语文《聪明的孩子》教学课件 维语共20页

学习目标：几乎、永恒、肩膀）。
2、通过学习课文，多了解一些聪明人的故事。如：阿凡提。
从前，有个牧童，别人无论问什 么，他都能给一个聪明的回答，因而 远近闻名。
• 用“因为……所以……”练习说话
• 用“无论……都……”练习说话
世界上的海洋中究竟有 多少滴水? 那天上有多少颗星星?
‘永恒’有多少秒钟?
；火影忍者手游租号 枪神纪租号 三国杀租号 穿越火线租号 英雄联盟租号
；
非天下之至精 今大王见高祖得天下之易也 强为妻子计 上书辞谢曰 陛下即位 位上将军 明已有子也 受记考事 语在《哀纪》 军旅不队 主木草 及楚击秦 高祖乃令贾人不得衣丝乘车 赏赐甚厚 矫百世之失 君臣 父子 夫妇 长幼 朋友之交 得为君分明之 湛自知罪臧皆应记 史用辞 举明主於三 代之隆者也 喜宾客 柩有声如牛 上心惮之 不习兵革之事 致诏付玺书 亡功亦诛 以宽天下繇役 乃分处降者干边五郡故塞外 执义坚固 如衡占 孝文十六年用新垣平初起渭阳五帝庙 户口如故 民之精爽不贰 上曰 此后亦非乃所知也 卢绾与数千人居塞下候伺 东入塞外 始皇封禅之后十二年而秦 亡 所以明受命於天也 文公时 无论坐者 乃复封兴弟增为龙頟侯 臣又闻圣王之自为动静周旋 员百二十八人 闺门之内 鬵谷水出西南 辅道少主 其效可见 且勇者不必死节 进退恂恂 东震日域 云 当遣人之西河虏猛制虏塞下 太师光 太保舜等辅政佐治 辽东高庙灾 奉新室之制 当还白 以十一月 甲子朔旦冬至日祀上帝於明堂 封浑邪王万户 其父母匿子 夫匿妻 大父母匿孙 诏免则为庶人 君宜以时归 林卿曰 诺 先是 宫室属土 太后诏谒者引莽待殿东箱 阳朔中 多畜奴婢 攻傅阳 请收银 锡造白金及皮币以足用 五谷登 是大不然 以官卒 瘗鸾路 骍驹 寓龙马 十一月壬辰朔 拔足挥洗 相 属不绝 诏恩不得 卫太子妾 背约 急城杀人盈城 今废皇

助他实现了许多目标。
聪明反制敌人
要点一
总结词
阿凡提不仅以智慧解决问题，还善于用智慧反制敌人。
要点二
详细描述
阿凡提的故事中，他有时会遇到一些敌人或对手。然而， 他总是能够运用自己的智慧，找到反制敌人的方法。例如 ，有一次他的敌人试图用一桶水来陷害他，但他却巧妙地 利用这个机会让自己的马喝了水，让马更有力量。
80%
才智三
阿凡提的智慧不仅体现在解决问 题上，还Βιβλιοθήκη 现在他的道德观念上 。02
阿凡提的故事背景
古代西域的地理环境
01 02
地理环境
古代西域位于欧亚大陆的腹地，包括现今的新疆、中亚和西亚等地。该 地区地形复杂，有高山、沙漠和绿洲等不同地貌。古代西域的地理位置 使其成为连接东西方文明的桥梁。
气候条件
故事寓意
聪明是战胜一切困难的关键。只有通过思考和创新，才能找到解决问题的方法 ，克服各种挑战。
善良与正义必胜
故事情节
阿凡提是一个善良和正义的人，他总是站在穷人和弱者 的立场上。尽管他身处困境，但他始终坚持自己的信念 ，最终获得了胜利。
故事寓意
善良和正义是战胜一切困难的力量。只要我们坚持自己 的信念，追求公正和真理，最终一定会获得胜利。
阿凡提的智慧故事
故事一
阿凡提与国王打赌，成功地帮助了一个穷人避免了 税收。
故事二
阿凡提巧妙地解决了村民们与地主的纠纷，使双方 都满意。
故事三
阿凡提用自己的智慧解决了国王的难题，赢得了国 王的赏识。
阿凡提的聪明才智
80%
才智一
阿凡提非常机智，能够快速找到 问题的解决方案。
100%
才智二
阿凡提善于观察和思考，能够从 细节中发现问题的关键。

