第十九课 牧场之国 第二课时优质课公开课课件优质课公开课课件

卡雷尔·恰佩克（1890—1938）， 捷克小说家兼剧作家。14岁开始发表诗 作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。

指导写字
dāng
铛
基本释义 形容撞击金属器物的声 音：钟敲得～～响。
指导写字
guàn
罐
基本释义 1.（～儿）罐子。 2.煤矿装煤用的斗车。
指导写字
huī
恢
基本释义 1.广大；宽广。
指导写字
tī
踢
基本释义 抬起腿用脚撞击：～球。
指导写字
shēng
牲
基本释义 1.家畜。 2.古代祭神用的牛、羊、 猪等。
当你读到“仪态端庄”这个
词,你想到了什么?
贵夫人高贵、典雅。在我们中国人的眼 里,所谓初生牛犊不怕虎, 牛犊跑前跑后,活 像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家 长。可是在西方人的眼里,牛犊的娇贵的模样 更像一个贵夫人,仪态端庄,不可侵犯。
想象牧场上的牛有时还会是
什么样的?
瞧,牛群这个大家庭多么温暖和睦, 其乐融融。极目远眺——( 多么壮观 ), 色彩多么明丽,于是作者由衷地发出赞叹 ——这这就就是是真真正正的的荷荷兰兰。
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊 悠,悠然然自自得得。黑色的猪群,不停地呼噜着, 像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡, 成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影 的绿草地上,安闲 地欣赏着这属于它们自 己的王国。
荷兰牧场的夜晚就另有一 番独特的韵味了。
严肃沉默的奶牛,默默无言的奶农, 舒缓平稳的船只,沉睡的牲畜,无声的低 地,漆人教版·五年级下
第二课时
目录
01 回 顾 课 文 ， 复 习 引 入 02 深 入 阅 读 ， 欣 赏 牧 场 之 美 03 总 结 升 华 ， 感 悟 牧 场 之 美 04 拓 展 探 究 、 指 导 写 字
01 回顾课文，复习引入
同学们，上节课我们已经 对牧场之国有了一定的了解， 这节课跟老师一起继续走进课 文，继续体会牧场之国的宁静、 悠闲。

2.小组内互相说一说，再带着感受 读一读。
人教部编版牧场之国优质课件2
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这 就是真正的荷兰
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极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿 草原和黑白两色的花牛。
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牛群吃草时非常专注，有时站立不 动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样 像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的 家长，无比尊严。
作者看到的是一个怎样的荷兰？
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读准字音
毛毡 牛犊 镶嵌 公爵 辽阔无垠 仪态端庄
牲畜 骏马 模样 羊圈
膘肥体壮 悠然自得
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自学提示：
1.分组自学喜欢的段落，想一想： “这”字在这一段中指什么？画出能 够体现真正荷兰的句子。
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19 牧场之国
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天府之国
日光之城
钟表王国
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音乐之都
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阅读要求： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：
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《风车之国荷兰》 穷游网——荷兰
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谢谢聆听
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作者从“牧场之国”的角度介绍了荷兰的自然和谐的景 观，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物、人、 环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。
随堂小测 素养提升
一、判断下面的句子是动态描还是静态描写。
1.在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
（ 静态描写）
2.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
鸡 安闲自得，宛若主人。
你的赞叹：____________________________________________
特点分述
这就是真正的荷兰——之四 牧场夜景图
感受作者动态、静态相结合的描写手法。
驾驶船 汽笛声 挤奶 运输 闪烁
牛静——严肃沉默 景静——寂静无声 人静——默默无言
环境静 宁静的夜晚
花牛的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。
描写手法
拟人描写，体会语言特色。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考 着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群 的家长，无比威严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般 的草原和黑白两色的花牛。
比喻
安静祥和、壮观的牧场，让作者不由地赞叹：_______________
情感抒发
感受牧场之国奔涌飞腾的粗犷之美。
真正的荷兰牧场是这样的： 1.成群的骏马——飞驰到远方 2.自由王国的骏马——生活得无拘无束
•作者又一次感叹：________________
特点分述
这就是真正的荷兰——之三
动物活动图
动态描写
羊 有天堂般的草地，悠然自得。
猪 “赞许”什么？
（拟人）各自做着 自己喜欢的事情
描写手法
这就是真正的荷兰——之二
骏马图 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间， 成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河， 没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。