逐崇高的理想，没有了终极信仰，甚至开始怀疑共产主义理想信念。

这是后现代主义质疑历史，批判传统，消解中心，却又无力在批判和解构后建构新的模式，并带有的虚无主义、怀疑主义等给当代大学生造成的负面影响。

浅析后现代主义对大学生影响分析后现代主义是20世纪50年代左右产生于西方发达国家的泛文化思潮。

它对现代性进行了反思和批判，并随着全球化以及东西方交流的广泛深入而进入大学生的视野，对我国大学生的思想观念和行为方式产生了不可忽视的影响。

正确分析后现代主义思潮，有利于大学生充分发挥后现代主义思潮的积极作用，克服其消极作用。

标签：后现代主义；大学生；影响；措施2014 — 01 — 26思想政治教育专业2011级研究生，主要从事思想政治教育原理和方法研究。

一、后现代主义的含义“后现代主义”作为一个时髦用语，在我国已流行多年，但很多人并不能准确理解其内涵，甚至有一些误解。

我们要想正确理解后现代主义，要首先了解现代主义的含义。

1.现代主义现代主义是指以文化形态表现出来的近现代资产阶级的社会实践。

现代主义的核心是人道主义和理性主义。

现代主义主张尊重人的价值，发挥人的作用，反对中世纪以来对神的崇拜；提倡理性，相信理性可以衡量一切，解决一切问题。

西方资产阶级借助于人道和理性，推翻了宗教神学和封建阶级的统治，登上了历史舞台，实现了西方社会的工业文明和现代化。

但正是在现代化的过程中，现代主义走向了自身的反面：理性变成了纯粹的工具理性或科技理性，而人必须服从于理性，成为了理性的奴隶，进而成为了“异化”的人。

正是因为现代主义变得“面目全非”了，才出现了后现代主义。

2.后现代主义一般而言，后现代主义者认为“后”有三种不同的理解，第一种理解认为“后”直指时间上“在……之后”，即意味着后现代主义出现在现代主义之后，现代主义和后现代主义是前后相继的关系。

第二种理解认为“后现代”意味着“非现代”，即后现代主义是对现代主义的批判、决裂。

第三种理解则认为“后现代”，即“高度现代化”，后现代主义是对现代主义理论和文化实践、现代意识形态等各方面的继续与强化。

综上可以看出，后现代主义是一种源于现代主义但又反叛现代主义的思潮，它和现代主义是一种继承又反叛的关系。

浅析当代西方社会思潮对大学生的影响及对策随着全球化和信息化的加速发展，当代西方社会思潮的多元化和复杂性呈现出空前的状态。

这些思潮不仅影响着社会现实的方方面面，同时也对大学生的思想和信仰产生着巨大的影响。

本文将从“思潮与大学生”两个方面进行探讨，并提出相应的对策。

一、当代西方社会思潮对大学生的影响1. 自由主义思潮自由主义思潮倡导自由、民主和个人权利，强调个体主义和竞争，而这一思潮已经成为经济和社会政策的基础。

对于大学生而言，自由主义思潮使得他们更加重视个人价值和利益，更加追求自我实现和发展。

同时，自由主义思潮也强调竞争，大学生在这种思潮的影响下会更加注重自身优势的培养和展示，以获取更多的机会和资源。

2. 后现代主义思潮后现代主义思潮强调文化多元性和批判性思考，对“真实”、“功利”和“权力”产生较大的怀疑，并提出了一系列新的价值观念和生活方式。

对于大学生而言，后现代主义思潮可能引发一些道德和伦理上的问题，比如过渡的个体主义、道德沦丧等，从而影响他们的人生观念与价值观。

3. 科技主义思潮科技主义思潮认为科技可以解决社会和人类面临的所有问题，甚至可以重塑人类的本性和社会结构。

这种思潮在当代西方社会日益流行，并且影响深远。

在大学生群体中，科技主义思潮会引发一些“数据至上”的迷恋，从而忽略人性，造成生活上的不和谐和心理问题。

二、对策1. 加强教育和引导通过教育加强学生对各种思潮的了解和认识，吸收有益的方面，弃除不利的因素。

同时需要大力推广“人文教育”，引导大学生更加注重人性和人文价值。

2. 培养综合素质大学生需要具备更多的综合素质，如道德修养、创新能力、批判性思维等。

这些素质能保障大学生在遇到智力、文化和道德挑战时具有更为鲜明的思想和信仰，从而能减少不良思潮的影响。

3. 强化学生心理健康在当代社会，心理健康问题越来越多见。

因此，加强大学生心理健康教育的同时还需为其提供心理咨询服务。

这样可以使大学生更好地应对各种压力，更好地抵御不良思潮的影响。