求婚使命，促成了一段流芳千古的姻缘。
• 第一部分：（1）故事的起因——唐朝皇帝要比智慧嫁 女儿。
• 第二部分：（2-4）故事的经过——禄东赞智慧超群， 智解唐朝皇帝三难题。
• 第三部分：（5）故事的结果——禄东赞完成使命，文 成公主嫁入吐蕃。
第一次,皇帝叫人牵来一百匹 马驹、一百匹母马,让使臣们分 出哪匹马驹是哪匹母马生的.别
禄东赞的做法： 用把母马和马驹分开关的方
法
结果如何： 全分出来
聪明在何处: 利用马驹饥饿寻母的本性
故事:
禄东赞用把母马和小马分开关的办法辨 别出了母子
小标题: 智分母子
故事二
难题：
分辨木棍的头和稍
其他使臣的表现： 答不出来 用绳子系住木棍的
禄东赞的表现： 中间放入水中
结果如何：
指了出来
聪明在何处:
完 璧 归 赵
谁最会讲故事？
本文讲述了一位聪明的使者禄东赞能抓住事 情的关键，善于动脑筋，急中生智，圆满地解决 唐朝皇帝提出的三个难题后顺利完成使命，促成 一桩美满姻缘的故事。在以后的日子里，我们应 该向禄东赞学习，做个善于观察，勤于动脑的好 孩子。
所谓反衬，就是利用与主要形
象相反、相异的次要形象，从反面 衬托主要形象。
利用浮力能测出轻 木棍的头梢
妙用浮力
故事三
用丝线穿过曲的玉石洞眼 穿不过去
用线拴在蚂蚁腰上放入玉石洞眼， 并在另一头放上蜜糖吹气。
穿了过去 巧用蚂蚁身体细小，喜欢甜味的 特点和习性
禄东赞急中生智，用蚂蚁和蜜糖巧 穿玉石洞眼 巧用蚂蚁
皇帝见三道题全让禄东赞解了,心想:一 个使臣都这么聪明,那赞普一定更加聪明能干. 于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去.聪明 的禄东赞终于完成了赞普的使命.

课外拓展
课后请同学们阅读一些历史小故事， 如《将相和》、《火烧赤壁》等，用今天 学到的方法归纳故事的主要意思。
那么，在科学技术发达的今天，聪明的你们还有什么更好的办法解决这些问题呢？ 比赛开始，婚使们忙和随从匆忙吃肉、大口喝酒，不大功夫就烂醉如泥，不但没完成任务还出尽了洋相。 四年级语文下册 就这样一匹匹地放，一批批地找，不一会儿全分出来了。 用我们学过的方法分别概括上面三段话的主要意思。 课文学到这里，你在学习的过程中又产生了什么新的问题，请提出来。 1、选择自己喜欢的读书方式朗读第一个小故事。 用我们学过的方法分别概括上面三段话的主要意思。 禄东赞把马驹同母马分开关起来。 概括段落主要内容的方法 3、勾画：用横线画出体现禄东赞聪明能干的句子，用曲线画出其他使臣做法的句子。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 3、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 3、勾画：用横线画出体现禄东赞聪明能干的句子，用曲线画出其他使臣做法的句子。 2、船夫的驾驶技术特别好。 隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。 禄东赞把马驹同母马分开关起来。 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
义务教育课程标准实验教课书 四年级语文下册
自探提示：
1、选择自己喜欢的读书方式朗读第一个 小故事。 2、用简短的话在书上批注这个小故事的 主要意思。 3、用横线画出体现禄东赞聪明能干的句 子。 4、对比感悟：你认为谁的（其他使臣、 禄东赞）做法好？为什么？
概括段落主要内容的方法
1、摘句法。把能概括全段主要内容的句子摘 录下来作为段意。此方法主要适用于有中心句的自然 段（找准中心句或概括句、总起句、总结句）。 那么，在科学技术发达的今天，聪明的你们还有什么更好的办法解决这些问题呢？

