A．前一句用排比的句式写自然现象；后一句看似
在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的
无奈和对已逝日子的深深留恋。
B．作者通过“但是”说明我们的日子也可以像自
然界的轮回一样循环往复。
第9课 那个星期天 1.本文选自《务虚笔记》，作者是史铁生，文章以 时间顺序（从早到晚）写了一个小男孩在某个星期 天里等候母亲带他出去玩的经历。课文以一个孩子 的视角，主要写“我”的心情变化，富有童趣，更 加真实。 2.“我”等待母亲的心理变化顺序是：期盼—愉 快—等待—执着—焦急—失望—绝望。相应的时间 变化是：阳光明媚—暗下去—消逝。
1.由材料一可知，( C )合称写景状物类文章。 A．描写动物、植物的文章 B．描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章 C．写景类文章和状物类文章 D．写景抒情或借物喻理的文章
2.材料二是关于材料一的第( A )点的思维导图。 A．①～④ B．①～③ C．②、③ D．②～④ 3.程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子— —水仙花》，下列不适合写在或运用在该文章中的一 项是( D ) A.生长变化 B.联想、情感 C.比喻、拟人 D.质地 材料三是关于材料一第⑤点的思维导图，请仿照材料 一的第①～④点，简要提示相关注意事项，写在线上。
理解句子： 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉
下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然 有点儿明白了。
环境描写写出了光线变暗，暗示着随着时间 的推移，“我”的期盼落空，写出了“我”的希 望渐渐破灭的失落。“我忽然有点儿明白了。” 明白了：今天是没有希望再出去了。
练习： 下列句子中的破折号有什么作用？选一选，填一填。 A.表示解释说明 B.表示语意转折 C.表示引出下文 D.表示声音延长 1.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们吧。( A ) 2.体育课上，王老师喊：“立——正。” ( D ) 3.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。 ( C ) 4.画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？ (B )