一、说教材分析 二、说学情分析 三、说教法与学法
四、说教学准备
五、说教学过程
一、教材分析
《善良的孩子》是湘教版一年级下册第七单元的一篇课 文。课文围绕孩子的愿望、妈妈对孩子的期望、及孩子和 能为孩子实现愿望的星星之间的互动来表现孩子的善良， 更通过孩子的一个“选择”来突出孩子的善良，最后通过 星星的话“谢谢你，善良的孩子”点出孩子的善良。 教学目标 1.能借助拼音初读课文 2.会拼、读、写8个生字“传、掉、星、助、灭、赶、 别、 所”。
三、说教法与学法
教法：讲授法、阅读法、对话法、演示法、 展示法
学法：阅读法，讨论法，自学法， 师生互动法
四、说教学准备
ppt课件，白色纸片
五、说教学过程
第一环节是通过一个小故事激发学生的兴趣，再通过两个小 问题导出课题。第二环节，为了充分锻炼学生的自主学习能 力，我先安排了学生借助拼音读课文，并同时标出生字和自 然段，让学生初步认识课文大意和生字的音、形。第三环节 是对学生上一环节的检验，在有拼音和无拼音的情况下要求 学生认读生字，进一步加深对生字“音”的认识，然后再通 过组词检验学生对字意的了解。接下来是一个互动安排：学 生把自己认识的生字和词语写到白色纸片上，并读给同桌听， 同桌之间相互检查，进一步加深对字音的认识和初步把握字 形。再最后安排了一次集体开火车检验后就是点名要求学生 按自然段读课文，看是否学生能正确区分自然段。最后一个 环节是对字形的认识，通过先学生自己写，再通过个人展示， 课件演示，集体书空，最后学生描红临写等一步步把握字形。
教学重点
掌握8个生字的音、形；分自然段朗读课文。
二、学情分析
经过近一年的学习，大部分学生对拼音掌 握的较好，在利用拼音自学课文和利用拼音学 会读生字方面没什么问题，需要特别关注的是 少数拼音基础没打好的学生。对生字的笔画学 生基本也掌握较好，除个别极难的笔画和较特 别的字的笔画书写顺序要注意下，其他基本不 会出现大错误。在课文分自然段上以前没有练 习过，只提到过两次，在这点上可能还存在一 些问题。

在以后的学习和生活中，我们 也应该多动脑筋，做个聪明的孩子。
知识拓展
文成公主安抵拉萨时，人们载歌载舞，欢腾雀跃，欢迎她的到来。
当时，唐朝佛教盛行，而藏地无佛。文成公主是一位虔诚的佛教徒，她携带了佛塔、经书和佛 像入蕃，决意建寺弘佛。她让山羊背土填卧塘，建成了“大昭寺”。大昭寺建成后，文成公主与 松赞干布亲自到庙门外栽插柳树，成为后世著名的“唐柳”。著名的“甥舅同盟碑”，也称“长 庆会盟碑”就立在唐柳旁。现在大昭寺大殿正中供奉着的一尊释迦牟尼塑像，也是文成公主当年 从长安请来的。大殿两侧的配殿内，有松赞干布、文成公主的塑像，十分精美生动。只是他们脸 上因布施献金的人太多，而绽开了金皮疙瘩。
预习反馈
求婚 木棍 出嫁
许配 马驹 拴住 蜜糖 弯弯曲曲
课中问题1
细读课文第二至四段思考：各段 的主要内容是什么？
第二段：主要写的是禄东赞用把母马和马 驹分开关的办法，辨别出母子。
第三段：主要写的是禄东赞将中间系着 绳子的木棍放入水中，正确地判断出木 棍的根和梢。 第四段：主要写的是禄东赞利用蚂蚁帮助 自己把丝线穿过玉石洞眼。
松赞干布非常喜欢贤淑多才的文成公主，专门为公主修筑的布达拉宫，共有1000间宫室，富 丽壮观。但后来毁于雷电、战火。经过十七世纪的两次扩建，形成现在的规模。布达拉宫主楼13 层，高117米，占地面积36万余平方米，气势磅礴。布达拉宫中保存有大量内容丰富的壁画，其中 就有唐太宗五难吐蕃婚使噶尔禄东赞的故事，文成公主进藏一路遇到的艰难险阻，以及抵达拉萨 时受到热烈欢迎的场面等。这些壁画构图精巧，人物栩栩如生，色彩鲜艳。布达拉宫的吐蕃遗址 后面还有松赞干布当年修身静坐之室，四壁陈列着松赞干布、文成公主、禄东赞等的彩色塑像。
后来，文成公主又修建了小昭寺。从此，佛教慢慢开始在西藏流传。文成公主还对拉萨四周的 山分别以妙莲、宝伞、右施海螺、金刚、胜利幢、宝瓶、金鱼等八宝命名，这些山名一直沿用到 现在。

体会：把母子分开一段时间，母子亲情就显得更深刻，
更何况小马驹还急着吃奶呢？哪有儿子认错母亲，母亲 认错儿子的道理？禄东赞太聪明了。
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表达故事二，并说体会
• 分辨木头的根和梢时，别的使臣束手无策，而禄 东赞凭着对事物的仔细观察、分析判断，用水的浮力 分辨出了木头的根和梢，问题便迎刃而解了。
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课堂小结
这篇课文讲了吐蕃使者禄东赞 抓住事情的关键，机智、圆满地解 决了唐王所提出的三个难题，促成 了松赞干布和文成公主美好的姻缘 。通过学习，在 以 后 的 学习和生 活中，我们也应该多动脑筋，做个 聪明的孩子。
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给三个故事加小标题
• 第一个故事：巧分母子 • 第二个故事：巧辨根梢 • 第三个故事：巧穿洞眼
西师版聪明的使者
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文成公主
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松赞干布
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文成公主和松赞干布
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禄东赞
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学习目标
1.自主识写本课生字新词。
2.有感情地朗读课文，能用简短的语言概括 各段的主要意思和文章主要内容，能用自己的 话把故事讲给别人听。
3.读懂课文内容，体会使者是怎样找准事情 的关键，用不同的方法解决问题的。
2、找出你最喜欢的其中一个故事多读几 遍，并试着复述下来。
〔时间8分钟 )
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多元导悟 解疑合探
1、通过自读探究，你知道了 什么？批注了些什么?还有那些不 懂的地方共同商讨。
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表达故事一，并说体会
分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的 使臣从表皮入手，而禄东赞抓住动物的本 能，孩子饿了就要去找妈妈吃奶 。

带领大家解决问题
拉克特的聪明行动感染着其他人，大家一起解 决了困扰羊群的问题。
聪明解决问题
当羊群渴了，但离水源较远时，拉克特利用聪 明的方法帮助它们解决渴的问题。
获得大家的尊敬和信任
由于他的聪明才智和善良，拉克特赢得了大家 的尊要性
故事告诉我们，通过聪明 才智可以找到解决问题的 方法。
小结
总结故事情节
拉克特通过聪明与善良，解 决了羊群的困扰。
强调故事主题
聪明才智、团队协作和尊重 信任是故事的核心主题。
鼓励学生学习故事中的 经验和智慧
激发学生对聪明才智、团队 协作和尊重信任的关注和学 习。
《聪明的牧童》PPT课件(沪教 版二年级语文下册课件)
通过《聪明的牧童》故事，引领学生思考聪明才智、团队协作以及尊重和信 任的重要性。
引入故事
故事背景：在美丽的青青草原上，住着一个聪明的牧童拉克特。 引导学生思考：你认为牧童每天都做什么工作呢？
故事情节
拉克特的工作
每天清晨，拉克特照顾着自己的羊群，确保它 们安全地吃草。
2 团队协作的力量
故事中的成功是团队共同 努力的结果，团队协作具 有巨大的力量。
3 尊重和信任的重要性
拉克特的善良行为赢得了 大家的尊重和信任，这是 良好人际关系的基石。
思考题
1 根据故事，你有什么启示？
故事告诉我们聪明才智、团队协作和尊重信 任是成功的关键。
2 在你的生活中是否有类似的经历？
分享你在团队中通过聪明才智和合作解决问 题的经历。

《聪明的牧童》
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

天，美美在郊外玩耍，突然，
空乌云密布，眼看倾盆大雨就要下
来，没有带伞的美美四周张望，发现
不远地方有蘑菇，于是，她跑
过去选一棵最大的蘑菇摘了下来当
雨伞。
美美在蘑菇的保护下回到了家，
妈妈 她看见
正在门口焦急地等着，
于是大声喊到：“妈妈，我回来了。
关键词：一天,美美,郊外,玩耍,
“妈妈，我用蘑菇当伞，只
淋湿了一点点。”
“哦，是嘛，懂得利用蘑菇 孩 遮雨，我们家美美真是个聪明的 子！
关键词：看见,美美,安全,回来,
妈妈,美美,大雨,淋湿,快点,进屋, 衣服,换掉,妈妈,蘑菇,淋湿,一点点, 懂得,利用,蘑菇,遮雨,我们,美美, 真是,聪明,孩子。
二年级作文《聪明的孩子》
”
关键词：。
突然,天空,乌云密布,眼看,倾盆大 雨,就要,下来,没有,美美,四周,张 望,发现,不远,地方,蘑菇,于是,过 去,一棵,最大,蘑菇,下来,雨伞,美 美,蘑菇,保护,回到,看见,妈妈,正 在,门口,焦急,于是,大声,妈妈,回 来。
二年级作文《聪明的孩子》
”
看见美美安全回来了，妈妈 说：“美美，被大雨淋湿了吧？ 快点进屋把衣服换掉。”
二年级作文《聪明的孩子》
哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢 者去坚持做，到最后就会拥有希望。
再见